... BÀITẬP TỰ LUẬN HOÁ 10 CƠ BẢN VÀ NÂNGCAO GV biên soạn: NGUYỄN MINH MẪN CHƯƠNG 1 : NGUYÊN TỬ Bài 1. Cho biết 1u = 1,6605 .10 -27kg, nguyên tử khối của oxi ... Bài 16. Tổng số proton, nơtron, electron trong nguyên tử của nguyên tố X là 10. Hãy xác định số khối nguyên tử của nguyên tố X. BÀITẬP TỰ LUẬN HOÁ 10 CƠ BẢN VÀ NÂNG ... trong các hạt nhân nguyên tử tạo nên các ion đó. BÀITẬP TỰ LUẬN HOÁ 10 CƠ BẢN VÀ NÂNGCAO GV biên soạn: NGUYỄN MINH MẪN Bài 46. Nguyên tử A có cấu hình electron ngoài cùng là...
... tự tìm hiểu, giải quyết những khó khăn trong họctập môn Sinhhọc lớp 12. Thống nhất yêu cầu về bàitập của sách giáo khoa cơ bản và sách giáo khoa nâng cao; định hướng giảibàitập theo yêu ... tin trong họctập bộ môn Sinh học, làm cho các em yêu thích và đam mê môn học hơn. Tôi đã đã mạnh dạn thực hiện đề tài: “Hệ thống phương pháp giảibàitập cơ bản và nângcaosinhhọc 12”. Đây ... nănggiảibàitập trong chuyên đề đề nghi giáo viên sau mỗi tiết học cần giao bàitập ôn tập chương ( những bài vận dụng kiến hức tiết học) cho họcsinh về nhà nghiên cứu. Từ đó, việc giải...
... Bàitập dùng để mở bài, tạo tình huống dạy học + Bàitập dùng để vận dụng khi giảng bài mới + Bàitập dùng để củng cố kiến thức + Bàitập dùng để ôn tập, tổng kết + Bàitập cho HS luyện tập ... + Bàitập ở trình độ hiểu + Bàitập ở trình độ vận dụng + Bàitập ở trình độ vận dụng sáng tạo Phân loại dựa vào phương pháp giảibàitập + Bàitập dùng các giá trị trung bình + Bàitập ... pháp họctập tốt hơn. 1.2. 8B Bài tập hóa học 1.2.1. 20BKhái niệm bàitập hóa học Theo “Từ điển tiếng Việt” do Hoàng Phê chủ biên, thuật ngữ bàitập có nghĩa là bài ra cho học sinh...
... thành cho học sinh tư duy sáng tạo, nângcaonăng lực phát hiện và xử lí các vấn đềnảy sinh trong các dạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiếnthức để giải các bàitậpnângcao dạng ... giáoviên có bồi dưỡng họcsinh giỏi môn sinhhọc 9d) Giúp cho giáo viên có cơ sở để bồi dưỡng họcsinh giỏi và góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và nângcao tỉ lệ họcsinh giỏi cấp huyện, ... qua đó họcsinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗidạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bàitậpsinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh...
... nănggiảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị Tấmdạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập nângcao dạng tổng hợp, củng như các bàitập trong đề thi họcsinh ... nănggiảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị TấmĐể họcsinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phândạng bàitập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh, mỗi dạng bài ... dạng bàitập và phương pháp giải để họcsinh rèn luyện các kĩnăng giảibàitập một cách thành thạo.2. Giải pháp cụ thểSau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bài tập...
... gúp Học sinh hình thành kỹ năng nhận biết và giải các dạng bàitập di truyền. Giúp họcsinhhọctập tích cực, chủ động nângcao hiệu quả giáo dục toàn diện. Việc nắm bắt kiến thức và kỹ nănggiải ... có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài: Rèn luyện kĩ nănggiảibàitậpsinhhọc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi CHNG II: THC TRNG VN ... Trường THCS An Thịnh Năm học 2013 -201436SKKN: Rèn kỹ nănggiảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị TấmSau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bàitập giáo viên có thể áp...
... Lưới nội chất hạt.Trang 6 Đề cương ôn thi Học kỳ 1 – Năm học: 2012 - 2013 Sinhhọc10 NCĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ I – SINHHỌC10NÂNG CAO NĂM HỌC: 2012 – 2013I- TRẮC NGHIỆM:1- ... bao bọc bao gồm: Trang 16 Đề cương ôn thi Học kỳ 1 – Năm học: 2012 - 2013 Sinhhọc10 NCĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ I – SINHHỌC10NÂNG CAO NĂM HỌC: 2012 – 2013II- CÂU HỎI ... lượng?Câu 16 (nâng cao) : Giải thích hiệu quả năng lượng của q trình hơ hấp tế bào từ một phân tử Glucoze? Trang 24 Đề cương ôn thi Học kỳ 1 – Năm học: 2012 - 2013 Sinhhọc10 NCIV- BÀITẬP Bài 1:...
... viên (Gv) mở khóa học và yêu cầu họcsinh đăng nhập vào lớp theo thời gian quy định. Gv thông báo tới họcsinh tiến trình, yêu cầu và những lưu ý khi tham gia bài học. Họcsinh (Hs) đăng nhập ... truyền nhiễm sinhhọc10nângcao sử dụng phần mềm Moodle"- Sinh viên thực hiện: Phạm Xuân Lam lớp K56A- Hướng dẫn: TS Nguyễn Văn Hiền- Chuyên ngành: Phương pháp dạy họcsinh học 1. Đặt ... nhiễm sinh học10nângcao sử dụng phần mêm Moodle3.3.1. Cấu trúc nội dung chương virus và các bệnh truyền nhiễm: Chương III. Virus và bệnh truyền nhiễm thuộc Phần ba. Sinhhọc vi sinh vật...
... toán học của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bài ... thức. - Bàitập dùng để ôn luyện, tổng kết. - Bàitập để bồi dưỡng họcsinh giỏi. - Bàitập để phụ đạo họcsinh yếu… 10) Dựa theo các bước của quá trình dạy học - Bàitập mở bài, tạo tình ... HỆ THỐNG BÀITẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNGCAO 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bàitập Khi xây dựng hệ thống bàitập nhằm nângcao hiệu quả dạy và học, chúng...