giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi
Giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi
... làm (4) Phương án quy đổi tốt nhất, có tính khái quát cao quy đổi thẳng nguyên tử tương ứng Đây phương án cho lời giải nhanh, gọn dễ hiểu biểu thị chất hoá học Phƣơng pháp 8: Các dạng quy đổi II ... Phƣơng pháp 8: Các dạng quy đổi Ở đây, trạng thái đầu (Fe) trạng thái cuối (Fe3+) hai trình nhau, ta quy đổi hai tác nhân OXH O2 HNO3 thành tác nhân O2 (2) Do việc quy đổi nên số trường ... 81,55 B 104,20 C 110,95 Giải: D 115,85 Phƣơng pháp 8: Các dạng quy đổi Quy đổi hỗn hợp X thành Cu : x mol S : y mol Theo bảo toàn khối lượng: 64x + 32y =30,4 (13) Sơ đồ hóa toán: +2 Khí NO ...
- 12
- 1,115
- 0
Giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi (có ví dụ và bài tập áp dụng)
... giân ta quy đổi hỗn hợp ban đầu thành (Fe O): Bài nhiều cách quy đổi , em thử làm cách khác để xem nhé! Chẳng hạn em quy đổi thành (Fe Fe2O3) ; ( Fe Fe3O4) Ngoài phương pháp em giải phương pháp ... =36,66(gam) => Đáp án B giúp ích em việc giải nhanh toán học học.Và PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI PHẦN Trước đọc phần em nên xem lại phương pháp quy đổi phần phần Bài 1: Cho 25,8 gam hỗn hợp X gồm MOH, MHCO3 ... OH- = n NaOH (quy đổi ) + nNaOH ( ban đầu ) + nKOH = 0,2+0,1+0,05 =0,35(mol) Sau quy đổi ta dùng công thức tính nhanh cho dạng toán CO + OH- => Đáp án D PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI PHẦN Bài 1: Trộn 5,6...
- 19
- 1,548
- 2
Giải bài tập hóa bằng phương pháp phân tích, so sánh, khái quát hóa
... lượng 15,2 gam Giá trị m là: A 25,6 gam B 16 gam C 2,56 gam D gam Giải: - Nhận thấy M (khí ) = M NO M NO2 15,2 số mol hai khí quy đổi thành = 38 = 0,4 khí có số mol 0,4 số oxi hoá + - Áp dụng ... giảm = nCu = nkhí = 0,4 mol Vậy m = 0,4 64 = 25,6 Đáp án A Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Đun nóng isopren với chất xúc tác thích hợp thu phần ... )COOH D HO-[CH2 ]4 -NH2 Giải: X+ HCl R(Oz)NH3 Cl X chứa nguyên tử nitơ X: CxHy OzN %N = 14 15,73 Mx = 89 = M x 100 %O = 16z 35,955 z = Loại D = 89 100 Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân...
- 8
- 1,046
- 3
Giải bài tập hóa bằng phương pháp bảo toàn khối lượng
... không hoàn toàn việc sử dụng phƣơng pháp giúp đơn giản hóa toán Phƣơng pháp bảo toàn khối lƣợng thƣờng đƣợc sủ dụng toán nhiều chất Các bƣớc giải - lập sơ đồ biến đổi chất trƣớc sau phản ứng - Từ ... gam C 17,7 gam D 53,1 gam Giải: 5 2 N + 3e N (NO) 0,9 0,3(mol) Vì sản phẩm khử NO n N O3 (trong muối) = n e nhƣờng (hoặc nhận) = 0,9 mol (Xem thêm phương pháp bảo toàn e) mmuối ... phƣơng trình toán - Giải hệ phƣơng trình THÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ 1: Hoà tan hoàn toàn 3,9 gam kali vào 36,2 gam nƣớc thu đƣợc dung dịch có nồng độ A 15,47% B 13,97% C 14,0% D 4,04% Giải: 2K + 2H2 O...
- 13
- 1,248
- 8
Giải bài tập hóa bằng phương pháp bảo toàn nguyên tố
... Dạng Bài toán điốt cháy hóa hữu Xét đốt cháy tổng quát: CxHy OzNt + O2 t CO2 + H2 O + N2 nC = n CO2 Theo ĐLBT nguyên tố: nH = n H2O n O(Cx H yOz Nt ) = n CO2 + n H2O - n O2 nN = n N Phương pháp ... phƣơng pháp BTNT, cần ý số điểm sau: * Hạn chế viết phương trình phản ứng mà thay vào nên viết sơ đồ phản ứng (sơ đồ hợp thức, có ý hệ số) biểu diễn biến đổi nguyên tố quan tâm Phƣơng pháp 4: ... (oxit) = nO (rắn) + mhỗn hợp khí sau - mhỗn hợp khí trước 16 - Bài toán cracking ankan: Ankan X cra cki ng hỗn hợp Y Mặc dù có biến đổi hóa học xảy trình cracking, Y thường hỗn hợp phức tạp (có thể...
- 8
- 1,217
- 21
Giải bài tập hóa bằng phương pháp đường chéo
... khăn em chưa nắm rõ phương pháp giải phạm vi áp dụng phương pháp Giải pháp đặt giới thiệu cụ thể nội dung số phương pháp giải nhanh tập phần vô hữu để học sinh vận dụng phương pháp cách có hiệu ... nhược điểm phương pháp đường chéo Đánh giá khả giải tập hoá học học sinh phổ thông Đánh giá khả vận dụng phương pháp đường chéo để giải tập hoá học phổ thông Một tập hoá học tiến hành giải theo ... thành thi Để giải vấn đề cần tìm phương pháp giải nhanh nhằm tiết kiệm thời gian Trong chương trình phổ thông, học sinh gặp tập phần vô hữu dài khó Với tập này, việc áp dụng phương pháp giải học...
- 23
- 2,068
- 19
Phương pháp giải bài tập Hóa Học phương pháp trung bình
... hiđrocacbon III Phơng pháp số nguyên tử trung bình A C2H6 C3H8 B C3H8 C4H10 C C4H10 C5H12 D C5H12 C6H14 Đặc điểm nhận dạng Hớng dẫn giải Đây phơng pháp hay đợc sử dụng trình giải tập hữu cơ, thờng ... trung bỡnh - Trinh.hoaTHPT.edu@gmail.com a) Xác định hai kim loại M M Bài tập có lời giải b) Tính nồng độ mol muối dung dịch (A) Bài Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp (A) gồm hai hiđrocacbon (là đồng đẳng ... phỏp gii bi húa hc: Phng phỏp trung bỡnh - Trinh.hoaTHPT.edu@gmail.com Bài tập tự giải RCO3 + 2HCl RCl2 + H2O + CO2 (1) Bài Hỗn hợp (X) gồm hai muối cacbonat hai kim loại kiềm A, B (A, B CO2...
- 11
- 601
- 4
Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp quy đổi
... 15,2 gam B 18,24 gam C 12,16 gam D 21,28 gam Phương pháp 8: Phương pháp quy đổi Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh Hóa học Câu 2: Cho a gam hỗn hợp A gồm FeO, ... (2) Giải hệ (1) (2) ta có: a = 0,18 b = 0,12 Vậy khối lượng Fe là: 0,18 56 = 10,08 gam Nhận xét: Qua toán nói riêng toán quy đổi nói chung: Có thể có nhiều cách quy đổi việc lựa chọn dạng quy đổi ... lít khí SO2 (đktc) Khối lượng a gam là? A 56 gam B 11,2 gam C 22,4 gam D 25,3 gam Phương pháp 8: Phương pháp quy đổi Gv: Nguyễn văn Nghĩa 097 218 0088 Tài liệu cung cấp bởi: Nguyễn văn Nghĩa Đơn...
- 4
- 1,587
- 30
Tiểu luận giải bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi
... dụng với chất đó; … Đối với tập tính toán dạng giải theo cách thông thường nhiều thời gian, chí không giải Vì để đơn giản ta tiến hành quy đổi Phương pháp quy đổi phương pháp đưa toán ban đầu từ ... 8,125 gam Phương pháp quy đổi Cách 1: Quy đổi hỗn hợp X FeO Fe2O3 Sơ đồ phản ứng: Học viên: Lê Thị Tú Anh – Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy – K17 Chuyên đề: Sử dụng tập Hóa học dạy ... nhanh chóng tìm kết Bài toán ví dụ điển hình để áp dụng phương pháp quy đổi Học viên: Lê Thị Tú Anh – Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy – K17 Chuyên đề: Sử dụng tập Hóa học dạy học trung...
- 12
- 618
- 7
skkn kĩ năng giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi
... KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI Xuất phát từ đó, số kinh nghiệm sau năm công tác, mạnh dạn nêu chuyên đề “Kĩ giải nhanh toán Hóa học phương pháp quy đổi ” II TỔ ... bắt vận dụng phương pháp nhanh vào giải tập, số học sinh ham thích làm Gv: Nguyễn Thị Hạnh Trang 23 KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI tập có hứng thú môn hóa học nhiều ... dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Đề tài trình bày theo phần: Gv: Nguyễn Thị Hạnh Trang KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI - Các hướng quy đổi thường gặp lấy ví...
- 26
- 610
- 0
GIẢI BÀI TỔ HỢP BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẾM
... (hoặc không cạnh nhau) Phương pháp gọi phương pháp gián tiếp B Phương Pháp gián tiếp Phương pháp dựa nguyên lý “Đếm không cần đếm để biết cần đếm” Theo lý thuyết tập hợp phương pháp thực chất phép ... Phương Pháp: Ta kiểm tra xem hai tập A B tập có phần tử phần tử tập chọn phần tử tập lại Ví dụ (BT3 SGK/54 bản11 ) Giả sử có hoa khác ... Giải Gọi A tập tất cách chọn học sinh 12 học sinh Gọi B tập hợp tất cách chọn không thoả mãn yêu cầu toán Gọi C tập hợp tất cách chọn thoả mãn yêu cầu toán Ta có A = B ∪ C , B ∩ C = φ Theo quy...
- 5
- 1,236
- 14
phương pháp giải bài tập phả hệ- PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜI
... Câu 12: Phương pháp nghiên cứu khơng đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người: A) Phương pháp nghiên cứu phả hệ B) Phương pháp lai phân tích C) Phương pháp di truyền tế bào D) Phưong pháp ... cặp vợ chồng trường hợp Giải Nội dung Điểm - Quy ước: Alen a: quy định bệnh phêninkêto niệu, A: bình thường; alen b: quy định bệnh galactơzơ huyết, B: bình thường; alen d: quy định bệnh bạch tạng, ... đình Bài giải Quy ước gen M máu bình thường m máu khó đơng a Người đàn ơng mắc bệnh có KG XmY, người đàn bà ko có bệnh có KG XMXM or XMXm Xét trường hợp người phụ nữ có KG XMXM XMXm 4/ BÀI TẬP...
- 18
- 21,795
- 59
sáng kiến kinh nghiệm toán 7 - giải bài toán hình bằng phương pháp phân tích ngược
... đường, nhiều phương pháp để tìm lời giải cho toán hình học, điều kiện thời gian chuyên đề đề cập đến phương pháp quan trọng phổ biến việc tìm cách chứng minh toán hình học: Phương pháp phân tích ... học, phần lớn em phương pháp học toán phù hợp, kĩ phân tích, tìm lời giải cho toán Qua tìm hiểu thấy nguyên nhân trình dạy học thầy cô giáo chưa hướng dẫn học sinh phương pháp học tập đắn, hình ... khoảng 20% tích cực học tập, rèn luyện, có động học tập đắn nên c kết học tập tốt Một phận lớn học sinh, khoảng 35% cú kết học tập trung bình, số có khoảng 15% có phương pháp học phù hợp đạt mức...
- 15
- 5,180
- 154
Bài tập thể hiện phương pháp quy nạp, diễn dịch pps
... 20, CMR với số tự nhiên n ≥ ta có bất đẳng thức 3n > n2 + 4n + Bài tập thể phương pháp suy diễn: Bài tập thể phương pháp phản chứng Bài 1:CMR a5 + b5 mà chia hết cho ta có a + b chia hết cho 1, ... cho x ∈ [-8, 2] CMR |x2 + 3| ≤ 20, cho x ∈ [-23, 3] CMR |x + 10| ≤ 13 Bài tập thể phương pháp tổng quát hóa đặc biệt hóa Bài Bài 2: xác định n ∈ N để 2n - 1M7 1) Phân tích Đây toán tìm số liên ... cho 5n – chia hết cho 20, tìm n cho 9n – 4n chia hết cho Bài tập thể phương pháp tương tự hóa Bài 1: Theo mẫu: 22 = nên = Hãy hoàn thành tập sau: a Vì 52 = 25 nên = b Vì 7 = 49 nên …= ...
- 14
- 627
- 4
Phương pháp giải toán hóa học: Phương pháp quy đổi potx
... loại dùng PHƯƠNG PHÁP CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁT Trong đề kiểm tra thi tuyển sinh theo phương pháp trắc nghiệm thấy số lượng câu hỏi tập nhiều đa dạng bao trùm toàn chương trình hóa học phổ ... tên ion kim loại dung dịch Tuyển tập VD tập điển hình PP giải toán Hóa học – Luyện thi Đại Học 10 Có hai kim loại chất, khối lượng, có khả tạo hợp chất có số oxi hóa +2 Một ngâm dung dịch Pb(NO3)2 ... D m = 2n + Ví dụ 10: Hỏi tỷ lệ thể tích CO nước (T) biến đổi khoảng đốt cháy hoàn toàn ankin Tuyển tập VD tập điển hình PP giải toán Hóa học – Luyện thi Đại Học A < T ≤ B ≤ T < 1,5 C 0,5
- 7
- 317
- 0
GIẢI BÀI TOÁN QHTT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ
... Xác định phương án chọn lựa để chi phí bổ sung chất dinh dưỡng thấp Z=4500x+24600y Min LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP Trong toán quy hoạch tuyến tính, phương pháp đồ thị thường sử dụng phương pháp có ... chất vấn đề phương pháp dùng để giải toán có hai biến định Bài toán chọn có hai biến định hai loại hóa chất để bổ sung chất dinh dưỡng Nên sử dụng phương pháp đồ thị thích hợp CÁC BƯỚC GIẢI: Bước ... miền nghiệm phương án tối ưu Bài toán tìm Max: Giao điểm cuối với miền nghiệm phương án tối ưu GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ Dùng đường đồng mức xác định Zmin Đường hàm mục tiêu gần gốc...
- 21
- 1,637
- 4
giải bài tập hóa học bằng phương pháp bào toàn e
... Phƣơng pháp 6: Bảo toàn electron Cách 2: Áp dụng phương pháp bảo toàn e Nhận xét: Xét toàn trình + Nitơ coi thay đổi số oxi hóa (HNO ban đầu HNO3 ) + Như có nguyên tố có thay đổi số oxi hóa Cu ... 3,36 lít Giải : Đặt nFe = nCu = a mol 56a + 64a = 12 a = 0,1mol Fe – 3e Fe3+ N+5 + 3e N+2 (NO) 3x x 0,10,3mol Cu – 2e Cu2+ N+5 +1e N+4 (NO2 ) y y 0,10,2 mol Theo phương pháp bảo ... 1,344 lít Giải: Phân tích: Nếu giải theo cách thông thường gặp nhiều khó khăn: + Phản ứng nhiệt nhôm không hoàn toàn (tiến hành phản ứng thời gian ), có nhiều sản phẩm phải viết nhiều phương trình...
- 13
- 1,120
- 4
- cách giải hóa bằng phương pháp quy đổi
- giải bài tập hóa học bằng phương pháp trung bình
- cách giải bài toán qhtt bằng phương pháp đơn hình
- giải bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi
- phương pháp giải bài tập cân bằng hóa học
- giai bai tap hoa vo co bang cac phuong phap hay
- giải bài toán qhtt bằng phương pháp đơn hình
- giải bài toán sau bằng phương pháp đơn hình
- giải toán hóa học bằng phương pháp quy đổi
- giải bài toán hóa bằng phương pháp đồ thị
- giải bài tập hóa bằng phương pháp bảo toàn nguyên tố
- bai tap hoa hoc phuong phap bao toan mol e
- bài tập sắt và hợp chất của sắt giải bằng phương pháp quy đổi
- giải bài tập hóa bằng phương pháp bảo toàn khối lượng
- bài tập ptmt bằng phương pháp quang
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008