... nghiệp 119 9,3 2337,4
Cây thực phẩm, cây
ăn quả, cây khác 1366,1 2173,8
*Xử lí số liệu: 6474,6:9040 =71,6%
119 9,3: 9040 =13,3%
1366.1: 9040 =151%
Biểu đồ năm 2002 có bán kính là 24mm.
*Xử lí số ... triển cơ cấu CN đa ngành
- GV cho HS đọc bản đồ Địa chất – khoáng sản
Việt Nam” hoặc ATLAT đối chiếu với các loại
khoáng sản chủ yếu ở H 11. 1
? Khoáng sản tập trung ở những vùng nào
? Hãy nhận ... và miền núi Bắc Bộ (than) Đông Nam
Bộ (dầu khí)
- Công nghiệp luyện kim vùng Trung du và
miền núi Bắc Bộ
- Công nghiệp hoá chất vùng Trung du và miền
núi Bắc Bộ, Đông Nam Bộ
- Công nghiệp...
...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
* Giáo viên. Atlat địalí 12 của nhà xuất bản giáo dục, các bảng số liệu chuẩn bị ở nhà
* Học sinh. Atlat địalí 12 của nhà xuất bản giáo dục, máy tính ... thống.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
٭ Giáo viên:
- Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.
٭ Học sinh:
- Atlat địalí Việt Nam.
- Tranh ảnh cảnh quan địa hình đồng bằng.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1/ Ổn định lớp - kiểm ...
Xibia
Tháng 11- 4 Miền Bắc Đông Bắc
Tháng 11, 12,1 lạnh
khô. Tháng 2,3 lạnh
ẩm
Gió
mùa
mùa hạ
Áp
Cao
Ấn
Độ Dương
Tháng 5- 7 Cả nước Tây nam
Nóng ẩm ở Nam Bộ
và Tây Nguyên
Nóng khô ở Bắc
trung bộ
Áp...
... : Tiết :08
Lớp : 11 Ban :AB
KIỂM TRA 45’. MƠN ĐỊA L Í
TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊALÍLỚP11
TỔ ĐỊALÍ THỜI GIAN : 45 PHÚT (Không kể phát đề)
HỌ VÀ TÊN : LỚP :11 ………
1). ... Nội dung
Họat động 1: Vị trí địalí và điều kiện tự nhiên
- Sử dụng bản đồ địalí Châu Âu, nêu vị trí địalí
và đặc điểm tự nhiên của Đức?
- Ảnh hưởng của vị trí địalí và đặc điểm tự
nhiên đến ... MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2007-2008
TỔ ĐỊALÍ Môn: ĐỊA LÝ - LỚP11
Thời gian làm bài: 45 phút
-Mã đề thi ( ĐL 002 )
-Hãy chọn đáp án đúng nhất và tô đen vào bảng sau:
1 2 3 4 5 6 7...
... Vĩnh
20
Giáoán Vật lý 11
g: Gia tốc trọng trờng
d: Đờng kính trong của ống
Nếu chất lỏng hoàn toàn không làm
dính ớt ống thì công thức trên cho ta độ hạ
mặt thoáng trong ống mao dẫn.
3. Bài toán ... ngưng tụ lại thành lớp nước ở
thành cốc. Không khí càng ẩm thì lớp nước càng nhiều. Mặt khác
không khí ẩm báo hiệu trời sắp mưa.
Ngêi soạn: Phạm Ngọc Vĩnh
19
Giáoán Vật lý 11
Caõu 3: Khoõng ...
Lấy U = 1 V
Q = 1 C
Ngời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh
43
+ -
Giáoán Vật lý 11
keựp trong hỡnh veừ dửụựi
ủaõy thỡ lớp L
1
dãn nở
nhiều hay ít hơn lớp L
2
?
Câu 4 Ở tâm của một đóa bằng sắt có một lỗ
nhỏ....
... canh và chuyên môn hoá
- Rèn kĩ năng phân tích các sơ đồ
- Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trờng
B. Chuẩn bị:
- Bản đồ địalí tự nhiên VIệt Nam
- Bản đồ khí hậu Việt Nam
C. Hoạt động ... đối ngoại quan trọng
của nớc ta
-Mặt hàng xuất khẩu
+Công nghiệp nhẹ, tiểu thủ công nghiệp
+Khoáng sản
-Nhập khẩu máy móc thiết bị, nguyên liệu
49
TL:
- Cây lơng thực: Giảm tỉ trọng nền nông ... thảo luận về sự phân bố ở các vùng miền
-Trung du và miền núi Bắc Bộ
-Khu vực Trờng Sơn-Tây Nguyên
-Các tỉnh Nam Trung Bộ và Nam bộ
GV:Tuy nhiên hiện nay sự phân bố này đà có nhiều
thay đổi do...
... NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG
I. MỤC TIÊU
- Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết ánh sáng khi có ánh sáng truyền tới
nắt chúng ta và ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng chiếu ... khi có ánh sáng chiếu tới mắt.
- Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.\
II. CHUẨN BỊ.
- Cho nhóm học sinh.
- Một hộp kín trong đó có dán mảnh giấy trắng,
- bóng đèn pin được gắn vào hộp ( Hình ... đông 2 : Tổ chức tình huống để đưa đến câu hỏi: Khi nào ta nhận biết ánh sáng ?
-GV yêu cầu học sinh đọc phần vào bài
trong sách giáo khoa hoặc làm Tn
0
bằng đèn
pin ( hướng đèn pin về phía HS bật...
... Km
2
5,6 triệu Km
2
Vị trí địa lí
Tây Nam Châu á. Nằm ở trung tâm lục địa á-
Âu, không tiếp giáp với đại d-
ơng.
ý nghĩa của vị trí địa lí
Tiếp giáp với 3 châu lục, án
ngữ kênh đào Xuy-ê, có ... động của giáo viên và học sinh Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: Cả lớp.
B1: GV yêu cầu HS làm những nhiệm vụ sau:
- Dựa vào bảng 6.3 em hÃy tính tỉ trọng GDP
của Hoa Kì so với TG và so sánh GDP ... trong EU.
- Đơn giản hoá công tác kế toán của các doanh nghiệp đa quốc gia.
Ngày soạn: 11/ 10/2 011
Tiết 9: kiểm tra giữa học kì i
a. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức...
... bài toán sử dụng định luật Ohm cho toàn mạch.
- Rèn kỹ năng tính toán và suy luận logic
II. CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên: Một số bài toán về mạch kín trong đó mạch ngoài không có nhánh rẽ và có
nhánh ... chuyển.
Rèn kỹ năng tính toán và suy luận logic
II. CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên: Một số bài toán về công của lực điện và điện thế, hiệu điện thế: một vài
cách giải đối với mỗi bài toán
Nội dung ghi bảng
Tiết ... bài tập về tụ điện.
- Rèn kỹ năng tính toán và suy luận logic
II. CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên: Một số bài toán về tụ điện: một vài cách giải đối với mỗi bài toán
Nội dung ghi bảng
Tiết 10: BÀI TẬP
Bài...
... Vaờn Toaỷn
30
Trường THPT Y Jut Giaoa ánĐịalí11 - CB
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lÃnh thổ LB Nga
- Trình bày ... tố Đặc điểm
ảnhhởng
Địa hình Cao phía đông,
thấp phía tây.
-Phát triển l-
ơng thực, chăn
GV: Haứ Vaờn Toaỷn
34
Trường THPT Y Jut Giaoa ánĐịalí11 - CB
đờng bờ biển để đánh giá thuận
lợi ... tôn giáo lớn
trên thế giới, đa số dân c
theo đạo Hồi.
Đa dân tộc, vùng có sự
giao thoa văn hóa Đông
- Tây.
GV: Haứ Vaờn Toaỷn
17
Trường THPT Y Jut Giaoa ánĐịalí11 - CB
Hoạt động 4: GV -Lớp
GV...
... luật phản xạ ánh sáng.
-Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh
sáng theo mong muốn.
2.Kỹ năng:
Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng để tìm ... ÁN 2:
Nhìn mặt hồ dưới ánh sáng Mặt Trời hoặc dưới ánh đèn thấy có các hiện tượng
ánh sáng lấp lánh, lung linh.Tại sao lại có hiện tượng huyền diệu như thế?
*HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU SƠ BỘ ... ý ca cỏc bn ti a ch hũm th: cutididoson@gmail.com
Phòng giáo dục Hoành Bồ
Trờng Tiểu Học-THCS Hoà Bình
Giáo án
Giáo án
vật lí 7
Họ và tên: Trần Văn Nam
Đơn vị:
Trờng Tiểu Học và THCS...
...
tố khoáng khuếch
tán theo sự chênh
lệch nồng độ nồng
độ từ cao đến thấp.
- Các iôn
khoáng hoà tan
GV:Nguyễn Duy Phương-Môn Sinh học
16 Trường THPT Vĩnh Định
nguyên bộ rễ. Nhúng
bộ rễ đã ... soạn 24/8/2013 Dạy các lớp
11A1,2,3
Bài 3: TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Học sinh phân biệt được hai cách hấp thụ các chất khoáng ở rễ: chủ động
và ... các lớp
11A1,2,3
Bài 5: TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT (tt)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- HS trình bày được ảnh hưởng cuả các nhân tố môi trường đến quá trình
trao đổi khoáng va...
... cấu tạo gồm 3 phần:
nhân, lớp ion bù và lớp ion mang
quyết đònh điện.
GV: Tại sao keo đất mang điện?
HS: Keo đất mang điện là do lớp ion
quyết đònh điện quyết đònh, lớp ion
này mang điện tích ... Thí nghiệm sản xuất quảng cáo
được tiến hành như thế nào là tốt
nhất?
5’
11
11
nghiệm giống cây trồng
1. Mục đích
Đánh giá khách quan chính xác và công
nhận kòp thời giống cây trồng mới phù ... nhân
- Ngoài nhân là lớp ion quyết đònh
điện.
+ Nếu mang điện tích (-) keo âm.
+ Nếu mang điện tích (+) keo
dương.
- Bên ngoài của lớp ion quyết đònh
điện là lớp ion bu.ø
c. Chức...
... là sự phẫn uất của tâm trạng.
- Nỗi bực dọc, phản kháng, ấm ức duyên tình.
3.Hai câu kết:
Ngán: Chán ngán, ngán ngẩm
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP11 CB
-Ở hai câu luận, tác giả đã dùng
những hình ảnh ... GIÁOÁN NGỮ VĂN LỚP11 CB
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11
Tiết Môn TÊN BÀI DẠY Tiết Môn TÊN BÀI DẠY
HỌC KỲ I 33-34
VH Khái quát VHVN từ đầu TK XIX đến CM tháng 8/19945
1-2
VH ... bằng chữ Hán, Nôm; chủ yếu là chữ Nôm.
- Tình yêu quê hương, gia đình, bè bạn; cuộc sống người nghèo khổ; châm biếm,
đả kích tầng lớp thống trị.
II.Đọc - hiểu:
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP11 CB
HĐ...