... Nhiệt lớp 6 Nhiệt lớp 8 Điện – từlớp 9 Quang lớp7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 Điện lớp7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từlớp 11 Quang lớp 11 Cảm ứng điện từ Quang lớp 12 Vật ... "Cảm ứng điện từ" 2.2.1 Vị trí chương "Cảm ứng điện từ" trong chương trình vật lí phổ thông Vật lý phổ thông Vật lý THPT Vật lý THCS Vòng 1 Vòng 2 Cơ lớp 6 Cơ lớp 8 ... lí hạt nhân nguyên tử 12 Các máy điện: máy phát điện, động cơ điện, máy biến thế Điện – từlớp 12 2.2.1 Vị trí chương “Cảm ứng điện từ” trong chương trình vậtlý phổ thông 38 2.2.2...
... thân.2.Nhận Xét2.Nhận Xét::3.Bài Tập Về Nhà:3.Bài Tập Về Nhà:4.Xuống Lớp: 4.Xuống Lớp: Đội hình xuống lớp Câu 3Câu 3: Hãy quan sát xem đây là giai : Hãy quan sát xem đây là giai ... kéo dài quá bao nhiêu giây?bao nhiêu giây?•A. 35 giây •D .70 giây•B.45 giây •C. 60 giây Trường : Lớp: Trường : Lớp: Môn Môn NHẢY CAONHẢY CAO Tuần 25 Tuần 25 Tiết ... Biết vận dụng trong luyện tập và thi đấu.và thi đấu. - Đảm bảo an toàn và tránh - Đảm bảo an toàn và tránh chấn thươngchấn thương..Phương pháp giảng dạy.Phương pháp giảng dạy....
... NAY! GIÁO ÁNĐIỆN TỬGIÁO ÁNĐIỆN TỬMÔN : HÓA HỌCMÔN : HÓA HỌC LỚP 9LỚP 9BÀI S : 3ỐBÀI S : 3ỐTÍNH CH T HÓA H C C A AXÍTẤ Ọ ỦBIÊN SO N : T HOÁ SINHẠ ỔTR NG THCS HOÀ KHÁNHƯỜ ...
... 2003Vietnam 6,35 7, 52 8,63 9,85 Trung bình G7 313, 37 352,01 3 87, 02 420,41 Korea, Rep. 252,33 404,8 480 ,77 555,84 5 57, 97 Malaysia 82,46 94,54 125,52 146 ,78 166,86Thailand 23,04 28,28 32 ,7 39 ,77 (Nguồn ... dự án trọng điểm có tính đột phá (cơ sở dữ liệu quốc gia, chuẩn hoá, thanh toán điện tử, công nghiệp nội dung ) tạo nền tảng cho phát triển công dân điện tử, chính phủ điện tử, thương mại điện ... Bảng 7: Tỷ lệ chi tiêu cho công nghệ thông tin và truyền thông (% GDP) Quốc gia 2000 2001 2002 2003Vietnam Trung bình G7 7, 1 6,8 6 ,7 6,4Korea, Rep. 6,84 6,41 6,56 6, 67 Malaysia 7, 47 6,51 6 ,76 ...
... và sóng điện từ” sách giáo khoa VậtLý 12 nâng cao, luận văn đã làm rõ được một số đồ thị điện tích, cường độ dòng điện theo thời gian, dao động điệntừ tắt dần, qúa trình truyền sóng điệntừ ... vật lý. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Dựa vào tài liệu lý luận dạy học làm sáng tỏ các quan điểm trong tổ chức, điều khiển diễn biến quá trình dạy học vật lý. ... học nói chung, dạy vậtlý nói riêng trong trường THPT khi có sự hỗ trợ bởi phầm mền Matlab trong việc giảng dạy vật lý, cụ thể là dạy và học vật lý trong phần dao động và sóng điện từ. Với mục...
... THIẾT KẾ GIÁOÁN ĐIỆN TỬ - Giáoán dạy học bài học mới. - Giáoán dạy học bài ôn tập chương. - Giáoán tiết học ngoại khóa. CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... trình tư duy của HS, tránh lạm dụng trình chiếu một chiều. 1.5 .7. Các loại giáoánđiệntử - Giáoán dạy học bài học mới. - Giáoán dạy học bài ôn tập chương. - Giáoán tiết học ngoại khóa. ... có cơ hội vận dụng lý thuyết để lý giải các hiện tượng đó. 2.3. Thiết kế giáoánđiệntử dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” 2.3.1. Giáoán dạy học bài “Dòng điện trong chất khí”...
... Trường THPT Bán công An Khê TỔ LÝ _ CN _ THỂ DỤCChµo mõng quý thÇy c« vÒ dù tiÕt häc víi líp 12 D1 Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG SINH LÝ CỦA ÂM. SINH LÝ CỦA ÂM.1.Độ ... 1/ Nêu các đặc trưng sinh lý của âm ?1/ Nêu các đặc trưng sinh lý của âm ?4. Củng cố:4. Củng cố:* Các đặc trưng sinh lý của âm : + Độ cao* Các đặc trưng sinh lý của âm : + Độ cao + ... do các nhạc cụ khác nhau phát ra thì khác nhauthì khác nhauĐặc trưng vậtlý thứ ba của âm là đồ thị Đặc trưng vậtlý thứ ba của âm là đồ thị dao động của âm đódao động của âm đó ...
... điểm) Mắt chỉ nhìn đợc vật khi: A. Khi có ánh sáng.B. Khi có ánh sáng từvật khách truyền tới mắt.C. Khi có ánh sáng từvật đó truyền tới mắt.D. Khi không cần có ánh sáng từvật truyền tới mắt ... 1Định luật phản xạ ánh sáng 1TL 1Tổng3 2 1 6IV. Thiết kế câu hỏi cho ma trận: Kiểm tra 45 môn vật lý Ngày tháng 10 năm 2008Trờng THCS Lê Thánh Tông Kiểm tra Vậtlýlớp7. (số 1)Họ và tên: . ... thức:- Cung cấp cho HS : + Nguồn sáng và vật sáng; sự truyền ánh sáng; ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng, gơng cầu; các định luật : truyền thẳng , phản xạ củaánh sáng.b) Kĩ năng:- H/S vận dụng...
... dán lên bảng.- Hớng dẫn nhận xét đánhgiá.Liên hệ các bớc vẽ vàobài cái cốc và quả.Quan sát đậm nhạt tổngthể 2 đồ vật. Nét vẽ đậm nhạt theo cấutrúc đồ vật. - Thực hành.- Tự nhận xét đánh ... bằng chì đen nhthế nào.Lu ý: Mảng màu Sosánh màu đậm nhạt tổngthể.- Bao quát lớp. - Quan tâm HS khá, giúpcác em hoàn thiện bài tại lớp. - Dán một số bài theonhóm lên bảng.- Gợi ý nhận ... vật để ký hoạ.Ngày soạn: :9 /12 /2009Ngày giảng: 7A: Tiết 18: Vẽ theo mẫu 7B: vẽ ký hoạ I- Mục đích yêu cầu:- Học sinh biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ.- Kí hoạ đợc một số đồ vật, ...
... nhận biết ánh sáng khi nào ? Ta nhận thấy một vật khi nào ? (5đ)- Nguồn sáng , vật sáng là gì? (3đ)- Bài tập 1.2/SBT: (2đ)=> Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. Khi có ánh sáng từvật đó ... vật đó truyền vào mắt ta.=> Nguồn sáng: vậttự nó phát ra ánh sáng.Vât sáng : gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó.=> Vỏ chai sáng chói dưới trời nắng.3) Giảng bài ... đường truyền của ánh sáng)- Dự đoán xem ánh sáng đi theo đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc?=> HS sẽ nêu được ánh sáng truyền qua khe hở hẹp đi thẳng hoặc ánh sáng từ đèn phát ra...
... quá chi tiết, tỉ mỉ.II. Ghi nhớ:1. Muốn miêu tả đồ vật, trước hết phải quan sát đồ vật đó.2. Quan sát đồ vật cần theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau (mắt nhìn, tai nghe, tay ... đặc điểm riêng, phân biệt đồ vật này cùng với đồ vật khác, nhất là những đồ vật cùng loại.Quan sát gấu bông – đập vào mắt đầu tiên phải là hình dáng, màu sắc của nó rồi mới thấy đầu , mắt, mũi, ... sát đồ vật cần chú ý những gì?*Phải quan sát theo một trình tự hợp lý- từ bao quát đến từng bộ phận.*Quan sát bằng nhiều giác quan: Mắt, tay,tai…*Tìm ra đặc điểm riêng, phân biệt đồ vật này...