... dung
Bài 1: Làm quen với MS-Word 2000
Bài 1: Làm quen với MS-Word 2000
Bài 2: Các thao tác cơ bản soạn thảo văn bản
Bài 2: Các thao tác cơ bản soạn thảo văn bản
Bài 3: Thao tác định dạng
Bài ... tác định dạng
Bài 4: Đối tượng bảng biểu và hình ảnh
Bài 4: Đối tượng bảng biểu và hình ảnh
Bài 5: Tiện ích in ấn và trộn thư
Bài 5: Tiện ích in ấn và trộn thư
Bài 2:
Bài 2:
Các ... bản
ỉnh sửa các thông số cơ bản
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP
1.
1.
Khởi động MS-Word, Soạn bài thơ 4-8 dòng; lưu vào thư
Khởi động MS-Word, Soạn bài thơ 4-8 dòng; lưu vào thư...
... các nút của chuột:
Bài 5. LUYỆN TẬP CHUỘT
Bài 5
Chương
PHẦN MỀM HỌC TẬP
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills
Khởi động phần mềm và theo dõi các thao tác.
Bài 5. LUYỆN TẬP ...
Bài 5. LUYỆN TẬP CHUỘT
1. Các thao tác chính với chuột
Cách cầm chuột:
Dùng tay phải để giữ chuột,...
...
198 6. Từ đó đến nay, việc khai thác dầu và khí thiên nhiên
không ngừng được mở rộng.
I/ DẦU MỎ
1.Tính chất vật lí
-
Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen,
Dầu mỏ là chất lỏng sánh, ... thấp
(<0,5%).
I/ DẦU MỎ
1.Tính chất vật lí
-
Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen,
Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen,
không tan trong nước và nhẹ hơn nước.
không tan trong nước ... ?
Kết luận: Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen,
không tan trong nước và nhẹ hơn nước.
C
16
H
34
(Dầu nặng)
Crăckinh
C
8
H
16
C
8
H
18
+
C
7
H
16
+
C
9
H
18
CH
4
C
15
H
30
+
MỎ DẦU
Củng...
... Ố
V
V
À
À
C
C
ON
ON
N
N
G NG Ỗ
G NG Ỗ
V
V
À
À
NG
NG
Trường Tiểu Học Khương Thượng
Giáo viên Trần Thị Minh Châu
Bài Giảng Tiếng Việt:
Ô
Ô
N T P CÁC V N CÓ ÂM Ậ Ầ
N T P CÁC V N CÓ ÂM Ậ...
... CÔ ĐẾN DỰ TIẾT
Y CÔ ĐẾN DỰ TIẾT
HỌC NGÀY HÔM NAY!
HỌC NGÀY HÔM NAY!
GIÁO ÁNĐIỆN TỬ
GIÁO ÁNĐIỆN TỬ
MÔN : HÓA HỌC
MÔN : HÓA HỌC
LỚP 9
LỚP 9
BÀI S : 3Ố
BÀI S : 3Ố
TÍNH CH T HÓA H C C A ... ƠN
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT
HỌC NÀY
HỌC NÀY
CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ
CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ
GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH
GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH ...
đỏ
đỏ
I.1.Làm đổi màu quỳ tím:
I.1.Làm đổi màu quỳ tím:
I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA
I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA
AXIT
AXIT
I.2. Tác d ng v i kim lo i:ụ ớ ạ
I.2. Tác d ng v i kim lo i:ụ...
... việc thiết kế và sử dụng bài giảng điệntử được hiệu
quả GV cần.
+ Bước 1: Phân tích nội dung bài dạy, soạn bài giảng.
+ Bước 2: Xây dựng kịch bản sư phạm cho việc thết kế bài giảng trên máy.
... bài giảng điệntử trên phần mềm PowerPoint cần đạt được các
mục tiêu như sau:
Đẹp, dễ điều khiển, mang tính giáo dục cao.
Đảm bảo được ý nghĩa, mục đích và yêu cầu của từng tiết học, môn học.
Cung ... hợp kiến thức của chương.
Những bài tập củng cố, bài tập tình huống, bài tập trắc nghiệm, trò chơi
Những hình vẽ, đoạn Video clip minh hoạ.
Hướng dẫn bài về nhà
+ Bước 3: Thể hiện kịch...
... nghip cỏc
trng bn.
Vit Long: ngy 20, thỏng 3, nm 20 09
Ngi vit
Nguyn Th Bớch M
Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
12
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 ... :Nguyễn Thị Bích Mỵ
9
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi
I, t vn
Tr mm non ang trong giai on phỏt trin mnh v
th cht v tinh thn , trớ tu. Lỳc ... trung chỳ ý ca tr .Trong khi ú cụng
ngh thụng tin li ang phỏt trin rt nhanh m nhng ng
Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
4
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ...
... Làm thế nào để học sinh ghi bài trong tiết học bằng
giáo ánđiện tử?
Hiện nay, các tiết dạy học bằng giáoánđiệntử ngày càng trở nên
khá phổ biến ở tất cả các môn học, bậc học. Về hiệu quả ...
tiết dạy sử dụng bài giảng điện tử. Nhưng khi dạy bằng bài giảng điệntửgiáo
viên không nên rời "Phấn trắng, bảng đen". Vì đây là nơi ghi nội dung của bài dạy
mà HS có thể ghi lại ... được và củng cố lại kiến thức trong của bài dạy một cách
mạch lạc. Dạy học có sử dụng bài giảng điệntửgiáo viên cần chú ý đến các hiệu
ứng, màu sắc của bài giảng. Nhiều lúc các HS chỉ chú ý...
... các chất phóng xạ, chất độc hóa học
Chất phóng xạ có
nguồn gốc từ đâu ?
-
Từ nhà máy điện nguyên tử
-
Thử vũ khí hạt nhân
-
Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử
3> Ơ nhiễm do các chất phóng ... nhân,
vũ khí hóa học ,…
2> Ơ nhiễm do hố chất bảo vệ thực vật và chất độc hố học
Quan sát hình 54.2,
hãy cho biết:
-
Các hoá chất bảo
vệ thực vật và chất
độc hoá học thường
tích tụ ... ngầm
Bị phân tán
Tích tụ
trong ao,
hồ, sông,
CÂU HỎI :
Chọn câu trả lời đúng :
Câu 2
Câu 2
: Các chất bảo vệ thực vật và những
: Các chất bảo vệ thực vật và những
chất độc hóa học thường...
...
Filter by Form nhập
điều kiện lọc.
B3: Nháy nút để thực hiện lọc
Lọc ra màn hình những học sinh
có điểm toán từ 8 trở lên.
Läc lµ mét c«ng cô cña hÖ QTCSDL cho phÐp t×m ra nh÷ng
b¶n ghi...
...
trêng trªn biÓu mÉu
B4: Chän kiÓu biÓu mÉu
Chän Next ®Ó tiÕp tôc Chän Next ®Ó tiÕp tôc
So sánh cách cập nhật trực tiếp với bảng và cách sử dụng biểu mẫu
?
Một bảng hiển thị
nhiều bản ghi...
...
Bài toán đặt vấn đề:
Một công ti bán văn phòng phẩm thường xuyên nhận đơn
đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và ... thø hai kh¾c phôc ®îc nhîc ®iÓm cña c¸ch thø
nhÊt, tuy nhiªn ®Ó cã ®îc th«ng tin tæng hîp th× cÇn lÊy
th«ng tin tõ 3 b¶ng trªn cÇn liªn kÕt gi÷a c¸c b¶ng.
B4: Thiết lập mối liên kết giữa ... những nhược điểm cần lưu ý
của cách lập CSDL trên ?
?
Dư thừa dữ liệu
Không đảm bảo sự nhất quán về mặt dữ liệu
Để khắc phục những nhược điểm trên nên sử dụng
cách lập CSDL thứ hai như sau:
...
... thức
bao gồm các toán hạng và các phép toán.
Các phép toán
* Phép toán số học: + - * /
* Phép so sánh: < > <= >= = <>
* Phép toán lôgic: AND OR
NOT
toán hạng
* Tên trường ... hỏi (Query)
Với các bài toán trên,
Với các bài toán trên,
hÃy nêu thao tác để
hÃy nêu thao tác để
thực hiện các yêu cầu
thực hiện các yêu cầu
sau:
sau:
Liệt kê những học sinh có
điểm TBM ... sắp xếp tăngdần
Trường cần tính toán
Tong:[ toan]+[ly]+[sinh]+[van]+[su]+[anh]
Không có
2. Tạo mẫu hỏi
Xét bài toán đặt vấn đề:
Bảng Danh_sach: chứa thông tin
của các thí sinh.
Bảng Điem_thi:...