... nghệ, đặc biệt công nghệ máy I Nguyên lý I nhiệtđộngnhiệt Hoạt động 2: Tìm lựchọc (NĐLH) hiểu nguyênlí I NĐLH - Trình bày nội dung Phát biểu nguyên lý nguyênlí SGK Độ biên thiên nội rút biểu ... Ổn định lớp Kiểm tra cũ Phát biểu định nghĩa nội năng? Nội lượng khí lý tưởng có phụ thuộc vào thể tích hay không? Tại sao? Bài Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Hoạt độnggiáo Hoạt độnghọc viên ... Nhận thức vấn đề -Xác định mối quan học hệ đại lượng liên quan đến lượng chất khí nội năng, công nhiệt lượng Mqh thể nguyên lý NĐLH nguyênlí I & II Các Nội dung nguyên lý có nhiều ứng dụng đời sống...
... định lớp Kiểm tra cũ - Viết biểu thức nguyênlí I NĐLH phát biểu quy ước dấu nhiệt lượng công biểu thức này? - Tại nói nguyênlí I NĐLH vận dụng ĐL BT chuyển hóa lượng Bài Trợ giúp giáo Hoạt động ... Nguyên lý II nhiệt biểu nguyên lý II độnglựchọc NĐLH a Cách phát biểu - Gv trình bày cách Clau-đi-út phát biểu nguyên lý II - Cách phát biểu - Trả lời câu hỏi Nhiệttự gv (có thể thảo NĐLH truyền ... biểu Độngnhiệt không thành công học - Trả lời câu hỏi chiều nào? (Cơ gv chuyển hóa Hoạt động 3: Vận hoàn toàn thành nội dụng nguyên lý II năng) vào việc tìm hiểu Vận dụng nguyên tắc cấu tạo - Các...
... minh nguyên líhình < = Q khí Q < thực C ∆U + A I NĐLH D ∆U trình công nên : A = (1) đẳng tích có dạng ∆Uán Q Đáp = : A Mặt khác theo nguyênlí I nhiệtđộnglựchọc : ∆U = Q + A(2) Biết vận dụng nguyên ... Từ biểu thức nguyênlí I nhiệtđộnglực học: ∆U = Q + A Câu C1: Xác định dấu đại lượng hệ thức nguyênlí I NĐLH cho trình vật thu nhiệt để tăng nội đồng thời thực công ... Kết tập Trong trình đẳng tích nhiệt lượng Bàiluận : : P P2 mà lí I nhiệt nhận làm tăng Nội Nắm nguyên chất khí sau đâyhọc với trình Trường hợp độnglực ứng vật trình đẳng tích trình truyền Chứng...
... dấu Q > : Vật nhận nhiệt lượng Q < : Vật truyền nhiệt lượng A > : Vật nhận công A < : Vật thực công Hoạt động ( 31 phút ): Bài tập HS ghi nhận dạng GV nêu loại tập, yêu Bài 1: BT 33.8 SBT ... p A A pV F S s 10 (0, 01 V Đọc đề hướng dẫn HS phân tích đề để tìm hướng Phân tích kiện đề giải bài, đề xuất hướng giải Gọi hai HS lên bảng giải toán so sánh HS thảo luận theo nhóm ... cầu HS vẽ đồ thị, viết Bài 2: BT VI.7 SBT Cả lớp theo dõi, nhận xét công thức tính nhiệt độ Giải : Nêu bước giải : cuối công chất khí nhận Động viên đạn Vẽ đồ thị Tính nhiệt độ cuối GV nhận xét,...
... Tìm hiểu độngnhiệt Hoạt độnghọchọc sinh Hoạt động dạy giáo viên -Đọc sgk trình bày phận -Giải thích nguyên tắc cấu tạo hoạt độngcủađộng cơe nhiệtđộngnhiệt -Giải thích hiệu suất động -Nêu ... thức tính hiệu suất nhiệt nhỏ 100 % độngnhiệt -Hướng dẫn: Dựa vào nguyên tắc hoạt độngcủađộngnhiệt Hoạt động ( .phút): giao nhiệm vụ nhà Hoạt độnghọchọc sinh Hoạt động dạy giáo viên -Ghi câu ... không trình truyền nhiệt trình thuận nghịch chuyển hoá nội Hoạt động ( phút): Tìm hiểu nguyênlí II NĐLH Hoạt độnghọchọc sinh Hoạt động dạy các a giáo viên -Đọc sgk trình bày cách Phát biểu -Giới...
... có mi cử độngcó tuyến lệ - Màng nhó nằm hốc tai - Thân đuôi dài, bốn chi ngắn yếu, ngón chân có vuốt 2/ Di chuyển PHẢI TRÁI Hướng di chuyển thằn lằn CÁCĐỘNG TÁC CỦA THÂN, ĐUÔI VÀ CHI CỦA THẰN ... E B D A TRẢ LỜI : 1……………… , 2…………………, 3………………, 4………………,5 C DẶN DÒ HỌC BÀI XEM TRƯỚC BÀI 39 ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG ĐỌC EM CÓ BIẾT ... vuốt 2/ Di chuyển - Thân đuôi tì vào đất cử động uốn liên tục, phối hợp với chi giúp thể tiến lên BÀI TẬP Hãy chọn mục tương ứng cột A ứng với cột B bảng CỘT A CỘT B Da khô có vảy sừng bao bọc...
... Ký hiệu Hoạt độnghọc sinh công nhiệt lượng? 2) Nguyên lý I nhiệtđộnglựchọc * Phát biểu nguyên lý I nhiệtđộnglựchọc - Giáo viên ghi phần tựa lên bảng, + ΔU = A đồng thời cho học sinh đọc ... cho học sinh biết ΔU=A+Q biểu thức nguyên lý I nhiệtđộng - Ghi nhận nguyên lý I lực học - Cho học sinh xem sách phát - Ghi nhận quy ước biểu nguyên lý I - Giáo viên giới thiệu quy ước - Lên bảng ... Hướng dẫn học sinh phát biểu ý nghĩa vật lý hệ thức ΔU=Q 3) Nguyên lý II nhiệtđộnglựchọc * Quá trình thuận nghịch không thuận nghịch - Giáo viên cho lắc dao động - Ghi nhận giới thiệu cho học sinh...
... lớn, có ích cho đời sống Một thành tựu tìm nguyênlínhiệtđộnglựchọc Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyênlí I nhiệtđộnglựchọc (NĐLH) (15 phút) Hoạt độnghọc sinh - Cá nhân suy nghĩ trả lời - Biến ... tính nào? - Đó phát biểu nguyênlí I NĐLH Một em đứng dậy phát biểu nguyênlí cho thầy? - Cá nhân phát biểu nguyênlí Hoạt động 4: Tìm hiểu quy ước dấu (10 phút) Hoạt độnghọc sinh - Cá nhân ghi ... BÀI SOẠN GIÁOÁN VẬT LÝ 10 - Cá nhân ghi nhận vấn đề em học? - Với khái niệm nội năng, công, nhiệt lượng Các nhà vật lí nghiên cứu nhiều tượng, vật vật lí thu thành tựu to...
... Bài 33: CÁCNGUYÊN LÝ CỦANHIỆTĐỘNGLỰCHỌC I Nguyên lý I nhiệtđộnglực học: Có cách làm thay đổi nội vật? Đó cách nào? Có hai cách làm thay đổi nội vật thực công truyền nhiệt I Nguyên ... C3: Không Vì nhiệt lượng không tự truyền từ phòng ngòai trời mà phải nhờ độngđiện II Nguyên lý II nhiệtđộnglực học: Nguyên lý II nhiệtđộnglực học: b Cách phát biểu Carnot: Độngnhiệt chuyển ... trình truyền nhiệt, trình chuyển hóa lượng đá rơi từ cao xuống trình không thuận nghịch II Nguyên lý II nhiệtđộnglực học: Nguyên lý II nhiệtđộnglực học: a Cách phát biểu Clausius: Nhiệt tự...
... công lên vật khác Do phải quy ước lại dấu biểu thức Bài 33: Cácnguyên lý nhiệtđộnglựchọc I .Nguyên línhiệtđộnglựchọc 1.Phát biểu nguyênlí Độ biến thiên nội vật tổng công nhiêt lượng mà ... điều Chúng ta vào học ngày hôm để làm rõ vấn đề -Vận dụng định luật vào tượng nhiệt ta cónguyênlí thứ nhiệtđộnglựchọc Hs phát biểu Yêu cầu hs phát biểu -Thực tế vật truyền nhiệt cho vật khác, ... thành -Trong chuyển động hỗn độn phân tử va cham vào nhau: Truyền động phân tử cho Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng định luật tổng quát cho tượng vật lý Vậy vận dụng vào tượng nhiệt ta thấy điều...
... Nguyên lý II nhiệtđộnglực học: Nguyên lý II nhiệtđộnglực học: b Cách phát biểu Carnot: Độngnhiệt chuyển hóa tất nhiệt lượng nhận thành công học C4: Không thể chuyển hóa tất nhiệt lượng thành ... I Nguyên lý I nhiệtđộnglực học: Có cách làm thay đổi nội vật? Đó cách nào? Có hai cách làm thay đổi nội vật thực công truyền nhiệt I Nguyên lý I nhiệtđộnglực học: Phát biểu nguyên lý: Độ ... họat độngđộngnhiệt Ví dụ: Cấu tạo nguyên tắc họat độngđộng nhiệt: Nguồn nóng: cung cấp nhiệt lượng Nguồn lạnh: thu nhiệt tác nhân tỏa Bộ phận phát động: nhận nhiệt sinh công Củng cố học: ...
... Chuyên đề: “Giải toán hệ quy chiếu quán tính phi quán tính” + Chuyên đề: Các mẫu cấu trúc hạt nhân” + Chuyên đề: Các vấn đề phân rã hạt nhân” 3 BÀI TẬP NGUYÊNLÍ I NHIỆTĐỘNGLỰCHỌC I LÝ DO CHỌN ... (3 .106 .500 .10 −3.2,5 + 5 .105 .25 010 −3.1,5) ≈ 306, K (600.2,5 + 30.1,5)8,31 (3 .106 .500 .10 −3 + 5 .105 .25 010 −3 ) ⇒P= ≈ 2,14 .106 ( Pa) −3 −3 (500 .10 + 25 010 ) P= (600 + 30).8,31.306,7 = 2,14 .106 ... toán II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Nội dung đề tài hệ thống lại tập nguyênlí I NhiệtĐộngLựcHọc Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Lí thuyết ΔU = A + Q 2.1.1 Nguyên lí...
... Chương - Cácnguyên lý nhiệtđộnglựchọc 6.4 BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP BÀI TẬP VÍ DỤ Bài tập 1: Một động ôtô có hiệu suất nhiệt 22% Trong giây hoạt động 95 chu trình thực công 120 mã lực ... 0,27 T1 373 hay η = 27% 45 Chương - Cácnguyên lý nhiệtđộnglựchọc b) Trong 1s động sinh công A = 73600 J, nhiệt lượng tác nhân nhận 1s là: η= A0 A ⇒ Q1 = Q1 η Nhiệt lượng nhận phút: Q'1 = 60.Q1 ... nóng T = 100 C nhiệt độ nguồn lạnh T = 0 C Tính: a) Hiệu suất động cơ, b) Nhiệt lưọng mà tác nhân nhận phút, c) Nhiệt lượng mà tác nhân thải cho nguồn lạnh phút Giải: a) Hiệu suất động cơ: η =...
... thích nguyên tắc cấu phận dộng tạo họat độngđộngnhiệtnhiệt Nội dung ghi chép Giải thích hiệu suất Nêu phân tích công thức độngnhiệt nhỏ tính hiệu suất động 100 % nhiệt Hướng dẫn : Dựa vào nguyên ... C3 phát biểu Các- nô Đọc SGK trình bày cách Nhận xét câu hỏi phát biểu nguyên lý II Các- nô Trả lời C4 Hoạt động ( phút) :Vận dụng Tìm hiểu độngnhiệt Họat độnghọc sinh Trợ giúp giáo viên Đọc ... tắc họat độngđộngnhiệt Hoạt động ( phút) : giao nhiệm vụ nhà Họat độnghọc sinh Trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập - Nêu câu hỏi tập nhà nhà - Ghi chuẩn bị cho - Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau...
... câu h i ki n th c Khách th c toán nâng cao ng nghiên c u it n gi n d 4.1 Khách th nghiên c u: H c sinh l p 10 chuyên Lý m t s l p 10ban A (l p 10A2, 10SN2, 10CH, 10CT) tr 4.2 ch it ng THPT Chuyên ... l ng ánh giá giáo d c [9], [25], [27], [28] Theo cách th c hi n vi c ánh giá: Lo i quan sát: giúp ánh giá thao tác, hành vi, ph n ng vô th c, k n ng th c hành, m t s k n ng v nh n th c (cách ... sinh có th tr l i m t cách ng n g n B ng 1.1 Phân lo i ph ng pháp ánh giá thành qu h c t p theo cách th c hi n vi c ánh giá QUAN SÁT Ti u lu n TR C NGHI M T LU N CÁC PH NG PHÁP ÁNH GIÁ THÀNH QU H...
... chiếu sáng năm chênh - Góc chiếu thời gian chiếu sáng năm chênh nhiều - Rất nhỏ - Thời gian chiếu sáng dao động lớn - Góc chiếu ánh sáng Mặt Trời Nhiệt độ đặc điểm khí hậu Nóng quanh năm Nhiệt ... nhit nhn c cng ớt Tiết 26 Bài 22 đới khí hậu tráI đất Các chí tuyến vòng cực trái đất: Nhận biết đờng chí tuyến vòng cực vĩ độ nó? Vậy chí tuyến vòng cực đờng nh nào? Cácđờng chí tuyến vòng cực ... 66033N Ngày 22.6 22.12 tia sáng mặt trời chiếu vuông góc vĩ độ nào?Khu vực có ngày dài 24h đêm dài 24h Chí tuyến vòng cực danh giới phân chia tráI đất thành vành đai nhiệt độ - Vành đai nóng -...
... khắc sâu nội dung học với tỉ số đồng dạng? Hoạt động 7: hướng dẫn nhà Học bài: nắm nội dung định lí Làm tập SGK: 46, 48, 49 để tiết sau Ghi nhớ để học bài, khắc sâu kiến thức học luyện tập Ghi ... đoán GV giới thiệu định lí Viết Gt, Kl định lí HS đọc định lí GV hướng dẫn HS c/m HD SGK Hãy dự đoán tỉ số diện tích với tỉ số đồng dạng HS ghi nhớ cách c/m hai tam giác đồng dạng HS dự đoán: ... định lí Vậy: ABC Hãy viết Gt, kl định lí vẽ hình minh hoạ ABC (Hai cạnh góc vuông) HS phát biểu HS đọc định lí - SGK GV: Trong ?1 : ABC ABC theo tỷ số nào? Từ ?1 ta có cách c/m định lí Hoặc...
... dụng nguyên lý I vào hóa họcNhiệt hóa họcNhiệt hóa học trình nghiên cứu hiệu ứng nhiệt trình hóa họcCơ sở lý thuyết nhiệt hóa họcnguyên lý I nhiệtđộnghọc 1/ Nguyên lý I nhiệtđộnghọc 1.1/ ... ∆H = -10, 5 kcal Phản ứng diễn theo chiều thuận tạo thành NH3 ứng với lượng nhỏ hệ 2/ Áp dụng nguyên lý I nhiệtđộnghọc 2.1/ Hiệu ứng nhiệt phản ứng – phương trình nhiệt hóa học - Hiệu ứng nhiệt ... trị nội 1.2/ Phát biểu nguyên lý I nhiệtđộnghọc Trong trình bất kỳ, biến thiên nội hệ tổng lượng nhiệt Q mà hệ nhận trừ công A mà hệ sinh Nguyên lý I biểu diễn dạng toán học: ∆U = Q – A Người...