giáo án vật lý lớp 10 nâng cao 3 cột
GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ
... Ngày 17 tháng11 năm 2008 32 ∫∫ CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬTA. MỤC TIÊU1. kiến thức - Hiểu được khái niệm vền hệ vật, nội lực, ngoại lực.- Biết cách phân tích bài toán chuyển động của hệ vật. 2. ... của HS. Hoạt động 3: Vận dung và củng cố (4phút): Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên 33 b. Xác định đồ thị tọa độ thời gian trong chuyển động thẳng đều? 3 .Hoạt động dạy học ... động thẳng biến đổi đều? 3 .Hoạt động dạy học .Hoạt động 1 Cơ sở lý thuyết và xây dựng phơng án tiến hành thí nghiệm. (10. phút): Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Nghe GV giới...
- 107
- 1,689
- 8
GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ
... động thẳng biến đổi đều? 3 .Hoạt động dạy học .Hoạt động 1 Cơ sở lý thuyết và xây dựng phơng án tiến hành thí nghiệm. (10. phút): Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Nghe GV giới ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv. đọc bài tập ứng dụng cho hs chép. Câu 1: Một vật rơi tự do từ độ cao 45 m xuống đất . Lấy g = 10 m/s2 .a.Tìm quảng đờng vật rơi đợc sau ... . a. Tìm thời gian rơi . b. Độ cao nơi thả vật . Hoạt động5: Ôn tập Cũng cố. ( 3 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv.Cho một bài toán trắc nghiệm nhỏ.Kiểm tra biểu...
- 107
- 1,089
- 6
GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO ĐẦY ĐỦ
... đất).0017 ,32 / 10 10xyv v cos m sv v cos gt t= == = Phơng trình toạ độ thời gian( )2 2017 ,32 1sin 15 10 52xx v t ty h v t gt t t= == + = + .Khi vật tới đất: y=0. Hay t=3s.b) ... trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi bài tập về nhà.- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Ra bài tập về nhà.Cho bài toán nh hình vẽ.M = 3 kg , g = 10 m/s2.Khói lợng sợi dây không đáng kể.Góc ... nghiệm Ngày10 tháng11 năm 2008Đ 29. hệ quy chiếu có gia tốc. Lực quán tínhA. mục tiêu1. kiến thức - Hiểu đợc lý do đa ra và lập luận dẫn đến khái niệm lực quán tính, biểu thức và...
- 107
- 1,014
- 10
Giáo án vật lý lớp 10 nâng cao
- 33
- 2,853
- 0
Giáo án vật lý lớp 10 nâng cao
- 176
- 722
- 0
Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao
... là : k1 = 0 ,104 5 .10 -7 Kg/C và k2 = 3, 67 .10 -7 Kg/CA/ 1,5h B/ 1,3hC/ 1,1h D/ 1,0hP5/ Chiều dày của lớp Niken phủ lên một tấm kim loại là d = 0,05mm sau khi điện phân trong 30 phút. Diện ... hiđro trong bình bằng P =1 ,3( at) và nhiệt độ của khí hiđro là 270C. Công của dòng điện khi điện phân là :A/ 50,9 .10 5 J B/ 10, 18 .10 5 JC/ 0,509 .10 5 MJ D/ 101 8 kJP4/ Để giải phóng lượng ... 0,013g B/ 0,13gC/ 1,3g D/ 13gP7/ Khi hiệu điện thế giữa hai cực bóng đèn là U1 = 20mV thì cường độ dòng điện qua đèn là I1 = 8mA, nhiệt độdây tóc bóng đèn là t1 = 250C, Khi ánh sáng...
- 118
- 2,035
- 11
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao
... sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao ... HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1. Tìm hiểu về chƣơng “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao 2.1.1. Vị trí và ... sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: QTDH bài tập Vật lí ở trường THPT, chương trình Vật...
- 22
- 1,556
- 0
GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO
... + 2 = 3( µF) C = 63 6 .3 . 31 2 31 2+=+CCCC = 2(µF)b) Điện tích của mỗi tụ điện Ta có : Q = q12 = q 3 = C.U = 2 .10 -6 .30 = 6 .10 -5 (C) U12 = U1 = U2 = 651212 10. 3 10. 6−−=Cq ... = 2 .10 -5 .10 = 2 .10 -4 (C)a) Khi các bản cùng dấu của hai tụ điệnđược nối với nhau Ta có Q = q1 + q2 = 3 .10 -4 + 2 .10 -4 = 5 .10 -4 (C) C = C1 + C2 = 10 -5 + 2 .10 -5 = 3 .10 -5 ... 54 10. 3 10. 5−−=CQ= 16,7 (V)b) Khi các bản trái dấu của hai tụ điệnđược nối với nhau Ta có Q = q1 - q2 = 3 .10 -4 - 2 .10 -4 = 10 -4 (C) C = C1 + C2 = 10 -5 + 2 .10 -5 = 3 .10 -5...
- 27
- 920
- 0
Giáo án Vật lí lớp 10 nâng cao
... V9L/:XJijŒN$/'*S7\- 30 `e"/?„ 3 Œ_02Y&YPZ- 30 *S- 3 ?!b*$/'- 30 *S7\- 3 ?!b*$/'-+AiV )WXN ,N31#:8-+A&> ... N$W)P+#0ŒP*S#,,?)#L,- 3 5>g="+,> 3 0*S#,,?)#L,-Œ_02Y=",>j‚{”NZ 3 3P„†f ^q@,^^Yƒ„YzN{h3PN…3P„†fN‡7 3 ^‚f‰7N„Š‹^-^-Z ... N3B+R-ŒN$/'*S7^ŒN$/'*S7\Œ_02Y!BYPZ;#Lw)/g- 30 *S 3 ?!b*$/'-Œ_02Y&YPZ0*S#Lw)/g- 3 ?!b*$/'Y-Œk,N3&#Lw)/g-ŒNw1+AR- 3 ?!b +AR- 30 *S7^- 30 *S7\- 3 ?!b -+AiV...
- 115
- 772
- 5
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao
... tượng vật lí (tập 1,cơ học ). Nxb giáo dục việt nam. 6. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên) .Vật lý 10 nâng cao (sách giáo viên). Nxb giáo dục. 7. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên ). Vật lý 10 nâng cao. ... “Công - Năng lượng‟‟ Vật lí lớp 10 nâng cao. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1. Phân tích ... "Công-năng lượng" Vật lý lớp 10 nâng cao Hoàng Thị Biên Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn:...
- 16
- 1,224
- 4
Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm
... điểm”- vật lý 10 nâng cao – THPT 24 3. 1.1. Vị trí và vai trò của chương [3] 24 3. 1.2. Cách tiếp cận và trình bày các đơn vị kiến thức của chương [1], [3] 24 3. 1.2.1. Các khái niệm 24 3. 1.2.2. ... sáng tạo trong thời đại mới và gópphần nâng cao chất lượng đào tạo.1 .3. Mục tiêu giáo dục của môn vật lý ở THPT trong giai đoạn mới [ 13] Trong giai đoạn mới, mục tiêu giáo dục của môn vật lý ... luật 25 3. 1 .3. Cấu trúc của chương 25 3. 2. Thiết kế tiến trình dạy học một số nội dung chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm 26 3. 2.1....
- 63
- 1,191
- 0
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 54 : NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG docx
... Truyền nhiệt a. Quá trình truyền nhiệt Quá trình làm thay đổi nội năng không có sự Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 54 : NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG I. Mục tiêu. 1.Về ... năng của vật trong quá trình truyền nhiệt. +Q: Nhiệt lượng vật nhận được từ vật khác hay tỏa nhiệt ra cho vật khác. Q mc t Q: Nhiệt lượng vật nhận được từ vật khác ... bày TN hình 32 .1a và b; thực hiện TN hình 32 .1a để minh họa. Nhận xét phân tử nên các phân tử khí lý tưởng không có thế năng mà chỉ có động năng. Vì vậy, nội năng của khí lý tưởng chỉ...
- 7
- 1,413
- 9
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 42 : ĐỘNG NĂNG ppt
... Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 42 : ĐỘNG NĂNG I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của động năng (của một chất điểm hay một vật ... có chuyển động. Khi vật có động năng thì vật có thể tác dụng lực lên vật khác và sinh công. Hoàn thành yêu cầu C3 Vận tốc có tính tương đối, phụ thuộc vào vật chịn làm mốc. Tham ... động năng của vật, phát biểu nào sau đây sai? A.Không đổi khi vật CĐ thẳng đều B.Không đổi khi vật CĐ thẳng với gia tốc không đổi C. Không đổi khi vật CĐ tròn đều D. Không đổi khi vật CĐ với...
- 10
- 5,210
- 20
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 43-44 : THẾ NĂNG doc
... dụng lên vật: gmP Tại mọi điểm trong trọng trường có g như nhau là trọng trường đều. gr gr gr Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 43- 44 : THẾ ... năng của vật bằng công Một vật khối lượng m rơi từ điểm M có độ cao ZM đến điểm N có độ cao ZN (ZM > ZN). Thế năng của vật tăng hay giảm? Tìm độ giảm thế năng của vật ? ... của vật Động năng của vật phụ thuộc vào các yếu tố: A.I, II, III B.II, III, IV C.I, II, IV D.I, III, IV Câu 3: Động năng của vật tăng khi: A.Gia tốc của vật lớn hơn 0 B.Vận tốc của vật...
- 10
- 688
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008