... trọng của chất bán dẫn - Nêu được tính chất chung của vật liệu làm bán dẫn, các loại bán dẫn, các hạt mang điện cơbản trong mỗi loại. - Nắm được bản chất của dòng điện trong chất bán dẫn. - Nắm ... Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên z GIÁO ÁNVẬTLÝCƠBẢN LỚP 12 ... và trình bày trước lớp nếu được gọi. - Nghe GV chốt lại kiết thức cơ bản. Ghi chép các tính chất của các bán dẫn vào vở. Hoạt động 2. Hạt tải điện trong chất bán dẫn. Bán dẫn loại n và p....
... trang 42, 44, 138) – Nhà xuất bảngiáo dục. 4. Sách giáo khoa Vật lí 11bancơbản – Nhà xuất bảngiáo dục. 5. Sách bài tập Vật lí 11bancơbản – Nhà xuất bảngiáo dục. 6. Nghiên cứu khoa ... lớp 11A1 và 11A2 của trường THPT số 3 Văn Bàn là hai lớpcó điều kiện tương đương để nghiên cứu tác động của giải pháp. 1. Lớp 11A1 là lớp thực nghiệm: Tác động giải pháp. 2. Lớp 11A2 là lớp ... giáo khoa Vật lí cơbảnlớp11 của nhóm thực nghiệm là lớn. Giả thuyết của đề tài: “Sử dụng mô hình của một số hình vẽ trong chương “Từ trường” sách giáo khoa Vật lí cơbảnlớp11có nâng cao...
... nguyên tử,di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật khác làm cho các vật bị nhiễm điện. Vật nhiễm điện dương là vật thiếuelectron; vật nhiễm điện âm là vật thừa electron.Hoạt động2 ... giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Giới thiệu vật dẫn điện, vật cáchđiện. Yêu cầu học sinh thực hiện C2,C3. Yêu cầu học sinh cho biết tại saosự phân biệt vật dẫn điện và vật cách ... điện của các vật Một vậtcó thể bị nhiễm điện do : cọxát lên vật khác, tiếp xúc với một vật nhiễm điện khác, đưa lại gần một vật nhiễm điện khác. Có thể dựa vào hiện tượng hút các vật nhẹ để...
... kx=6xWtt2T4TOmω2A2mω2A2GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢNGIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨ Nếu không có ma sát thì cơ năng của con lắc biến đổi thếnào? Nếu có ma sát nhớt thì cơ năngbiến đổi thế nào? ... hoàn gây ra12xtOb(đồ thị của li độ dao động cưỡng bức)GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢNGIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨChương I: DAO ĐỘNG CƠ HỌCTiết 1 – 2Bài 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀI. Mục tiêu : • ... những khoảng thời gian bằng nhau gọi là chu kỳ vật trở lại vị trí cũ theo hướng cũVD: Dao động của lắc đồng hồ1GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢNGIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨdài chừng vài mét, có...
... học Giáo ánvậtlý 12 ban CB năm học 2008 – 2009 GV: Nguyễn Văn Mến4Ngày 5/ 01/ 2009TTVõ Hoàng AnhTrường THPT Đầm Dơi Tiết PPCT: 41Tổ VậtLý Ngày soạn: 18/ 01/ 09SỰ TÁN SẮC ÁNH SÁNGI. ... f=1/T=1/2πC.LCt: λ=.c=fc2πC.L Giáo ánvậtlý 12 ban CB năm học 2008 – 2009 GV: Nguyễn Văn Mến10Trường THPT Đầm Dơi Tiết PPCT: 38Tổ VậtLý Ngày soạn: 11/ 01/ 09SÓNG ĐIỆN TỪI. MỤC TIÊU1. ... cách giữa hai môi trường thì nó bị Giáo ánvậtlý 12 ban CB năm học 2008 – 2009 GV: Nguyễn Văn Mến5Trường THPT Đầm Dơi Tiết PPCT: 39Tổ VậtLý Ngày soạn: 11/ 01/ 09NGUYÊN TẮC THÔNG TIN LIÊN...
... 100m/sCâu 15: Sóng cơ lan truyền trong không khí với cờng độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc sóng cơ học nào sau đây?A. Sóng cơcó tần số 30000Hz B. Sóng cơcó tần số 30HzC. Sóng cơcó tần số ... làm các bài tập trong SGK - Kiến thức cơbản đà nắm đợcIII/ Các hoạt động1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ- Viết công thức tính dung kháng, cảm kháng và tổng trở của mạch?- Nêu mối liên ... của động cơ. 2. Học sinh: Ôn lại kiến thức về động cơ điện ở lớp 9.III. HOạT ĐộNG DạY HọC1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ.- Nêu cấu tạo cơbản của một máy phát điện xoay chiều 1 pha và 3 pha?-...
... Trợ giúp của giáo viênTrả lời C2.Tìm quan hệ giữa cơ năng của vật tạI hai vị trí.Rút ra quan hệ giữa độ biến thiên cơ năng và công của các lực cản.Hớng dẫn: Tính cơ năng của vật tại đỉnh ... học sinh Trợ giúp của giáo viên- Tìm hiểu và ghi nhớ các khái niệm phép đo, dụng cụ đo.- Lấy ví dụ về phép đo trực tiếp và gián tiếp, so sánh.- Nhắc lại các đơn vị cơ bản. - Yêu cầu HS trình ... Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực.- Bố trí thí nghiệm hình 17.1. - Gợi ý so sánh vật rắn và chất điểm - Nêu khái niệm vật rắn.- Lu ý khái niệm giá của lực.Hoạt...
... phút) Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở nhà.- L m các b i t p: 7,8 ,9, 10 ,11 trang 9 Sgk. (Hết) Giáo ánlớp 12 - cơbản Ngày soạn: 21 / 08 / 2008Tiết: 03Bài tậpI. Mục tiêu: 1. Kiến thức.ã ... THPT Lê Văn Linh Giáo ánlớp 12 - cơbản Ngày soạn: 25 / 08/ 2008Tiết: 4Bài 2: con lắc lò xoI. Mục tiêu: 1. Kiến thức.ã Viết đợc:- Công thức của lực kéo về tác dụng vào vật dao động điều ... Lê Văn Phong Tr ờng THPT Lê Văn Linh Giáo ánlớp 12 - cơbản Ngày soạn: 18 / 08 / 2008Tiết: 01 02.Chơng I: DAO NG CBài 1: dao động điều hoàI....
... viên- Đọc SGK, soạn giáo án - Dự kiến trình bày bảng:TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CƠNG THỨC CỘNG VẬN TỐCNgun ThÞ Thu H»ng 19 Tổ VậtLý – KTCN Giáoán tự chọn nâng cao lớp 10+ ωπ2=T+ ... được các cơng thức của chuyển động rơi tự do II. CHUẨN BỊ 1 .Giáo viên- Đọc SGK, soạn giáo án - Dự kiến trình bày bảng:CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DONgun ThÞ Thu H»ng 15 Tổ VậtLý – KTCN Giáoán tự ... m Vậy : Phải đặt vật trên mặt bàn, trongphạm vi một hình tròn tâm nằm trên trụcquay, bán kính 0,27 m. Ngun ThÞ Thu H»ng 45 Tổ VậtLý – KTCN Giáoán tự chọn nâng cao lớp 10 Vật 1 : y1 = 21gt2...
... Tóm tắt công thức cơbản K.12. Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh 221KA= 2221Amω=._ Con lắc đơn: • Tần số góc: lg=ω. ... tổng hợp: ( )122122212cos2ϕϕ−++= AAAAA.• Pha ban đầu của dao động tổng hợp: 2 211 2 211 coscossinsintanϕϕϕϕϕAAAA++=. Hai dao động thành phần cùng pha: 21AAA +=...
... tiêu diện ảnh và tiêu diện vật. F F’OChiều truyền ánh sáng V. CÔNG THỨC THẤU KÍNH:V. CÔNG THỨC THẤU KÍNH:2) Công thức thấu kính: BOFF’A’AB’:' 111 ddf+='';'';'ddddffdfddfddfd+=−=−=⇒ ... AB.AA A’A’ 2. Cách dựng ảnh tạo bởi thấu kính1) Vật là điểm sáng nằm ngoài trục chính :BBOO BÀI 29:THẤU KÍNH MỎNG Tổ VẬT LÝ b. Tiêu điểm. Tiêu diện• Khi chiếu tới thấu kính ... Trên mỗi trục có 1 tiêu điểm vật: - Trên trục chính: tiêu điểm vật chính F- Trên trục phụ: tiêu điểm vật phụ Fn ( n = 1, 2, 3,…) • Tiêu điểm ảnh và tiêu điểm vật trên một trục nằm đối xứng...
... điđiNên cơ năng của vật vẫn được bảo toàn khi vật Nên cơ năng của vật vẫn được bảo toàn khi vật đi từ A tới B theo đường bất kỳđi từ A tới B theo đường bất kỳ C2.Một vật trượt trên ... = 0 •Ví dụ: cho 2 vật - Một vật bị ném thẳng đứng lên trên (vật A)- Một vật rơi tự do xuống dưới (vật B) Vật A bị ném lên thế năng tăng dần và động năng giảm dần Vật B rơi tự do thế năng ... Cũng giống cơ năng trọng trường .Cơ Cũng giống cơ năng trọng trường .Cơ năng đàn hồi được định nghĩa như saunăng đàn hồi được định nghĩa như sau Cơ năng đàn hồi bằng tổng động năng và Cơ năng...