... Chuyển động cơ. Chất điểm:1. Chuyển động cơ: - Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt làchuyển động) là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian2. Chất điểm:- Một vật chuyển ... chương trình Vậtlý lớp 10 THPT. Giới thiệu về Phần một – Cơ học và Chương I - Động học chất điểm.b) Nội dung: 30 phútHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng*Hoạt động ... Yêu cầu HS chỉ ra vật làmmốc trong hình 1.1 SGK.- Phân tích cách xác định vịtrí của vật trên quỹ đạo bằng vật làm mốc. Và nêu nhậnxét.- Phân tích cách xác định vịtrí của vật trong không gianbằng...
... câu hỏi và bài tập về nhà Câu hỏi 4 5 6 BT : 10, 11, 12 - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau Giáo án vật lý10 nâng cao - bài 19 Giáo án vậtlý10 nâng cao - bài 6sự rơi tự do 1. Mục tiêu ... mộtHS chứng minh công thứcVí dụ: )/(2,8 10. 7000 )10. 57,7(2323smaht= Ngày 12 tháng 08 năm 2006 GV Thái DoÃn Mạibài 6 (sgk vậtlý10cơ bản) I/ Mục tiêu 1. a) Trả lời câu hỏi thế ... tập 10, 11, 12.- Mời 3 hs làm 3 bài tập 10, 11, 12 (trang 27 -SGK).- Yêu cầu hs ở nhà học kỹ lý thuyết; làm bàitập 4.3; 4.5; 4.14. Giáo án: đổi mới phơng pháp dạy học ( Lớp 10Bancơ bản...
... toán vật rơi tự do.- Vận dụng công thức vật rơi tự do.Hoạt động 2 (phút): Tìm hiểu định luật II Niu-tơn.Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Quan sát hình 10. 1, 10. 2, 10. 3 và 10. 4,nhận ... toàn cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng.Viết đợc công thức tính cơ năng của vật chuyển động dới tác dụng lực đàn hồi của lò xo.Phát biểu đợc định luật bảo toàn cơ năng của vật ... thức tính cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng.Vận dụng định luật bảo toàn cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng để giảimột số bài toán đơn giản.chuẩn bị Giáo viên:Một...
... chuyển động cơ, chất điểm.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Đặt câu hỏi giúp hs ôn lại kiến thức về chuyển động cơ học. Gợi ý cách nhận biết một vật chuyển động. ... không gian.Hoạt động2 (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định vị trí của vật trong không gian.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu chỉ ra vật làm mốc trong hình ... do.Hoạt động 2 ( 15 phút) : Khảo sát chuyển động của vật ném ngang.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Nêu bài toán. Đánh giá nhận xét của hs. Cho hs chọn trục toạ độ...
... lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc sóng cơ học nào sau đây?A. Sóng cơ học có tần số 10Hz. B. Sóng cơ học có tần số 30kHz.C. Sóng cơ học có chu kỳ 2,0às. D. Sóng cơ học có chu kỳ 2,0ms.Bài 5. Phát ... D. 100 m/sCâu 15: Sóng cơ lan truyền trong không khí với cờng độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc sóng cơ học nào sau đây?A. Sóng cơcó tần số 30000Hz B. Sóng cơcó tần số 30HzC. Sóng cơ ... kháng của tụ điện là:1 1501 100 5000CZC= = = + Dòng điện cực đại là:00120 22,5 250CUI AZ= = =+ Phơng trình của i là: i=2,52cos (100 t+2)A- Bài5: + Cảm kháng: 0,5 100 ...
... môn vật lí lớp 10bancơ bản ng ời giảng dạy : phạm văn điềngchức vụ : giáo viên vật líTổ: vậtlý - hoá - kỹ thuậtNăm học 2007 - 2008ngày soạn 5 / 9 / 2007ngày dạy / 9 / 2007phần I. Cơ ... Một nơi trên trái đất các vật rơi tự do có:a/ Gia tốc khác nhau b/ Vật nặng rơi nhanh hơn vật nhẹc/ Các vật nặng nhẹ rơi nhanh nh nhau d/ Gia tốc vật nhẹ lớn hơn vật nặngCâu 2. Khi ném ngang ... tậpBài 1.tính độ biến thiên động năngcủa vật. a/ FsAvm==02.2 smmsFv /10 100 10. 500.2 2===b/ cos 2.2sFAvm==smvmsFmsFv/9,8 100 8,0 .10. 500.2sin1 2cos 22====Bài 2.độ...
... lượng vật lý. Hệ đơn vị SI:1).Phép đo các đại lượng vật lý: Phép đo một đại lượng vậtlý làphép so sánh nó với đại lượng cùng loại được qui ước làm đơn vị.Phép đo trực tiếp: là phép so sánh ... Ngµy so¹n: 13 /10/ 2008 - Ngµy d¹y: 14 /10/ 2008TiÕt 12 - BÀI 7: SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯNG VẬT LÝI.Mục tiêu:1)Kiến thức:Phát biểu được định nghóa về phép đo các đại lượng vật lý. Phân biệt ... baonhiêu?I. Chuyển động cơ. Chất điểm:1.Chuyển động cơ: Chuyển động của một vật làsự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.2.Chất điểm: Chất điểm là vậtcó kích thướcrất...
... hiểu bảng chú giải bản đồ .2.Về kĩ năng Qua các kí hiệu của bản đồ, học sinh nhận biết đợc các đối tợng địa lí thể hiệnở từng phơng pháp .II. Thiết bị dạy học :- Bản đồ khí hậu , bản đồ khoáng ... đất & các thảm thực vật - Các đai áp & các đới gió trên TĐ49 Giáo án địa lí - 10- CBờng xảy ra các hệ tợng kiến tạo ,độngđất ,núi lửa .IV.Đánh giá :-Hoàn thành bảng sau :Các lớp củaTrái ... nghiệm .- Hs nghe và chọn phơng án trả lời vào giấy .TT Câu hỏi Đáp án 1 Để vẽ bản đồ các nớc ở vĩ độ trung bình ta dùng phépchiếu nào sau đây.B29 Giáo án địa lí - 10- CB-GVdùng tấm bìa , quả...
... quang phổ của ánh sáng Mặt Trời hay quang phổ của Mặt Trời.- Ánh sáng Mặt Trời là ánh sáng trắng.- Sự tán sắc ánh sáng: là sự phân tách một chùm ánhsáng phức tạp thành các chùm sáng đơn sắc.Hoạt ... B. =2000km. C. =100 0m. D. =100 0km.97GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢNGIÁO VIÊN: NGUYỄN THẾ VŨ- Niu-tơn gọi các chùm sáng đó là chùm sáng đơn sắc.- Thí nghiệm với các chùm sáng khác kết quả ... mọi ánh sáng đơn sắc.B. Chiết suất của môi trờng lớn đối với những ánh sáng có bớc sóng dài.C. Chiết suất của môi trờng lớn đối với những ánh sáng có bớc sóng ngắn. 107 GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BAN CƠ...
... quang phổ của ánh sáng Mặt Trời hay quang phổ của Mặt Trời.- Ánh sáng Mặt Trời là ánh sáng trắng.- Sự tán sắc ánh sáng: là sự phân tách một chùm ánhsáng phức tạp thành các chùm sáng đơn sắc.Hoạt ... thoa ánh sáng. Hai khe Iâng cách nhau 3mm, hình ảnh giao thoa đợchứng trên màn ảnh cách hai khe 3m. Sử dụng ánh sáng trắng có bớc sóng từ 0,40 àm đến 0,75 àm. 108 GIÁO ÁNVẬTLÝ 12 BANCƠBẢNGIÁO ... trường hợp, ta thấy tia sáng có thể đi quành ra phía sau vật cản. Khi đó, ta nói là vật cản đã nhiễu xạ ánh sáng, và ánh sáng cũng có tính chất sóng.- Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng có tần số hoặc...
... GiáoánVật Lý1 2 GV:Võ Thị Ngọc Lan Ngày soạn :10/ 1/2009Tiết: 40 Chương V. SÓNG ÁNH SÁNG TÁN SẮC ÁNH SÁNGA. MỤC TIÊU1. Kiến thức :- - Trình bày được thí nghiệm về sự tán sắc ánh sáng ... nhiều chùm sáng có màu sắc Năm học:2008-2009 Giáo ánVật Lý1 2 GV:Võ Thị Ngọc Lan HS:Ghi nhận khái niệm. Ghi nhận hiện tượng tán sắc ánh sángkhác nhau gọi là hiện tượng tán sắc ánh sáng.Hoạt ... hiện tượng tán sắc ánh sáng. I. Thí nghiệm về sự tán sắc ánh sáng của Newton Chiếu một chùm sáng song song, hẹp của ánh sáng Mặt Trời qua một lăng kính ta thấy ta thấy chùm sáng không những...
... Kiến thức cơ bản - Y/c HS đọc Sgk và cho biết sựphát quang là gì?- Chiếu chùm tia tử ngoại vàodung dịch fluorexêin → ánh sángmàu lục.+ Tia tử ngoại: ánh sáng kíchthích.+ Ánh sáng màu lục ... Sự phát quang là sựhấp thụ ánh sáng có bước sóng nàyđể phát ra ánh sáng có bước sóngkhác.- Đặc điểm: sự phát quang còn kéodài một thời gian sau khi tắt ánhsáng kích thích.2. Huỳnh quang ... điểm là ánh sángphát quang bị tắt rất nhanh sau khitắt ánh sáng kích thích gọi là sựhuỳnh quang.- Sự phát quang của các chất rắn40Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Minh...
... D. 100 m/sCâu 15: Sóng cơ lan truyền trong không khí với cờng độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ đợc sóng cơ học nàosau đây?A. Sóng cơcó tần số 30000Hz B. Sóng cơcó tần số 30HzC. Sóng cơcó ... kháng của tụ điện là:1 1501 100 5000CZC= = = + Dòng điện cực đại là:00120 22,5 250CUI AZ= = =+ Phơng trình của i là: i=2,52cos (100 t+2)A- Bài5: + Cảm kháng: 0,5 100 ... có cờng độ I = 100 I0 chỉ nghe to gấp đôi âm có c-ờng độ I0.+ Âm có cờng độ I = 100 0I0 chỉ nghe to gấp ba âm có c-ờng độ I0.- Ta thấy 0 0 100 lg 2I II I= =0 0 100 0 lg 3I II...
... Vậy: u = 180 sin (120πt) (V)4. a. Viết biểu thức biểu diễn độ lớn củacảm kháng? Dung kháng? b. Cảm kháng và dung kháng có tác dụngnhư thế nào đối với dòng điện xoay chiều cótần số khác nhau?Dòng ... 55a. Biểu thức độ lớn của cảm kháng: ZL = Lw Biểu thức độ lớn của dung kháng: ZC = Cw1b. Mà ω = 2πf => cảm kháng: ZL = Lω = L(2πf) => dung kháng: ZC = ωC1 = )f2(C1πNhận ... chiều (điện trở thuần trên cuộn cảmlà không đáng kể)- Đóng ngắt K vào chốt M: đèn D sáng lên với một độsáng nào đó.- Đóng ngắt K vào chốt N: đèn D sáng kém hơn trước Kết luận: cuộn cảm có tác...
... và nêu các phương án kích thích cho vật m daođộng . Trî gióp cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh Néi dung Trường DTNT Ngọc Hồi N¨m häc: 2008-2009 m Giáo ánVật Lí 12 Cơbản GV Võ Thị Hồng ... sóng trên vật cản cố định- Khi phản xạ trên vật cản cố định sóng phản xạ luôn luôn ng-ợc pha với sóng tới .Trng DTNT Ngc Hi Năm học: 2008-2009 tmhWhW( Giáo ánVật Lí 12 Cơbản GV ... aTT6_yx'bb`cxxTT6E*==bcb`c Giáo ánVật Lí 12 Cơbản GV Võ Thị Hồng Lệ!+&ŸHOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu dao động cưỡng bứcTrợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh...