0

giáo án văn 8 3 cột

giáo án đại 8 ( 3 cột )

giáo án đại 8 ( 3 cột )

Toán học

... 1 3 −≠; a 3 ≠ −⇔ (3 1)( 3) ( 3) (3 1)2 (3 1)( 3) a a a aa a− + + − +=+ +⇔(3a – 1) (a + 3) + ( a – 3) ( 3a + 1) = 2 (3a + 1) ( a + 3) ⇔6a2 – 6 = 6a2 + 20a + 6⇔20 a = -12⇔ a = 3 5−( ... ( 2x + 3) ⇔ 2 (x2 – 4 ) = 2x2 + 3x ⇔2x2 – 8 – 2x2 – 3x = 0 ⇔ -3x = 8 ⇔ x = 8 3 − x = 8 3 − thỏa mãn điều kiện xác địnhVậy tập nghiệm của phương trình :S = 8 3 −  ... nhận được 1 3 32 2xx x−+ =− −(1)Đkxđ : x ≠2(1) ⇔1 3 32 2xx x−+ =− −⇔1 3( 2) 3 2 2x xx x+ − −=− −⇔1 + 3x – 6 = 3 – x⇔3x + x = 3 + 6 –1⇔ 4x = 8 ⇔ x = 2x = 2...
  • 7
  • 605
  • 3
GIÁO ÁN VĂN 8 - 4 CỘT

GIÁO ÁN VĂN 8 - 4 CỘT

Ngữ văn

... sáng lập vương triều nhà Lý. 2. Văn bản: - Thể loại: Chiếu là thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnh. - Phương thức biểu đạt: nghị luận. - Hình thức: văn vần, văn biền ngẫu hoặc văn ... đớn, oán trách. c. Buồn bả, thất vọng, bi quan. d. Ân hận, day dứt.=> Các câu trên không được xếp vào kiểu câu cảm thán vì chúng không có từ ngữ cảm thán. Bài tập 3: Đặt câu cảm thán: ... câu cảm thán.Gv giới thiệu 2 dạng văn bản: đơn từ và bài thơ, gọi 2 h/s đại diện 2 dãy bàn lên xác định câu cảm thán trong 2 văn bản trên.=> sự xuất hiện của câu cảm thán trong hoạt...
  • 42
  • 886
  • 3
BỘ GIÁO ÁN TOÁN 8 ( 3 CỘT CỰC HAY)

BỘ GIÁO ÁN TOÁN 8 ( 3 CỘT CỰC HAY)

Ngữ văn

... ABCD cóµµµµ0 36 0A B C D+ + + =Nên: 750 + 900+1200+µD =36 00 285 0 + µD = 36 00. µD = 36 00- 285 0. µD = 750.Có µD+µ1D= 180 0.ACBD1200 80 01100EFGHxBDAE650xPSRQxx ... từng phần.a/x =36 00-(1100+1200 +80 0)=500.b/x =36 00-(900+900+900)=900c/x =36 00-(900+900+650)=1150d/x =36 00-(750+1200+900)=750a/0 0 0)0 36 0 (65 951002x− ... nghóa: SGK trang 86 Bảng phụ ghi ?4 Hình 57 SGK.Định lý: SGK trang 87 .Bài 35 SGK.…………….Bài 37 SGK.câu hỏi nhằm CM định lý 3 SGK.Hoàn chỉnh bài CM.- Ghi GT và KL của định lý 3. - Nhắc lại.-...
  • 123
  • 4,562
  • 92
Giáo án hóa 8 (3 cột) Hay

Giáo án hóa 8 (3 cột) Hay

Hóa học

... (có nguyên tử khối là 23 đvC) là: a) 1,91 . 10 – 23 (g) b) 3 ,81 . 10 – 23 (g) c) 3 ,82 . 10 – 23 (g) d) 3, 38 . 10 – 23 (g) Câu 5: Nguyên tố M có nguyên tử khối bằng 3, 5 lần nguyên tử khối ... nguyên tố chưa biết:Ví dụ : Fe2aO 3 II => 2.a = 3. II => a = 3 . 2 / 2 = 3. Vậy hoá trị của Fe là III AlIIIF 3 b =>1.III = 3. b => b = 1 . 3 / 3 = 1. Vậy hoá trị của F là I ... Nd: Giáo án Hóa 8 − Treo tranh phóng to H.1.7 và 1 .8 tr.19 sách giáo khoa giải thích thêm về vỏtrái đất . − Yêu cầu học sinh đọcthông tin sách giáo...
  • 135
  • 2,446
  • 34
Giáo án hóa 8 ( 3 cột ) tuàn 8-9

Giáo án hóa 8 ( 3 cột ) tuàn 8-9

Hóa học

... 020,5đ010,25đ020,5đ020,5đ071,75đ 03 Ngun tử- phân tử 041đ020,75đ010,25đ020,75đ051,5đ021đ165,25đ04 Đơn chất và hợp chất 010,5đ021đ021đ052,5đ05 072đ đ 03 1đ041,5đ 03 1đ09 3 041,5đ 30 10đIII. ... động theo nhóm, làm bài tập vào vở.Bài tập 1:a/ SiO2 PTK: 60 đ.v.C b/ PH 3 PTK: 34 đ.v.C c/ AlCl 3  PTK: 133 ,5 đ.v.C d/ Ca(OH)2 PTK: 74 đ.v.C -Thảo luận nhóm (5’)1/+Trong CT X2O ... X = 23 đ.v.CVậy X là natri ( Na)+Trong CT YH2:PTK=Y+2 =34 đ.v.C Y =32 đ.v.C Vậy Y là lưu huỳnh ( S )Công thức đúng của hợp chất : Na2S -Làm bài tập 3 vào vở:+CT đúng: Al(OH) 3 ;...
  • 13
  • 502
  • 0
GIÁO ÁN SỬ 8 ( 3 CỘT).DOC

GIÁO ÁN SỬ 8 ( 3 CỘT).DOC

Tư liệu khác

... Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ 2 ( 188 2)- Hoàn cảnh:Tuần: 21 Ngày soạn:Tiết PPCT: 39 Ngày dạy:Bài 24:CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 185 8 ĐẾN 187 3 II) CuỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 185 8 ĐẾN ... nổ súng đánh thành Hà Nội- Trưa 20-11- 187 3 Thành Hà Nội thất thủ 3/ Kháng chiến ở Hà Nội và Tuần: 20 Ngày soạn:Tiết PPCT: 38 Ngày dạy:Bài 24:CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 185 8 ĐẾN 187 3 I. MỤC ... trong những năm 188 2- 188 4I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức: - Tại sao 188 2 thực dân Pháp lại chiếm Bắc Kỳ lần thứ 2- Nội dung của hiệp ước Hác-Măng 188 3 và hiệp ước Pa-tơ-nốt 188 4- Trong quá...
  • 31
  • 789
  • 0
GIÁO ÁN SỬ 8 ( 3 COT)( TUAN 8 -35.DOC

GIÁO ÁN SỬ 8 ( 3 COT)( TUAN 8 -35.DOC

Tư liệu khác

... NghiƯm: Dut cđa Ban Gi¸m HiƯuTn: 17 Ngµy so¹n: 1/12/20 08 TiÕt PPCT: 33 Ngµy d¹y: 8/ 12/20 08 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI LẦN HAI (1 939 -1945)(Tiếp theo)I. MơC TI£U BµI HäC1. KiÕn thøc: - Diễn ... cách mạng do giai cấp Câu 3 (2đ) Hoàn chính bảng sau:A (Thời Gian ) A+B B (Sự kiện)1. 186 11./ a. Cách mạng Anh2. 185 92./ b. thống nhất Đức 3. 187 1 3. / c. thống nhất I-ta-li-a4. ... tế 1929- 1 933 IV. Rót Kinh NghiƯm: Duyệt của tổ Chun Mơn Tn: 15 Ngµy so¹n: 17/11/20 08 TiÕt PPCT: 29 Ngµy d¹y: 24/11/20 08 NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI(19 18- 1 939 )I. MơC...
  • 50
  • 621
  • 2
GIÁO AN TOAN 8 3 COT THEO CHUAN

GIÁO AN TOAN 8 3 COT THEO CHUAN

Toán học

... có:(2x+y) 3 =(2x) 3 +3. (2x)2.y +3. 2x.y2+y 3 =8x 3 +12x2y+6xy2+y 3 5. Lập phương của một hiệu. ?3 [a+(-b)] 3 = a 3 -3a2b+3ab2-b 3 Vậy (a-b) 3 = a 3 -3a2b+3ab2-b 3 Với A, B là các biểu thức tùy ý, tacó:(A-B) 3 =A 3 -3A2B+3AB2-B 3 ... cộng các tích vớinhau.-Bảy hằng đẳng thức đáng nhớ.( )( )( ) ( )( )( )( )( )( )( )2 22 22 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 222 3 3 3 3A B A AB BA B A AB BA B A B A BA B A ... 1, 3. với bình phương biểu thức thứ haitổng lập phương biểu thức thứ hai.Áp dụng.a) (x+1) 3 Tacó: (x+1) 3 =x 3 +3. x2.1 +3. x.12+1 3 =x 3 +3x2+3x+1b) (2x+y) 3 Ta có:(2x+y) 3 =(2x) 3 +3. (2x)2.y +3. 2x.y2+y 3 =8x 3 +12x2y+6xy2+y 3 5....
  • 131
  • 1,419
  • 27
Giáo án hóa 8 3 cột

Giáo án hóa 8 3 cột

Hóa học

... làm thí nghiệm , sử dụng SGK ; tư duy ; suy luận sángtạo 3. Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn , hứng thú say mê học tập II- CHUẨN BỊ 1. Giáo viên : * Đồ dùng dạy học : - Ống nghiệm, ... dụng kiến thức + Ghi nhớ kiến thức - Làm thí nghiệm - Say mê học tập , rènluyện PP tư duy sáng tạo - Đọc thêm sách ; say mêham đọc sách + Thu thập tìm kiếm KT+ Xử lý thông tin + Vận ... Hoạt động 3 III. CÁC EM PHẢI LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MÔN HOÁ HỌC ? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi...
  • 3
  • 431
  • 4
giao an van 7 3 cot

giao an van 7 3 cot

Tư liệu khác

... nào là liên kết về hình thức? ghi nh/ 18 c bi tp SGK 18 Trả lời-c bi tp 2b SGK 18 -HS tho lun nhúm 4 trong 3 phỳti din trỡnh byTrả lời PV Văn 7 13 NH: 010-011 Các điệp từ, đảo ngữ, đối ... nhỏt gan 3. Bi tp 3: in thờm ting to t ghộp ng lp PV Văn 7 10 NH: 010-011 PV Văn 7 2 NH: 010-011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảngHoạt động 1: Hớng dẫn đọc- hiểu văn bảnI- ... của văn bản.? -Có phải cứ chia văn bản làm ba phần là văn bản trở nên rành mạch, hợp lí không? ( Không . Giữa mở bài, thân bài, kết bài cũng phải có sự thống nhất)?- Vậy, một văn bản...
  • 148
  • 438
  • 2
giáo án đia 8 - 3 cot cả năm

giáo án đia 8 - 3 cot cả năm

Địa lý

... hỏi kèm theohình và bảng trong sách giaó khoa trang 37 , 38 , 39 .Tuần : 13 Ngay dạy: 1-12-2007 Tiết : 13 Lớp : T2 81 T3 82 T4 84 T5 83 Tiết 13 bài 11 DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á ... Đông Nam CHDCNDLào 31 6,9CHCHCNViệt Nam415,4Phi-lip-pin 927,6Vương quốcBru-nây1 233 4,7In-đô-nê-xia 680 ,2Xin-ga-po 207 38 Liên bangMa-lai-xia 36 78, 8Vương quốcThái Lan 187 4Số liệu năm 2001III/ ... dò :xem trước bảng 13. 2 và trả lời câu hỏi kèm theo bảng 13. 2 trong sácg giáo khoa .Tuần : 15 Ngay dạy: 15-12-2007 Tiết : 15 Lớp : T2 81 T3 82 T4 84 T5 83 Tiết 15 Bài 13 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN...
  • 125
  • 716
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25