... cách phù hợp với phong ngôn ngữ viết văn cách ngôn ngữ viết Có thể nói với tác phẩm làm cho tên tuổi văn nhà văn bay bổng khắp bốn phương trời Tài văn chương nhà văn rải rác khắp nẻo đường từ ... nói- ngôn ngữ viết, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, số phép tutừ chương trình ngữvăn 10 - Kĩ năng:Củng cố kĩ xác định phân tích đặc điểm ngôn ngữ nói – ngôn ngữ viết, phong cách chức ngôn ngữ phép ... dụng văn học GV: Vai trò văn HS: Thảo luận trả dân tộc học dân gian lời - Nhiều tác phẩm văn học dân gian trở văn học dân tộc? thành mẫu mực nghệ thuật thời đại qua mà nhà văn cần học tập để sáng...
... lại: thức học - Văn chương chân đáng trân trọng - Những sáng tác loại văn chương giả dối đáng phê phán - Quan điểm sáng tác - Ơng xác định chức văn chương: - Nội dung thơ vănVăn chương vũ khí ... Về ngơn ngữvăn học đại hóa: Chữ quốc ngữ thay chữ Hán chữ Nơm - Về chủ thể sáng tạo: Có thay đổi kiểu nhà văn, từ nhà nho sang kiểu nhà văn nghệ sĩ mang tính chun nghiệp - Về cơng chúng văn học: ... phương diện văn dĩ tải đạo, thi dĩ ngơn chí thời kì văn nào? học trung đại chuyển sang quan niệm xem văn chương hoạt động nghệ thuật tìm kiếm sáng tạo đẹp; từvăn chương để dạy đời sang văn chương...
... lý -Lập luận văntự không nên lấn -Cần ý xen lập luận vào văn áp ngời kể , tình tiết dễ khô khan suy -28- Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn tự ? lý II-Cách thể lập luận văntự : -Ta thờng ... hợp với miêutả Sĩ số : 9A : 9B: 9C: -Đọc lại văn câu chuối đ/s IV.Thuyết minh kết hợp với miêutả VN Nguyễn Trọng Đạo (SGK T2) 1 .Văn Bản Cây chuối đời sống -Nội dung văn ? Việt Nam Đây văn thuyết ... xanh già , ngày giỗ kị chờ chuối chín -Chỉ yếu tố miêutảvăn *Yếu tố miêu tả: thuyết minh ? Tác giả tả chuối : Thân mềm vơn Tác dụng yếu tố miêutả ? lên nh cột trụ cột nhẵn bóng , toả vòm xanh...
... : 24- 10-2007 Chuyên đề : Văntự Tiết 1+2 : Tìm hiểu chung văntự A) Mục tiêu cần đạt Giáo viên giúp học sinh nắm vững văntự ? Vai trò phơng thức biểu đạt sống, giao tiếp Nhận diện văntựvăn ... nói kiểu văntự B) Chuẩn bị thầy trò: Đọc tài liệu có liên quan C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Giới thiệu : - Ai giải nghĩa đợc khái niệm văntự ? - Văntự khác với vănmiêutả ? Trong ... danh từ đơn vị vật Tích hợp với vănvăn Cây bút thần, với tập làm văn kể, lời kể văntự Luyện kĩ thống kê, phân loại danh từ B.Chuẩn bị: Bảng phụ TựchọnNgữvăn 37 Năm học : 2007 2008 Vũ...
... sử Tác phầm văn học nghệ thuật.( truyện, tiểu thuyết) Văntả cảnh tả vật, tả người Đoạn vănmiêutả tác phẩm tự sư’ Văn Biểu cảm Bày tỏ trực tiếp gián tiếp tình cảm, cảm xúc người, tự nhiên, xã ... diển biến việc theo trình tự đònh Văn Nghò Luận Bày tỏ quan điểm, lập trường Nhận xét, đánh giá Luận điểm Luận Luận chứng hệ thống lập luận Kết hợp miêutả Kết hợp tựGiáo viên giúp học sinh nắm ... từTừ Hán Việt Trường từ vựng Từ đồng nghóa 10 Từ trái nghóa 11 Từ đòa phương 12 Biệt ngữ xã hội 13 Từ tượng 14 Từ tượng hình IX Các biện pháp tu từ: So sánh Ẩn dụ Nhân hoá Hoán dụ Điệp ngữ Chơi...
... II/ Lời kể văntự GV: Theo em lời kể văntự bao gồm lời văn nào? HS: Lời văn giới thiệu nhân vật lời văn kể việc GV giảng: Văntự chủ yếu văn kể ngời việc GV: Vậy theo em kể ngời lời văn nh nào?Ví ... Chủ đề 1: Văntự Tiết 6: Ôn tập văn kể chuyện A/ Mục tiêu học Giúp HS hệ thống lại kiến thức thể loại văntự 12 Rèn kỹ cảm thụ văn Biết cách làm văntự B/ Chuẩn bị: - GV: Soạn giáo án, tài liệu ... cho đề văntự làm nào? Về nhà em kể câu chuyện khác mà em thích nhất? Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề 1: Văntự Tiết 2: Ngôi kể lời kể văntự A/ Mục tiêu học Giúp HS hiểu kể lời kể văntự quan...
... khác miêutảtự -HS thảo luận – cho vd số đoạn văn học HĐ2: -HS tập xây dựng đoạn văntự kết hợp với miêutả -HS đọc, giáo viên sửa chữa -GV đọc mẫu đoạn văn Nội dung I Sự khác tựmiêu tả: Văntự ... đứng nhìn theo ánh đèn xa dần mà lòng dâng lên niềm kính phục q mến cô vô hạn IV/Dặn dò: -Viết đoạn văn kể tâm sách bò bỏ quên -Cho biết khác vănmiêu tảvà tự -Ôn lại miêutảtự Tuần :11-Tiết:21,22 ... đoạn văntự Tuần:10 Tiết:19,20 VĂNTỰ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ NS:29/10/2007 I /MĐYC:Rèn kỷ viết đoạn văn II/Tài liệu bổ trợ:-SGK-Sách dàn III/Nội dung: HĐ GV HS Nội Dung -Tự gì? I /Tự Sự:...
... dạy: Tuần 4: Luyện tập tạo lập văn A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Củng cố kiến thức việc tạo lập văn Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ thực tạo lập văn Thái độ: - Có ý thức rèn luyện kỹ tạo lập văn B Chuẩn ... chính: Phê phán bậc cha mẹ thiếu trách nhiệm với cái .Miêu tả thể nỗi đau xót xa, tủi hờn em bé chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh Ca ngợi tình cảm nhân hậu vị tha Kỹ năng: - Phân tích văn Thái ... - Thể loại: Tự kết hợp biểu cảm * Các yêu cầu lại h/s làm * Trong trình tạo lập văn bớc phải đợc tiến hành đầy đủ theo trình tự Không đợc bỏ qua khâu nào, không nên làm tắt tạo nên văn hoàn chỉnh...
... bổ trợ -SGK văn III Nội dung: HĐ GV HS Nội dung HĐ1: I Sự khác tựmiêu tả: -Cho HS phân biệt khác Văntự sự: Vănmiêu tả: miêutảtự -Nhằm kể lại chuỗi việc, -Nhằm tái lại đối tượng -HS thảo luận ... đứng nhìn theo ánh đèn xa dần mà lòng dâng lên niềm kính phục q mến cô vô hạn IV/Dặn dò: -Viết đoạn văn kể tâm sách bò bỏ quên -Cho biết khác vănmiêu tảvà tự -Ôn lại miêutảtự Ngun H¶i Thêng-Trêng ... đoạn văn học tạo thành kết thúc người ta cảm nhận HĐ2: II Tập xây dựng đoạn văntự kết hợp miêu tả: -HS tập xây dựng đoạn văn * Minh họa: Con nhớ ngày thơ bé, thường hay tự kết hợp với miêu tả...
... dân tộc = Văn học dân gian + Văn học viết Văn học viết đời lại góp phần làm hoàn chỉnh diện mạo văn học dân tộc - Văn học viết gồm phận văn học chữ Hán văn học chữ Nôm sau có chữ quốc ngữ đa ... thật đáng yêu, lão có lòng thơng ngời II Tự luận: Nhận xét thành tựu văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng năm 1 945 , sách văn học lớp tập viết: "Với hai chiến tranh yêu nớc vĩ đại, văn học sáng ... Viết d Sửa Các yếu tố biểu cảm, miêu tả, tựvăn nghị luận a Yếu tố biểu cảm ? Vai trò đặc điểm yếu tố biểu Yếu tố biểu cảm văn nghị luận đợc cảm, miêu tả, tựvăn nghị luận? biểu dới dạng sau:...
... dạng khác từ Hán Việt để khắc sâu, mở rộng kiến thức "Từ Hán - Việt" 2- Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng từ Hán Việt nói viết > Biết vận dụng hiểu biết có từ học tựchọn để phân tích số văn học chương ... CỦA TRÒ KIẾN THỨC GIÁO VIÊN I-Ơn tập HĐ 1: (Hướng dẫn học 1.Yếu tố Hán Việt sinh ôn tập lại số vấn 2.Từ ghép Hán Việt (có loại) : đề từ Hán Việt) Yếu tố Hán Việt Đơn vị cấu tạo tự tiếng a Từ ghép ... lánh… có giá trị gợi tả đường nét, hình dáng, màu sắc vật Tù láy tượng như; eo óc,… gợi tả âm cảnh vật Lúc nói viết , biết sử dụng từ tượng thanh, từ láy tượng hình, cách đắc…, làm cho câu văn...
... tả thuyền nhẹ nhàng xuôi theo dòng nớc nơi dòng sông êm ả Tiết 6- 7 Luyện tập vănmiêutả A Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức vănmiêutả - Rèn kỹ làm vănmiêutả B Tiến trình: Bài 4: ... * Muốn tả ngời cần: kiến thức + Xác định đối tợng cần tả (tả chân dung hay tả ngời t làm việc) + Quan sát lựa chọn chi tiết miêutả + Trình bày kết quan sát theo thứ tự + Bố cục miêutả gồm phần ... hồn hậu Văn tập trung miêutả số loài chim thờng thấy làng quê nhìn hồn nhiên tuổi thơ lan man tự nhng lại theo trình tự chặt chẽ loài thờng chọnmiêutả vài nét tiêu biểu màu sắc hình dáng, tiếng...
... cảm thụ văn học A- Mục tiêu học: - Củng cố kiến thức cách làm văn cảm thụ văn học - Rèn kỹ làm văn biểu cảm tác phẩm văn học B- Chuẩn bị: - Lý thuyết : bớc tiến hành làm biểu cảm đoạn văn, văn - ... Giải đáp tập: Đoạn văn: Hàng năm, vào cuối thu : Gồm 62 chữ, có câu, dấu chấm, dấu phảy Nhịp điệu câu văn nhẩn nha, không gấp gáp vội vàng Ngữ điệu câu văn căng thẳng Cả đoạn văn tiếng nói thầm, ... tơi bầu trời quang đãng -> Đoạn văn gồm 62 chữ, có câu, dấu phảy, dấu chấm Nhịp điệu câu văn nhẩn nha, không gấp gáp vội vàng Ngữ điệu câu văn căng thẳng, đoạn văn tiếng nói thầm , nhỏ nhẹ nh...
... ? Thế vănmiêu tả? Hớng dẫn Ôn phần lí thuyết vănmiêutả học Su tầm đoạn vănmiêutả Ngày tháng năm 2009 Tiết chủ đề 3: vănmiêutả Mục tiêu Giúp hs ôn luyện, củng cố kiến thức vănmiêutả Biết ... Lớp 6B: Kiểm tra:Kết hợp Bài ? Miêutả gì? ? Yêu cầu với ngời viết, ngời nói vănmiêu tả? ? Hãy kể tên vănmiêutả mà em đợc đọc cho biết vănmiêutảmiêutả đối tợng nào? G đa tập lên bảng phụ, ... phơng thức tự nhằm trình bày diễn biên việc VD: Văn Thánh Gióng, Sơn Tinh, Thủy Tinh - Vănmiêutả sử dụng phơng thức miêutả nhàm tái đặc điểm, trạng thái vật, ngời VD: Bài vănmiêutả cánh đồng...
... chỉnh tập - Xem lại yếu tố miêutảvăn thuyết minh Ngày soạn: 14/ 09/2008 Ngày dạy: 16/ 09/2008 GV: Trần Thị Hơng 10 GiáoánTựchọnngữvăn Tiết Luyện tập phần văn tập làm văn A Mục tiêu: Giúp học ... tiếp Ngày soạn: 14/ 09/2008 Ngày dạy: 16/ 09/2008 GV: Trần Thị Hơng GiáoánTựchọnngữvăn Tiết luyện tập phần văn tập làm văn A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Cũng cố luyện cách nắm văn học - Biết ... phần văn - tập làm văn GV: Trần Thị Hơng 18 GiáoánTựchọnngữvăn A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn lại kiến thức văn Chuyện củ phủ chúa Trịnh Hoàng Lê thống chí - Luyện tập tóm tắt văntự B...
... khác miêutảtự -HS thảo luận – cho vd số đoạn văn học HĐ2: -HS tập xây dựng đoạn văntự kết hợp với miêutả -HS đọc, giáo viên sửa chữa -GV đọc mẫu đoạn văn Nội dung I Sự khác tựmiêu tả: Văntự ... đứng nhìn theo ánh đèn xa dần mà lòng dâng lên niềm kính phục q mến cô vô hạn IV/Dặn dò: -Viết đoạn văn kể tâm sách bò bỏ quên -Cho biết khác vănmiêu tảvà tự -Ôn lại miêutảtự Tuần :11-Tiết:21,22 ... đoạn văntự Tuần:10 Tiết:19,20 VĂNTỰ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ NS:29/10/2007 I /MĐYC:Rèn kỷ viết đoạn văn II/Tài liệu bổ trợ:-SGK-Sách dàn III/Nội dung: HĐ GV HS Nội Dung -Tự gì? I /Tự Sự:...
... khác miêutảtự -HS thảo luận – cho vd số đoạn văn học HĐ2: -HS tập xây dựng đoạn văntự kết hợp với miêutả -HS đọc, giáo viên sửa chữa -GV đọc mẫu đoạn văn Nội dung I Sự khác tựmiêu tả: Văntự ... đứng nhìn theo ánh đèn xa dần mà lòng dâng lên niềm kính phục q mến cô vô hạn IV/Dặn dò: -Viết đoạn văn kể tâm sách bò bỏ quên -Cho biết khác vănmiêu tảvà tự -Ôn lại miêutảtự Tuần :11-Tiết:21,22 ... đoạn văntự Tuần:10 Tiết:19,20 VĂNTỰ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ NS:29/10/2007 I /MĐYC:Rèn kỷ viết đoạn văn II/Tài liệu bổ trợ:-SGK-Sách dàn III/Nội dung: HĐ GV HS Nội Dung -Tự gì? I /Tự Sự:...
... tác dụng văn học dân tộc - Nhiều tác phẩm VHDG trở thành mẫu mực nghệ thuật thời đại qua mà nhà văn cần học tập Năm học 2010-2011 Trường THPT Đạ Tơng GiáoántựchọnNgữvăn 10 để sáng tạo nên ... nhiên sống, có tác dụng gây cười, nhằm mục Giáo viên: Trần Thò Kim Ly Năm học 2010-2011 Trường THPT Đạ Tơng GiáoántựchọnNgữvăn 10 đích giải trí, phê phán b Đặc điểm hai truyện cười học - Tam ... thần xã hội? - Gv liên hệ giáo dục cho HS - Vai trò tác dụng VHDG văn học dân tộc? Giáo viên: Trần Thò Kim Ly GiáoántựchọnNgữvăn 10 nhiều hình ảnh mang nghĩa biểu tượng có giá trị biểu cảm...
... việc văntự Nhân vật văntự Chủ đề văntự Dàn văntự Thứ tự kể văntự Các loại tự sự: a Kể chuyện đời thường b Kể chuyện tưởng tượng Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập cách xây dựng văntự GV: Trong văn ... niệm: Sgk H: Thế miêutả nội tâm văntự ? HS: Trả lời.(Shk) II.Các cách miêutả nội tâm: *Bước hai : Các cách miêu 1 .Miêu tả nội tâm gián tiếp: tả nội tâm văntự Bằng cách miêutả cảnh vật, nét ... tựchọn HS : Tự trang bị sách tham khảo THỜI GIAN: tiết TÀI LIỆU: - Sách giáo khoa Ngữvăn 6, 7,8,9 - Các loại sách tập tham khảo môn Ngữvăn 45 Chủ đề tựchọnngữvăn 9- THCS Hải Thiện Phan Văn...