0

giáo án trinhf chiếoánu tiết 53 luyện tập đại số 8 giải bài t

tiet 3. Luyen tap dai so 8

tiet 3. Luyen tap dai so 8

Toán học

... SGK T m xbi t: ( 12 x − 5) ( x − 1) + ( 3x − ) ( − 16 x ) = 81 ⇔ 48 x − 12 x − 20 x + + x − 48 x − + 112 x = 81 ⇔ 83 x − = 81 ⇔ ⇔ ⇔ 83 x = 81 + 83 x= 83 x =1 Bài 14 trang SGK T m ba số t nhiên ... liên tiếp, bi t tích hai số sau lớn t ch hai số đầu 192 Bài làm Gọi ba số t nhiên chẵn liên tiếp là: 2n; 2n + 2; 2n + ( n ∈ ¥ ) Theo đề ta có ( 2n + ) ( 2n + ) − 2n ( 2n + ) = 192 ⇔ 4n + 8n + ... = 192 ⇔ ⇔ ⇔ 8n + = 192 ( n + 1) = 192 n + = 192 : ⇔ n = 23 ⇔ n + = 24 Vậy ba số chẵn t nhiên liên tiếp cần t m là: 46; 48; 50 - Làm t p 15 trang SGK - Đọc trước “ Hằng Đẳng Thức Đáng Nhớ” ...
  • 7
  • 493
  • 0
tiet 27 luyen tap dai so 8

tiet 27 luyen tap dai so 8

Tư liệu khác

... phân thức đại số Hướng dẫn: Bài 19: b)Ta coi x2 + x +1 = , t t m MTC c) Mẫu phân thức thứ phân t ch thành nhân t theo đẳng thức; mẫu phân thức thứ hai phân t ch theo phương pháp đ t nhân t ... mẫu thức( cách chia MTC cho mẫu thức riêng) B3: Nhân t mẫu phân thức với nhân t phụ t ơng ứng Hướng dẫn nhà Bài t p nhà: Bài 18( a), 19 (b,c), 20 SGK trang 43-44 Bài 13 , 14 SBT trang 18 Đọc trước ... MTC = x − Ti t 27 :Luyện t p Qua học hôm nay, em cần ghi nhớ điều gì? Muốn quy đồng mẫu thức nhiều phân thức ta làm sau : B1: Phân t ch mẫu thức thành nhân t t m mẫu thức chung B2: T m nhân t ...
  • 8
  • 324
  • 1
Tiết 14: Luyện tập (Đại số 8)

Tiết 14: Luyện tập (Đại số 8)

Toán học

... t ch đa thức thành nhân t -Muốn phân t ch đa thức bậc có dạng ax2 + bx +c thành nhân t ta t ch hạng t ax2 hạng t bx hạng t c để phân t ch tiếp -Trong trường hợp t ch hạng t bx ta phải t ch ... -25) -HDBT 58( SGK-25) Phương pháp phân t ch đa thức thành nhân t phương pháp t ch -Muốn phân t ch đa thức thành nhân t phương pháp t ch ta phải t m cách t ch hạng t đa thức thành hạng t khác ... pháp phân t ch đa thức thành nhân t học? HS2: Phân t ch đa thức 7x2 – 7xy – 3x + 3y thành nhân t ? HS3: T m x bi t: x2 – 3x = 1- Bài t p 54 (SGK-25) Phân t ch đa thức sau thành nhân t a) x3...
  • 11
  • 1,323
  • 3
giáo án điện tử : tiết 56 Luyện tập

giáo án điện tử : tiết 56 Luyện tập

Toán học

... 1.2.(1) = Thay s ta cú : Dạng1: T nh giá trị biểu thức: Dạng2: T nh T ng đơn thức đồng dạng Dạng3: T nh T ch đơn thức, t m bậc đơn thức Bài 4 (Bài 22-SGK-36): T nh t ch đơn thức sau t m bậc đơn thức ... trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến - Chú ý dạng toán: t nh giá trị biểu thức, t nh t ng ,t nh t ch đơn thức, t m bậc đơn thức Hớng dẫn nhà - Học ôn bài, xem lại dạng toán chữa lớp - Làm t p 20(SGK- ... Dạng1: T nh T ng đơn thức Bài 2 (Bài 23-SGK-36): Điền đơn thức thích hợp vào ô trống: a) x y + x y = x y b) 5x c) 3x 2 2x = 7x + 2x ( + 4x ) = x Dạng1: T nh T ng đơn thức Dạng2: T nh giá trị biểu...
  • 12
  • 306
  • 0
Gián án Tiết 40- Luyện tập- Đại số 9

Gián án Tiết 40- Luyện tập- Đại số 9

Toán học

... pháp cộng đại số - Xem lại ví dụ t p chữa , ý toán đa dạng hệ phơng trình bậc hai ẩn số - Giải t p SGK ( BT 22 ; 23 ; 25; 26 ; 27 ) phần lại - làm t ng t nh phần chữa Chú ý nhân hệ số hợp lý ... = - GV t p gọi HS đọc đề - Đồ thị hàm số y = ax + b qua điểm A , B nh ta có điều kiện ? - T điều ta suy đợc ? - Gợi ý : Thay lần l t toạ độ A B vào công thức hàm số đa hệ phơng trình với ... ) Vậy hệ phơng trình có nghiệm - GV nhận x t chữa làm HS sau ch t lại vấn đề toán - Nếu hệ phơng trình cha dạng t ng qu t phải biến đổi đa dạng t ng qu t tiếp ục giải hệ phơng trình 13 ) 2...
  • 3
  • 457
  • 0
Tiết 2. Luyện tập Đại số

Tiết 2. Luyện tập Đại số

Toán học

... bảng t r t k t luận toán V - Hớng dẫn - dặn dò : GV: Hớng dẫn HS t p cách chữa câu a : + Học , ý nắm toán t m điều kiện có nghĩa A toán r t gọn + Giải t p , , 10 SGK + Xem trớc t p phần luyện ... đại số ta tiến hành giải t ng t ) GV: Yêu cầu hoàn thành câu b HS: Trả lời theo kiểu vấn đáp ? :T m A A biểu thức đại số ? GV: Nêu đẳng thức t ng qu t IV - Củng cố : + Với giá trị x thức sau ... HS: Giải vào phiếu học t p lên trình bày vào bảng phụ Sau lớp thảo luận để có k t + Giải t p câu c d GV: Gọi hai HS lên bảng trình bày , HS lại trình vào phiếu học t p GV: Cho HS nhận x t làm...
  • 2
  • 433
  • 0
tiét 48 luyen tap  dai so 7

tiét 48 luyen tap dai so 7

Hóa học

... 120 115 - Nhân số trung bình vừa t m với t n số t ơng ứng -Thực tiếp bước theo quy t c học Ti t 48: LUYỆN T P Bài t p 1: a) Dấu hiệu cần t m độ tuổi học sinh nữ lớp Số giá trị 10 Bài 17: a) b) ... KIỂM TRA BÀI CŨ ? Nêu cách t nh số trung bình cộng? Vi t công thức t ng qu t? Trả lời: + Dựa vào bảng t n số: Nhân giá trị với t n số t ơng ứng Cộng t t tích vừa t m Chia t ng cho số giá trị (t c ... a) Dấu hiệu cần t m gì? Và số giá trị bao nhiêu? b) T nh số trung bình cộng? c) T m m t dấu hiệu? Ti t 48: LUYỆN T P Bài t p 1: a) Dấu hiệu cần t m độ tuổi học sinh nữ lớp Số giá trị 10 b) Dấu...
  • 12
  • 458
  • 0
tiet 65 luyen tap dai so lop 8

tiet 65 luyen tap dai so lop 8

Toán học

... Giáo án đại số GV cho HS làm t p 37 SGK trang 51 Bài t p 37 SGK trang 51 Lu ý HS bỏ dấu giá trị tuy t đối a.| x 7| = 2x + * x < | x 7| = -( x -7) ta có pt đa thức, ta phải x t khoảng ... thức -x + = 2x không x t giá trị ẩn lớn hay -x2x=-37 nhỏ HS thảo luận làm theo nhóm bàn, sau - x = -10 10 gọi HS lên bảng làm baìo lớp nhận x= ( TMĐK) x t, đánh giá *Nếu x | x 7| = x ta ... có pt x + 3x = 4x = + x= (không TMĐK) GV cho HS làm t p 45 SGK trang 54 Sau gọi HS lên bảng trình bày làm, lớp theo dõi nhận x t GV cho HS cách làm khác: Vì | x | với x nên 3x x nên ta có...
  • 2
  • 1,014
  • 4
Tài liệu Tiết 38-Luyện tập Đại số 9

Tài liệu Tiết 38-Luyện tập Đại số 9

Toán học

... Vậy hệ phơng trình cho có nghiệm ( x ; y) = ( ; 1,5) Bài : Ho t động thầy trò Nội dung Bài t p 15 SGK (T 15) - Để giải hệ phơng trình a/ Với a = -1 ta có hệ phơng trình : trớc h t ta làm ? x + ... - Giải t p 16 (a) ; 18 (b) - HS lên bảng làm - GV nhận x t b) Hớng dẫn : - Nắm cách giải hệ phơng trình phơng pháp ( ý r t ẩn theo ẩn ) - Xem lại ví dụ t p chữa - Giải t p SGK - 15 ; 16 ( BT ... giải hệ phơng x = y + x = y + trình PT vô số nghiệm - Nghiệm hệ phơng trình y + y + = y = ? Vậy hệ PT vô số nghiệm Bài t p 17 SGK (T1 6) - GV tiếp t p HS đọc đề x y = x= 2y sau gọi HS...
  • 4
  • 369
  • 0
Tài liệu Tiết 38-Luyện tập Đại số 9

Tài liệu Tiết 38-Luyện tập Đại số 9

Toán học

... Vậy hệ phơng trình cho có nghiệm ( x ; y) = ( ; 1,5) Bài : Ho t động thầy trò Nội dung Bài t p 15 SGK (T 15) - Để giải hệ phơng trình a/ Với a = -1 ta có hệ phơng trình : trớc h t ta làm ? x + ... - Giải t p 16 (a) ; 18 (b) - HS lên bảng làm - GV nhận x t b) Hớng dẫn : - Nắm cách giải hệ phơng trình phơng pháp ( ý r t ẩn theo ẩn ) - Xem lại ví dụ t p chữa - Giải t p SGK - 15 ; 16 ( BT ... giải hệ phơng x = y + x = y + trình PT vô số nghiệm - Nghiệm hệ phơng trình y + y + = y = ? Vậy hệ PT vô số nghiệm Bài t p 17 SGK (T1 6) - GV tiếp t p HS đọc đề x y = x= 2y sau gọi HS...
  • 4
  • 333
  • 0
Bài soạn Tiết 40- Luyện tập- Đại số 9

Bài soạn Tiết 40- Luyện tập- Đại số 9

Toán học

... pháp cộng đại số - Xem lại ví dụ t p chữa , ý toán đa dạng hệ phơng trình bậc hai ẩn số - Giải t p SGK ( BT 22 ; 23 ; 25; 26 ; 27 ) phần lại - làm t ng t nh phần chữa Chú ý nhân hệ số hợp lý ... = - GV t p gọi HS đọc đề - Đồ thị hàm số y = ax + b qua điểm A , B nh ta có điều kiện ? - T điều ta suy đợc ? - Gợi ý : Thay lần l t toạ độ A B vào công thức hàm số đa hệ phơng trình với ... ) Vậy hệ phơng trình có nghiệm - GV nhận x t chữa làm HS sau ch t lại vấn đề toán - Nếu hệ phơng trình cha dạng t ng qu t phải biến đổi đa dạng t ng qu t tiếp ục giải hệ phơng trình 13 ) 2...
  • 3
  • 380
  • 0
Tài liệu Tiết 40- Luyện tập- Đại số 9

Tài liệu Tiết 40- Luyện tập- Đại số 9

Toán học

... pháp cộng đại số - Xem lại ví dụ t p chữa , ý toán đa dạng hệ phơng trình bậc hai ẩn số - Giải t p SGK ( BT 22 ; 23 ; 25; 26 ; 27 ) phần lại - làm t ng t nh phần chữa Chú ý nhân hệ số hợp lý ... = - GV t p gọi HS đọc đề - Đồ thị hàm số y = ax + b qua điểm A , B nh ta có điều kiện ? - T điều ta suy đợc ? - Gợi ý : Thay lần l t toạ độ A B vào công thức hàm số đa hệ phơng trình với ... ) Vậy hệ phơng trình có nghiệm - GV nhận x t chữa làm HS sau ch t lại vấn đề toán - Nếu hệ phơng trình cha dạng t ng qu t phải biến đổi đa dạng t ng qu t tiếp ục giải hệ phơng trình 13 ) 2...
  • 3
  • 575
  • 1
tiet 48 luyen tap dai so

tiet 48 luyen tap dai so

Toán học

... * Bài 1/trang 113 +Tuổi thọ 30 bóng đèn thắp thử (bảng 1) Tuổi thọ (giờ) T n số 1150 1160 1170 12 1 180 1190 Cộng 30 Bảng + Bảng phân bố t n su t (bảng 2) Tuổi thọ 30 bóng đèn thắp thử Tuổi thọ ... 16,7 Cộng b)43,3% ; 56,7% 13,3 100(%) *Bài 3/trang 114(Khối lượng 30 củ khoai t y thu hoạch nông trường T) Lớp khối lượng T n số T n su t( %) [70 ; 80 ) 10 [80 ; 90) 20 [90 ; 100) 12 40 [100 ; 110) ... thọ (giờ) T n su t( %) 1150 10 1160 20 1170 40 1 180 20 1190 10 Cộng 100(%) Bảng Hướng dẫn HS nhận x t câu b *Bài 2/trang 114 a)Bảng phân bố t n su t ghép lớp : Lớp độ dài (cm) T n su t (%) [10...
  • 4
  • 309
  • 0
Tiet 63- Luyen tap Dai so

Tiet 63- Luyen tap Dai so

Toán học

... Trường tHCS hải ninh Tit 63 Giáo viên :Nguyễn Thanh Phương Kiểm tra cũ Bài 45 trang 59SGK T ch hai số t nhiên liên tiếp lớn t ng chúng 109 Bài giải T m hai số Gọi số t nhiên nhỏ x Số t ... dẫn nhà Bài t p nhà số 48 SGK Bài 56, 61 trang 46 SBT Ti t sau ôn t p chương Làm câu hỏi ôn t p chương đọc ghi nhớ kiến thức cần nhớ Làm 54,55 SGK Ti t học đến Là H t Cm n s cú mt ca quý thy cụ ... miếng thứ hai 1g/cm3loại I khối lượng riêng miếng3 kim loại(g/cm3) 88 0 X Kim T nh (cm ) 88 0 g x Kim loại II 85 8g 85 8g Ta có phương trình : X-1 85 8 X-1 - 88 0 x (cm3 ) X-1 (g/cm3) =10 Giải phương trình...
  • 11
  • 236
  • 0
Tiết 56 luyện tập (đại số 9)

Tiết 56 luyện tập (đại số 9)

Toán học

... va – ri – zmi ( 780 – 85 0) nhà toán học tiếng người B t - đa (I-rắc thuộc Trung á) Ông bi t đến cha đẻ môn Đại số Ông có nhiều ph t minh quan trọng lĩnh vực Toán học, phương trình An Khô - va - ... thuộc nắm vững công thức nghiệm thu gọn - Nếu a c trái dấu phương trình có hai nghiệm phân bi t - Làm t p lại sách giáo khoa - Xem trước HỆ THỨC VI- T VÀ ỨNG DỤNG •An Khô - va – ri – zmi ( 780 ... phương trình vô nghiệm * Chú ý: Nếu a c trái dấu phương trình có hai nghiệm phân bi t Bài 21 Giải vài phương trình An Khô-va-ri-zmi a ) x =12 x + 288 ; b) x + x =19 × 12 12 Giải a ) x =12 x + 288 ⇔...
  • 9
  • 923
  • 0
luyen tap dai so 8 tiet 65 thao giang

luyen tap dai so 8 tiet 65 thao giang

Toán học

... nhmt phng trỡnh cha du giỏ tr tuyt i: a = a a 0; +p dng nh ngha loi b du giỏ tr tuyt i a = atrỡnh khụng0 du giỏ tr tuyt i a < cũn +Gii cỏc phng +Chn nghim thớch hp kt lun nghim phng trỡnh đại ... KIM TRA BI C Cõu 2: Em hóy nờu phng phỏptuytmt cua a? Cõu 1: Em hóy nh ngha giỏ tr gii i phng trỡnh cha du giỏ tr tuyt i? TR LI: p dng: gii phng trỡnh: x = x TR LI tr tuyt i a c nh Giỏ ... ti t sau ụn t p GI HC KT THC XIN CHN THNH CM N CC EM HC SINH! Cõu 1: B du giỏ tr tuyt i ri r t gn biu thc A = x + + x x < ap an : A=7 Cõu 3:Gii phng trỡnh 3x = x + S={-1;2} Cõu 2: B du giỏ tr...
  • 15
  • 322
  • 0
tiet 42 luyen tap dai so

tiet 42 luyen tap dai so

Toán học

... cũ: Trắc nghiệm A B C D Kiểm tra cũ: Trắc nghiệm A B C D Kiểm tra cũ: ? T n số giá trò lµ gì? ? T m số giá trò khác theo thứ t t ng dần t m t n số chúng Bµi t p ( Sgk tr7) : LËp b¶ng sè liƯu thèng ... Kiểm tra cũ: C©u Nêu khái niệm dấu hiệu? Vấn đề hay t ợng mà người điều tra quan t m cần t m hiểu gọi dấu hiệu Câu 2: T n số gì? Số lần xu t giá trò dãy giá trò dấu hiệu t n số giá trò Kiểm tra ... c¸c gi¸ trÞ : 30 b) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ : c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ : 98; 99; 100; 101; 102 T n sè cđa c¸c gi¸ trÞ theo thø t trªn lµ : 3; 4; 16; 4; 3; Giá trò khác T n số 28 30 35 50 3 t h «...
  • 13
  • 282
  • 0
Tiết 63 luyện tập Đại số 9

Tiết 63 luyện tập Đại số 9

Toán học

... Trờng t. h.c.s dơng đức Giáo án : Môn toán Tit 63 Luyện t p Giáo viên :Đỗ Thị Thảo Kiểm tra cũ Bớc 1: Lập phơng trình Nêu bớc giải toán cách lập phơng trình - Chọn ẩn đ t điều kiện thích ... số cần t m -10 -15 Hớng dẫn nhà Bài t p nhà số 48 SGK Bài 56, 61 trang 46 SBT Ti t sau ôn t p chơng Làm câu hỏi ôn t p chơng Đọc ghi nhớ kiến thức cần nhớ Làm 54,55 SGK Giờ học đến k t thúc ... ? Số lớn, số bé? Bài giải Gọi số lớn là: x Số bé là: x - T ch hai số x.(x- 5) Theo đề ta có phơng trình x.(x - 5) = 150 Giải phơng trình ta có x1 = 15; x2 = -10 Vậy hai số cần t m 15 10 hai số...
  • 12
  • 297
  • 0
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 53 : LUYỆN TẬP potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 53 : LUYỆN TẬP potx

Mầm non - Tiểu học

... yêu cầu HS nêu cách t m thành phần chưa bi t (chẳng hạn, nêu cách t m số hạng chưa bi t nêu cách t m số bị trừ chưa bi t, …) Bài : HS nêu nội dung toán thành lời t Bài : a) HS t làm chữa Khi chữa ... bài chữa Khi chữa Chú ý : Số t nhiên nên khuyến khích HS nêu (chẳng hạn số 60) cách thực trừ hai số coi số thập phân đặc thập phân bi t (chẳng hạn : 60,00) Bài : HS t làm chữa Khi ... vi t đầy đủ, chẳng hạn hàng đầu, c t a – b – c c t a – (b + c) phải vi t đầy đủ : giải chữa Chẳng hạn : Bài giải : 8, 9 -2,3 -3,5 = 3,1 8, 9-(2,3+3,5) = 3,1 Quả dưa thứ hai cân nặng Phần “nhận x t ...
  • 4
  • 2,387
  • 3
Giáo án hình học lớp 7 - Tiết 53: Luyện tập pptx

Giáo án hình học lớp 7 - Tiết 53: Luyện tập pptx

Toán học

... học mới: Ho t động Ho t động Nội dung ghi thầy trò bảng Ho t động 1: Chữa nhà (5’ – 7’) Bài 15 (Tr 63 - A I Bài 15 (tr 63 B SGK)  Vi t SGK) M C a) b t Tam giác MAI có đẳng thức tam MA < MI + ... sinh trình hay 60 < BC < bày lời giải 120 a) Nếu đ t C máy ph t sóng truyền có bán kính ho t động 60 km thành phố B không nhận t n hiệu b) Nếu đ t C máy ph t sóng truyền có bán kính ho t động ... làm 21 (Tr 64 - SGK) trả lời miệng Địa điểm C phải t m giao bờ sông gần khu dân cư đường thẳng AB ta có AC + BC = AB; bờ sông này, dựng c t điểm D khác C theo b t đẳng thức tam giác, ta có: AD...
  • 9
  • 1,592
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25