0

giáo án toán lớp 11 hay

Giáo án toán lớp 5 tập II

Giáo án toán lớp 5 tập II

Mầm non - Tiểu học

... bài toán. - Gọi 3 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. * Bài 1 - Tính diện tích hình tròn có bán kính r.- HS làm bài. - Chữa bài - HS chữa bài * Bài 2 * Bài 2 A BD C Giáo án Môn Toán 5 ... cho điểm HS. 3cm 2cm 2cmA B Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/02/2008Thứ ngày tháng năm 20 Tuần : MÔN : TOÁN Tiết : HÌNH THANG I- MỤC TIÊU ... CA DENM Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/02/2008Đường kính vẽ như thế nào ?- Hãy so sánh các bán kính (OA và OB) - Tất cả các bán kính của...
  • 27
  • 14,566
  • 49
Giáo án Toán lớp 1

Giáo án Toán lớp 1

Mầm non - Tiểu học

... số trong phạm vi 5II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp ( bài tập số 2 vở bài tập toán ) + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định ... giống sách giáo khoa b)Gạch bớt 1 con kiến ở nhóm hình bên trái để số kiến ở 2 nhóm bằng nhau c)Học sinh tự làm bài trong vở Bài tập toán - Giáo viên cho sửa bài chung cho cả lớp oBài 2 ... với số thích hợp -Giáo viên treo bảng phụ- Giáo viên hướng dẫn mẫu trên bảng lớp . < 2  < 3  < 4 oBài 3 : Nối  với số thích hợp -Giáo viên Hướng dẫn trên bảng lớp (Giống bài tập...
  • 256
  • 7,538
  • 53
Giáo án Toán - Lớp 2

Giáo án Toán - Lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... vở toán - Làm vở toán Giáo viên : Phùng Thị HuệTUẦN 6Ngày tháng năm TIẾT 30BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠNI.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách giải, trình bày bài giải bài toán ... - Làm miệng- Đọc đề.- Làm bảng con- Làm vở toán - Đọc yêu cầu- Làm vở toán - Quan sát hình-Làm miệng Giáo viên : Phùng Thị HuệTUẦN 2Ngày tháng năm TIẾT 6LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:- Giúp ... Đọc đề - Làm nháp,lên bảng- Đọc yêu cầu- Tập tóm tắt bài toán - Đọc yêu cầu- Làm vở toán Giáo viên : Phùng Thị HuệTUẦN 2Ngày tháng nămTIẾT 9LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiêu: - Củng cố đọc...
  • 153
  • 11,769
  • 34
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35

Mầm non - Tiểu học

... giải bài toán. b) Bài toán - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, các HS khác đọc thầm trong SGK.- GV hỏi: Bài toán cho em biết những gì?- HS: Bài toán cho biết ... gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. - GV hỏi: Bài toán cho em biết gì? - Bài toán cho biết mua 5m vải thì hết 80000 đồng.- Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi mua 7m vải đó ... HS làm bài tương tự như bài toán 1, bài toán 2.- GV nhận xét bài làm của HS và cho điểmBài 2- GV gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.-...
  • 71
  • 12,127
  • 38
Giáo án toán lớp 1 - HKII

Giáo án toán lớp 1 - HKII

Toán học

... việc thường làm khi giải bài toán có lời văn: _Tìm hiểu bài toán: +Bài toán đã cho biết những gì?+Bài toán hỏi gì? (bài toán đã đòi hỏi làm những gì?) _Giải bài toán: +Thực hiện phép tính để ... sinh ĐDDH10’1. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải:_Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán _GV hỏi:+Bài toán đã cho biết những gì?+Bài toán hỏi gì?_GV ghi tóm tắt lên bảng_Hướng ... chữa bài -Vở bài tập toán 1BÀI 84: LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU: Giúp học sinh rèn luyện kó năng giải toán và trình bày bài giải II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _SGK và vở bài tập toán 1III. CÁC HOẠT ĐỘNG...
  • 125
  • 1,553
  • 12
Giáo án toán lớp 1

Giáo án toán lớp 1

Tiểu học

... phạm vi 100) _Củng cố về giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Các bó, mỗi bó có một chục que tính (hay các thẻ một chục que tính trong bộ đồ dùng học Toán lớp 1)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... của bài toán _Cho HS làm bài Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích vì sao điền S(a) sai vì trong kết quả thiếu “cm”(c) sai vì tính saiBài 4: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và ... SGK* Trình tự khi giải bài toán ta viết bài toán như sau:_Viết “Bài giải”_Viết câu lời giải_Viết phép tính_Viết đáp số2.Thực hành:Bài 1: Cho HS tự nêu bài toán _Cho HS dựa vào tóm tắt...
  • 125
  • 1,230
  • 12
Giáo án hóa lớp 11 - Cơ bản

Giáo án hóa lớp 11 - Cơ bản

Hóa học

... dương (1+)Page 1/70 Giáo án hóa học 11 – Ban cơ bản …& http://nhuhuy.tkHoạt động 4Page 12/70 Giáo án hóa học 11 – Ban cơ bản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên Hoạt động của ... dùng học tập1. Giáo viên Giáo án, hệ thống câu hỏi 2. Học sinhII. Phương phápC. Tiến trình giảng dạyHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1Ổn định tổ chức lớp - kiểm tra ... dẫncủa giáo viênRÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠYTiết 2: ÔN TẬP ĐẦU NĂM (tiếp)Tiết 2: ÔN TẬP ĐẦU NĂM (tiếp)Page 4/70 Giáo án hóa học 11 – Ban cơ bản …& http://nhuhuy.tkHoạt động của giáo viên...
  • 12
  • 2,151
  • 50
Giáo án toán lớp 8

Giáo án toán lớp 8

Toán học

... > 0⇔x < 0 )/ / / / / / / / / / / / / / 0b) 8 11 134x−< ⇔8 - 11x < 13. 4 ⇔8 - 11x < 52-11x < 52 - 8 ⇔-11x < 44 ⇔x > -4 / / / / / / / / / / /( -4 0c) ... chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng (mức đơn giản)II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án, bảng phụ vẽ hình ... dII) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án, bảng phụ ghi đề các ? HS : Ôn tập lại định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số III) Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt...
  • 19
  • 1,964
  • 25
Giáo án GDCD lớp 11

Giáo án GDCD lớp 11

Tư liệu khác

... giành giật hay cạnh tranh giữa những người bán với nhau ; giữa những người mua với nhau ; giữa xí nghiệp hoặc cửa hàng này với xí nghiệp hoặc cửa hàng kia Những hiện tượng đó tốt hay xấu, có ... nhiên. Còn sức lao động với tính sáng tạo, giữ vai trò quyết định nhất. Suy đến cùng, trình độ phát triển của tư liệu sản xuất là sự phản ánh sức lao động sáng tạo của con người.4 Củng cố : ... tiện cất trữ.* Phương tiện thanh toán. * Tiền tệ thế giớib Năm chức năng của tiền tệ có quan hệ mật thiết với nhau. Sự phát triển các chức năng của tiền tệ phản ánh sự phát triển của sản xuất...
  • 69
  • 5,732
  • 57
Giao an toan 8 HKI hay

Giao an toan 8 HKI hay

Toán học

... xTrường THCS Nguyễn Du Giáo án Đại số 8 năm học 08 – 09: GV HỒ ANH TÚ - Gv nhận xét đánh giá.- Gv hãy quan sát 7 hằng đẳng thức, ta có thể xem đó là bài toán phan tích đa thức thành ... giải toán. 2. Kỷ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, tính toán. - Phát triển tư duy lôgíc, thao tác phân tích và tổng hợp.3. Thái độ: Làm việc nghiêm túc, có kế hoạch, cẩn thận trong tính toán. II. ... 16, 18/ 11SGK - Gv nhận xét, uốn nắn cho Hs.- Hs1 làm 16ab- Hs2 làm 16cd- Hs3 làm 18 - Bài tập 16/ 11SGK- Bài tập 18/ 11SGKHĐ3. Ứng dụng hằng đẳng thức- Gv hướng dẫn Bài tập 17/ 11SGK...
  • 29
  • 722
  • 3
giao an cong nghe 11(hay)

giao an cong nghe 11(hay)

Hóa học

... thông th-ờng.+ Khi chi tiết gia công thay đổi phải thay đổi cam điều khiển, tốn thời gian thay đổi cam, điều chỉnh máy.Thế nào là máy tự động mềm?Dễ dàng thay đổi đợc chơng trình hoạt động ... 2.4 sgk trả lời.Trờng THPT BC Nam Tiền Hải 3 Giáo viên: Hà Từ ĐiểnSở GD-ĐT Thái Bình Môn Công nghệ 11 Tuần 14; Tiết 14Ngày soạn: 16/10/2008Bài 11 Bản vẽ xây dựngA. Mục tiêu.- Biết khái quát ... Nội dung.- Nghiên cứu bài 11 sgk.- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng.- Xem lại bài 15 sách công nghệ 8.2. Phơng tiện.- Tranh vẽ pphóng to hình 11. 1a, 11. 2 sgk.- Su tầm một số...
  • 108
  • 1,921
  • 12
Giao an TD lop 11 Tron bo

Giao an TD lop 11 Tron bo

Thể dục

... nhịp1 lần 1 lần2x8 nhịp1 lần31 phút Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo Gv x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Lớp trởng hớng dẫn lớp khởi động x x x x x x x x x x x ... lần 1 lần31 phút1 lần1 lần1 lần Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo Gv x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Lớp trởng hớng dẫn lớp khởi động x x x x x x x x x x ... phút150m2 lần2 lần34 phút5 phút Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo Gv x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Lớp trởng hớng dẫn lớp khởi động x x x x x x x x x x x...
  • 95
  • 1,977
  • 25
giáo an toán lớp 5

giáo an toán lớp 5

Toán học

... Trờng: tiểu học phan đình giótTuần: 19 Tiết : 91Thứ ngày / / 200. Lớp: 5AGV: Phạm Thị Thanh Maikế hoạch giảng dạyMôn: Toán Bài: Diện tích hình thangI . Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hình thành ... dạy họcHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh51 . KT bài cũ:(?) Nêu đặc điểm của hình thang và hình thang vuông. - Hỏi - N/x, đánh giá- 2 HS nêu - Cả lớp n/x. 2 . Bài mới: ... pháp - hình thức tổ chức dạy họcHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh 2? So sánh độ dài DK với DC và CK ? (DK = DC + CK )? So sánh độ dài CK với AB? ( CK = AB)? Độ dài DK ntn...
  • 4
  • 1,939
  • 31
GIAO AN TOAN LOP 1>N

GIAO AN TOAN LOP 1>N

Tiểu học

... thiệu bộ đồø dùng học toán 1 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh -Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo viên hỏi :♦ Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những ... các tiết toán . -Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có trong học tập môn toán. -Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm. Tuy nhiên trong học toán, học ... Giới thiệu sách toán 1Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán 1 -Giáo viên giới thiệu sách toán 1 -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, mỗi tiết học có 1 phiếu...
  • 251
  • 1,168
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25