... toán
- 1 học sinh lên bảng ghi tóm tắt bài
toán
-1 học sinh đọc lại bài toán
- Học sinh giải bài toán vào phiếu bài
-1 em học sinh giỏi lên bảng giải
-Giáo viên hỏi : Bài toán thường có ... kỹ năng giảitoán .
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.
-Giáo viên hỏi : Bài toán thường có mấy phần ?
-Bài giải thường có mấy phần ?
-Giáo viên lưu ý học sinh ghi câu lờigiải luôn ...
tập.
Bài giải :
Số búp bê cửa hàng còn
lại là :
15 – 2 = 13 ( búp
bê )
Đáp số : 13 búp bê
-Học sinh đọc bài toán
-1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt
-Học sinh tự giải bài toán vào phiếu...
... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giảitoán
có lời văn.
Mt :HS biết cách giảitoán và cách trình
bày bài giải
-Cho học sinh mở SGK
-Bài toán cho ... bài giải.
Bài 2 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt
bài toán
-Đọc lại bài toán
-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì
? Bài toán ... sinh lặp lại câu trả lời
của bài toán
-Giáo viên ghi bài giải lên
bảng. Hướng dẫn học sinh cách đặt
câu lờigiải
-Đọc lại bài giải.
-An có : 4 quả bóng
Bình có : 3 quả bóng
-Cả...
... trình bày, tính toán. Toáncó l i văn lờ à m ch ki n th c t ng h pạ ế ứ ổ ợ
c a các m ch ki n ủ ạ ế th c toán h c, gi i toáncó l i văn các em s đ c gi i cácứ ọ ả ờ ẽ ượ ả
lo i toán v s h c, các ... tế, thực trạng giảitoáncólờivăn của học sinh lớp1 qua
các năm học.
- Tìm hiểu nguyên nhân ảnh hởng tới việc giảitoán còn sai.
- Nêu ra các bớc tiến hành để hớng dẫn HS giảitoán đúng, trình ... ề ấ ạ ủ ài toáncó l i văn .ờ
b. * Các lo i toáncó l i văn trong ch ng trạ ờ ươ ình ch y u lủ ế à hai lo i toán “Thạ êm –
B t” th nh tho ng có bi n t u m t chút:ớ ỉ ả ế ấ ộ
- Bài toán “Thêm”...
...
Mai An
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2009
Toán: Giải bài toáncólời văn
Giáo viên: Trần Thị Thu Hương
Trường tiểu học Phong Khê
Môn Toánlớp1
Bài giải
Tất cả có số con ong là:
4 + 3 = ... con voi
Tất cả có số voi là:
5 + 4 = 9 (con voi)
9
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2009
Toán: Giảitoáncólời văn
Xin chân thành
cảm ơn
các thày cô giáo
Kính chúc các thày cô
giáo và các em ... có : con thỏ
Mai có : con thỏ
5
3
Bài giải
5 + 3 8
8
Đáp số: con thỏ
= (con thỏ)
Hai bạn có số con thỏ là:
Bài toán: Mai có 5 con thỏ, An
có 3 con thỏ. Hỏi hai bạn có mấy
con thỏ?
Tóm...
... 1 : Giới thiệu cách giảitoáncólời văn.
Mt :HS biết cách giảitoán và cách trình bày bài giải
-Cho học sinh mở SGK
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Giáo viên ghi tóm tắt lên ... bài giải.
Bài 2 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài
toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài toán
-Đọc lại bài toán
-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán ... lại câu trả lời của bài
toán
-Giáo viên ghi bài giải lên bảng. Hướng
SGK
-Cho học sinh nhận biết bài giảicó 3 phần :
- Lờigiải , phép tính, đáp số
-Khi viết phép tính luôn có tên đơn...
... bài toáncólờivăn
Mt : Học sinh bước đầu nhận biết bài toáncó
lời văn thường có các số , câu hỏi.
1) Giới thiệu bài toáncólờivăn :
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Giáo viên ... mấy con nai.
Tên Bài Dạy : BÀI TOÁNCÓLỜIVĂN
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Bước đầu nhận biết bài toáncólờivăn thường có :
Các số ( gắn với các thông tin đã biết ... của bài toán :
viết số thích hợp vào chỗ chấm để có
bài toán
-Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang
- Cho học sinh quan sát tranh điền số còn thiếu
trong bài toán và đọc bài toán lên cho...
... SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toáncólờivăn
Mt : Học sinh bước đầu nhận biết bài toáncólờivăn
thường có các số , câu hỏi.
1) Giới thiệu bài toáncólờivăn :
Bài 1 : Viết số thích ... trong
bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn nghe
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
Bài 3 :
-Gọi học sinh đọc bài toán
-Bài toán còn thiếu ... xen có tất cả bao nhiêu bạn ?
-Học sinh nêu yêu cầu của bài toán : viết số
thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
-Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy
Tên Bài Dạy : BÀI TOÁNCÓLỜI VĂN...
... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toánlớp1
+ 4 bó, mỗi bó có1 chục que tính và 10 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toánlớp1
+ 6 bó, mỗi bó có1 chục que tính và 10 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập ... 60
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng
trên cùng của bài học trong Toán1 để nhận ra có 5 bó,
mỗi bó có1 chục que tính, nên viết 5 vào chỗ chấm ở
trong cột “ chục “ ; có 4 que...
... trong Toán1 để nhận ra có 7 bó, mỗi
bó có1 chục que tính, nên viết 7 vào chỗ chấm ở trong
cột “ chục “ ; có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ chấm
ở cột “đơn vị “
– Giáo viên nêu : “ Có 7 ... vị tức là có bảy
mươi hai” .
-Hướng dẫn học sinh viết số 72 và đọc số
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 7 bó, mỗi bó có1
chục que tính và nói “ Có 7chục que tính “ ; Lấy thêm 1
que tính ... và nói “ Có1 que tính “
-Chỉ vào 7 bó que và 1 que học sinh nói “ 7 chục và 1 là
bảy mươi mốt “
-Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng,
đọc, viết các số từ 70 80
-Giáo viên...
... 80
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình
vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán1 để
nhận ra có 7 bó, mỗi bó có1 chục que tính, nên
viết 7 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 2
que ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toánlớp1
+ 4 bó, mỗi bó có1 chục que tính và 10 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài ... động 1 : Củng cố các số từ 5060
Mt: Giới thiệu các số từ 50
60
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem
hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong
Toán 1 để nhận ra có 5 bó, mỗi bó có1 chục...