... f|Mkhông đạt cực trị tại a.Chứng minh: Với các ký hiệu ở phần trên, bài toán tìm cực trị của f|Mtương đương bài toán tìm cực trị của f◦ϕ.Dof(a)ϕ(b)=0, tính đạo hàm cấp 2, ta có H(f◦ϕ)(a)(h)=Hf(a)(ϕ(b)h) ... =0, ta có H(Fi◦ ϕ)=0và theo tính toán trên H(Fi◦ ϕ)(b)(h)=HFi(a)(ϕ(b)(h).Suy ra HxL(a, λ)|TaM= H(f ◦ ϕ)(b)|TaM.Từ điều kiện đủ của bài toán cực trị địa phương ta có kết qủa. ... ···+ xkn, với ràngbuộc x1+ ···+ xn= an.2. TÍCH PHÂN HÀM SỐ TRÊN ĐA TẠP2.1 Độ dài, diện tích, thể tích trong R3. Trong R3, có trang bị tích vô hướng Euclid< ·, · >, nên có khái...
... Toán ( 121 ) : LUYỆN TẬP CHUNGI)Mục tiêu Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ phân số. - Biết ... dạy học- Bộ biểu diễn phân số, bảng phụ, bảng con. III) Các hoạt động dạy và họcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA. Bài cũ : -Muốn thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số ... phân số khác mẫu.-GV yêu cầu HS làm bài.-GV nhận xét chữa bài trên bảng, ghi điếm. K/q: a) 12 23, b) 4069 , c) 2813, 1513Bài 2:Muốn thực hiện các phép tính: 1+32 và 29-3...
... cầu bài rồi làm trong vở bài tập. - HS nhận xét. -HS đọc đề bài.- HS tự làm bài vào vở:Diện tích hình chữ nhật là: x76=533518(m2)- HS nhận xét.- HS nghe. ...
... Toán ( 123 ) : LUYỆN TẬP. I) Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách ... Đồ dùng dạy học- Bảng phụ + Phiếu bài tập. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhA/Bài cũ -Phát biểu quy tắc nhân hai phân số?-GV nhận xét cho...
... một tích thì tích có thay đổi không?-Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhân các phân số.-Em có nhận xét gì về tính chất giao hoán của phép nhân phân số so với tinh chất giao hoán của ... hoán : - Cho HS tính 3254;5432xxvà so sánh 2 kết quả. -Sau đó so sánh hai kết quả, rút ra kết luận: x32=54x5432-Em có nhận xét gì về vị trí của các thừa số của hai tích? -Vậy ... Toán ( 124 ) : LUYỆN TẬP. I) MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số : tính chất giao hoán , tính chất kết hợp , tính...
... 83 ( ngày ) Đáp số : 83 ngày - Hs trả lời Toán ( 125 ) : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ.I) Mục tiêu : Giúp HS : - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số. II) Đồ dùng dạy ... toán mới, tiết học hôm nay sẽ giúp các em làm quen và biết cách giải các bài toán dạng tìm phân số của một số.-Lắng nghe.2. Giới thiệu cách tìm phân số của 1 số : a. GV nhắc lại bài toán ... 31của 12 quả cam là mấy quả cam?-GV gọi HS nêu cách tính.- HS nghe và tính nhẩm. -HS tính vào vở nháp.31 của 12 quả cam là: 12 :3 = 4 (quả) b. GV nêu bài toán : - Một rổ cam có 12 quả....
... ++−−++±=2.22222baaibaaβ2.==+=+=rbrabarirzϕϕϕϕsincos)sin.(cos223.)]sin(.)[cos(. 2121 2121 ϕϕϕϕ+++=irrzz4.)]sin(.)[cos( 2121 2121ϕϕϕϕ−+−=irrzz5.)]sin(.)[cos(11ϕϕ−+−=irz6.[ ])sin.(cos)sin.(cosϕϕϕϕninrirnn+=+ ... −=⇒+=*22bazz+====⇔+=+dbcaidciba *).)(.().)(.(..ibaibaibaidcibaidc−+−+=++* 2121 zzzz+=+* 2121 zzzz−=−*2121 2121 ; zzzzzzzz==1.iba .+=α.Gọi β là căn bậc 2 ... nó đơn giản hơn còn v/ là phần còn lại của biểu thức dưới dấu tích phân mà nguyên hàm của phần này đã biết DIEÄN TÍCH , THEÅ TÍCHdxyyVdxybxaxCCHbaCCOxC∫∫−=−=<==2221ba2C121ySb)(a...
... Giáo trình Giảitích12 C5 - Trang 18 Giáo trình Giảitích12 - Trang 16 - Soạn cho lớp LTĐH 118) Chứng minh rằng:a) 2xsin23dx44342π≤−≤π∫ππb)108dx)x117x(254117≤−++≤∫−119) ... xdx−∫g)dx1xx102∫+h)∫++1021xxdxk) 101xxe dxe+∫21 )122 (32−21 12 83−π3443 )122 (31−33π)21e(2−+43 Shmily Giáo trình Giảitích12 C5 - Trang 31 167) Có thể lập được bao nhiêu ... 1x21xy+−=. Shmily Giáo trình Giảitích12 C5 - Trang 12 k) y = 1xx2− l) y = 2x41x+−− m) y = x1)2x(2−− n) y = 2x12x++−−VII.CÁC BÀI TOÁN LIÊN HỆ ĐẾN KHẢO SÁT HÀM...
... Giáo án: Đại số và giảitích 11 Phạm Văn sơn Tiết theo PPCT : Tuần dạy : I - Mục đích, yêu cầu: Giúp HS có đợc các phơng pháp và kỹ năng tiếp cận tiếp cận khác nhau trớc mỗibài toán ... +48 Giáo án: Đại số và giảitích 11 Phạm Văn sơnĐề bài Đáp số ) 5cos 2 12sin 2 13d x x =Bài 3(73):( )) 3 sin cos 2sin 2 3 0a x x x+ + + =) sin cos 4sin cos 1 0b x x x x + + =( )) sin 2 12 ... Hoạt động của HS56 Giáo án: Đại số và giảitích 11 Phạm Văn sơnHoạt động của GV Hoạt động của HSVD2: Giải phơng trình sinx - cosx - sinxcosx = 1.GV : phơng trình này có thể giải tơng tự nh phơngtrình...
... - 1)d1 12k kku uu+ += Giáo án: Đại số và giảitích 11 Phạm Văn SơnPhần hai Ch ơng III : DÃy số - cấp số cộng - cấp số nhân Đ1: phơng pháp quy nạp toán học Tiết theo PPCT : Tuần ... của phép chứng minh quy nạp toán học, các bớc cần tiến hành khi chứng minh bằng phơng pháp quy nạp. HS biết vận dụng phơng pháp chứng minh quy nạp toán học khi làm toán. II - Tiến hành:Hoạt động ... 10.Có 77 hàng cây.78 Giáo án: Đại số và giảitích 11 Phạm Văn SơnGV nêu ví dụ.Ví dụ: Tìm số hạng thứ 10 của cấp số nhân có 15 1,2 2u q= =HS suy nghĩ giải ví dụ. Giải: Có 910 125...
... CPage 35 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảITíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảITíCH 11 NC 19/10/2008 Tiết 24 Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợpI/ Mục tiêu1) Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm hoán vị, chỉnh ... mỗi số là một hoán vị của 4 phần tử. Vậy có 44! 24P = = số+ Gồm 12, 21, 13, 31, 23, 32. Vậy có 6 sốPage 35 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảITíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảITíCH 11 NC Hoạt ... giải các phơng trình trên.a) 26sin 10sin 4 0x x + + =Page 35 GIáO áN: ĐạI Sô V GIảITíCH 11 NC GIáO áN: ĐạI Sô V GIảITíCH 11 NC c) 21sin 2 sin2x x+ =Gọi học sinh lên bảng giải 3...