... vị
a,b là tỷ lệ % mỗi đồng vị.
VD:
A =
* Phần góp ý kiến:
Giáo án
Môn: Hoá học
Lớp 10 Ban KHTN
aA + bB +
100
35.75,53 + 37.24,47
35,5 đvc
100
N = A - Z
A = Z + N
- Trong ô ở trên là khái niệm ... 1: (10
ph
) Vào bài: Kết hợp hỏi bài cũ và chuyển tiếp giáoán sử
dụng phiếu học tập số 1 có 2 câu hỏi:
* Học sinh:
+ Trong nguyên tử có 3 loại hạt cơ bản:
Electron: Ký hiệu e, q
e
= -1,6 .10
-19
C; ... hiệu e, q
e
= -1,6 .10
-19
C; m
e
= 9,1 .10
-31
kg
Prôton: Ký hiệu p, q
p
= +1,6 .10
-19
C; m
p
= 1,67 .10
-27
kg
Nơtron: Ký hiệu N, q
N
= 0; m
N
= 1,67 .10
-27
kg
+ Trong hạt nhân nguyên tử...
... H
2
SO
4
trong ống nghiệm có nhánh.
Tính khử:
- dd KMnO
4
loÃng thì nhanh mất màu.
Tính oxi hoá:
- Để đảm bảo an toàn, Đốt một dải Mg
cháy trong không khí rồi đa nhanh vào bình
đựng khí SO
2
rồi ... tợng:
Lúc đầu Cu(OH)
2
có màu xanh đậm, sau
khi nhỏ HCl vào Cu(OH)
2
tan tạo thành
dung dịch CuCl
2
màu xanh trong.
Trong ống nghiệm thứ 2: CuO màu đen
chuyển sang màu xanh trong của dd CuCl
2.
Trong ... cụ:
- ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao
su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L và
thẳng)
2. Hóa chất:
- dd HCl, dd H
2
SO
4
đặc, dây Mg, sắt (II)
sunfua
- Nút cao su có lỗ, ống hút,...
... - Giáo viên mô tả lại nhanh các liên kết trong các phân tử trên, dựa vào
cơ sở đó gợi ý học sinh phát hiện:
+ Bản chất của liên kết cộng hoá trị là gì ?
+ Khái niệm về liên kết cho nhận.
- Giáo ... nghiên cứu.
* Hoạt động 1:
- Giáo viên: yêu cầu học sinh nhắc lại hình dạng obitan 1s và viết cấu
hình electron của nguyên tử hiđrô (1s
1
)
- Giáo viên: theo tranh 1 sơ đồ sen phủ (s s) giúp ... sinh quan sát tranh đa ra nhận xét.
- Giáo viên gợi mở, định hớng dẫn đến công thức.
H
ã
+
ã
H H : H H - H
(Công thức electron) (Công thức cấu tạo)
- Học sinh đa ra kết luận
- Giáo viên khẳng...
... Cu
0
: số oxi hoá giảm: chất oxh
Sự khử
Trờng thpt trần quang diệu
Giáo viên: Lê Thị Kim Cúc
Hải Phòng, ngày 16/ 01/ 2004
Giáo án bài dạy
Bài 25: Phản ứng ôxi hoá - khử (tiết 40)
I Mục tiêu bài ... phản ứng ôxi hoá - khử ở lớp 10 đợc
định nghĩa nh thế nào ? Ta lại nghiên cứu phản ứng ôxi hoá - khử ở mức độ cao
hơn.
quá trình nhờng e, nhận e.
- GV yêu cầu h/s so sánh pứ
2,3,4 về loại pứ, pứ ... số vào phơng trình.
3. Bài tập:
Hoạt động 3:
GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110.
HS: Giải các bài toán về phân loại phản ứng hoá học.
...
... 5, 6, trang139 ( Sách Ho 10 )
PHAN KIM TUYếN GIáOáN (16 07
2004 )
c, HBrO + HBr →
t°
d, HBrO2 + HBr ; Làm các bài tập sách giáo khoa .
VƯƠNG THI QUỳNH NGA GIáOáN
Trờng PTTH Đức THọ ... 2IF
5
2F
2
+ SiO
2
SiF
4
+ O
2
Về nhà làm bài tập 2, 3, 4 trang 135
(Sách giáo khoa KTTN)
Bộ GIáO DụC ĐàO TạO GIáO áN
Sở GDĐT ( TPHCM )
Gv : Nguyễn Hữu Hậu
ợng liên kết.
E
Cl-Cl
=247 ( kj/mol)
E
I-I
... hoá học:
Hoạt động 2: Giáo viên sử dụng phiếu
Đơn chất:
* Cấu hình e:
9
F: 1s
2
2s
2
2p
5
;
35
Br: [
18
Ar] 3d
10
4s
2
4p
5
17
Cl: [
10
Ne] 3s
2
3p
5
53
I: [
31
Kr] 4d
10
5s
2
5p
5
Nhận xét:...
... Lu huỳnh đioxit
GV : Châu Thanh Hải
I, Chuẩn bị đồ dùng
- Hoá chất : FeS, dd HCl, dd KMnO
4
, dd NaOH, dd Na
2
SO
3
.
- Dụng cụ : ống nghiệm có nhánh, ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, ... H
2
SO
4
d
2
xanh, hơi thoát ra.
Lọ cho Cu p tốc độ rất chậm., còn Fe không
p.
- Nếu đun nóng Fe + H
2
SO
4
đ
có phản
ứng thoát. Thử cánh hoa hồng hiện
tợng nhạt màu cánh hoa.
- HS tự ... phản ứng trên?
Rút ra kết luận
Hoạt động 10:
Qua thực tế, qua tham khảo SGK HS
nêu 1 số ứng dụng của Oxi trong đời
sống, trong CN mà em biết?
Quan sát : Tranh vẽ ứng dụng của Oxi
(H6-7)
Lấy vài...
... VĂN 10 (Nâng cao)
-Cho hs đọc thơ
*So vớ lần đầu thì câu
chuyện nghe đàn ,đánh
đàn lần hai có gì khác
trong việc tả, kể ?
*Hoàn cảnh, tâm trạng
người nghe, người kể?
*Âm thanh của tiếng ... tónh ->bức tranh bằng
âm thanh độc đáo.
+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
Hoạt động 7
Hưỡng dẫn đọc thêm
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao)
-Cho hs ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao)
tác,thể thơ)
-Hướng dẫn:
-Cho hs đọc bài thơ
-Nhận xét->cho học sinh
thảo luận.
-Yêu cầu hs chỉ ra nội
dung chính và so sánh với
lời tựa.
-Chốt lại...
... trong gió thu
tiếng mưa rơi tí tách vào chậu
ta nghe tiếng đêm
+ Quý ngữ :Cây chuối
-Hiện ra những hình ảnh của thính giác-âm
thanh. (tiếng gió ,tiếng mưa rơi tí tách vào
châu-âm thanh cụ thể) ... nghe tiếng đêm(mơ hồ).
Con người như hòa vào thiên nhiên để nghe
tiếng đêm thu trong nỗi buồn cô đơn tẻ ngắt.
* So sánh
Bài 1 Bài 2
-Tả về mùa thu -Tả về mùa thu
-Qua hình ảnh -Qua âm thanh
-Cảnh ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao )
-Yêu cầu hs nói lên cảm
nhận khi đọc bài thơ.
*Bài thơ gợi ấn tượng
gì? Tiếng chuông không
nghe rõ có ngụ ý gì?
-Yêu cầu hs...
... thức
-> Tích luỹ vốn sống gián tiếp
-Liên tưởng, tưởng tượng
->Phát huy năng lực sáng tạo
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng
cao)
-Hướng dẫn, cho HS tự
làm ... HIỂU CÁCH LÀM KẾ HOẠCH
CÁ NHÂN
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng
cao)
-Hướng dẫn, giảng, hỏi,
kẻ bảng…
*Nêu các kiểu bài đã
học ở lớp 10?
*Cho biết tác dụng lập
ý của các kiểu bài đó?
-Yêu ... trong phong cách ngôn ngữ sinh
hoạt
Hoạt động 4
LUYỆN TẬP
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng
cao)
Tiết:69,70 Tiếng việt PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT
Ngày soạn:18/11/2006
A.MỤC TIÊU: Giúp học...