... chức quan phận nam chức Mục tiêu : Xác định phận phận quansinhdụcnam tranh biết + – Cơquansinh – SGK tr 187 ghi nhớ dụcnam gồm : – GV yêu cầu trả lời kiến thức – câu hỏi : dục – Họcsinh ... quansinh sản có chức quan trọng , sinh sản trì nòi giống , chúng có cấu tạo ? Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động : Tìm hiểu I Tìm hiểu phận quansinh phận dụcnam ... thức – câu hỏi : dục – Họcsinh tự nghiên – chức cứu thông tin hình 60. 1 phận sinh – Trao đổi nhóm thống – Cơquansinhdụcnam ý kiến Yêu cầu : + Tinh + hoàn : nơi sản xuất tinh trùng gồm phận...
... biệt quan thụ cảm với quan phân tích ? II Cơquan phân tích thị giác : – GV lưu ý họcsinh : Cơ – – Cơ – quan thụ cảm tiếp nhận kích quan phân tich thị giác : thích tác động lên thể – + Cơ + quan ... Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động : Cơquan phân I Cơquan phân tích tích : Mục tiêu: Xác định thành – Cơ – phần cấu tạo quanquan phân tích gồm ... tạo tranh , lớp bổ sung lưới : – họcsinh lên trình bày cấu tạo cầu mắt – Màng lưới ( tế – – Họcsinhquan sát bào thụ cảm ) gồm : – – GV hướng dẫn họcsinh hình kết hợp với thông – + quan sát...
... Vậy quan phân tích thính giác có cấu tạo ? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Hoạt động : Cấu tạo tai Nội dung ghi I Cấu tạo tai : Mục tiêu : Mô tả – Họcsinh vận dụng – Cơquan phân ... thức quan phân thính giác gồm : cấu tạo quan Cóoc ti tích để nêu phận + + Tế bào thụ cảm Cơquan phân tích thính quan phân tích thính giác giác gồm phận thính giác ? + Dây thần kinh – Họcsinhquan ... GV hướng dẫn họcsinh sơ đồ cấu tạo tai Cá – + Vùng thính giác quan sát hình 51.1 hoàn nhân làm tập Cấu tạo tai thành tập điền từ tr 162 – Một vài họcsinh phát – gồm : SGK biểu lớp bổ sung...
... cấu tạo quansinhdụcnam gồm phận ? Em hiểu biết đặc điểm sống sản sinh tinh trùng ? / Các hoạt động dạy học: Mở : Cơquansinhdục nữ có chức đặc biệt , mang thai sinh sản Vậy quansinhdục nữ ... động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động : Tìm hiểu I Tìm hiểu phận quansinh phận dục nữ chức quansinhdục nữ phận chức Mục tiêu : Họcsinh nhận phận biết phận quansinhdục ... quansinhdục nữ biết – Họcsinh tự nghiên – – Cơquansinh – chức cứu thông tin ghi nhớ dục nữ gồm : phận – GV nêu câu hỏi : – + – Trao đổi nhóm hoàn – Cơquansinhdục nữ gồm thành câu trả...
... thực hành Tiết 68: ÔN TẬP CUỐI NĂM PHẦN 1: HÓA HỌC VÔ CƠ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Họcsinh lập mối quan hệ loại hợp chất vô cơ: Kim loại, oxit, axit, bazơ, muối biểu diễn sơ đồ học Kỹ năng: - ... HỮU CƠ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Họcsinh lập mối quan hệ loại hợp chất hữu cơ: biểu diễn sơ đồ học - Hìmh thành mối liên hệ chất Kỹ năng: - Biết thiết lập mối quan hệ chất vô - Củng cố kỹ ghiải ... 3,1 = 53,1g Tính VddHCl cần dùng 100% = 7,53% 53,1 C% = Bài tập 2: Họcsinhđọc tóm tắt đề tập Tóm tắt: ? Nêu bước làm CM = 2M GV: Gọi họcsinh lên làm VH2 = 6,72l a Viết PTHH b Tính a c VHCl =...
... = 0,0 982 mol 22,4 Theo PT : nKMnO4 = nO2 = 0,0 982 = 0,1964mol mKMnO4 31,0312g C Củng cố: BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, SGK Tiết 45: = 0,1964 1 58 = BÀI THỰC HÀNH SỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Họcsinh biết ... phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học IV Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: B Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức liên quan đến thực hành: GV: Kiểm ... Hiện quan sát tượng Kết luận PTHH KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu: - Nhằm kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức họcsinh II Thiết lập ma trận hai chiều: Khái niệm Biết Giải thích Tính Tổng toán TNKQ:...
... tượng quan sát Kết Tiết 53: nghiệm thí PTHH KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu hoc: - Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức họcsinh II Thiết lập ma trận hai chiều: Khái niệm Giải thích Tính toán ... lại ống HS lớp làm việc cá nhân nghiệm cháy lọ đựng H2 Lọ GV: chấm điểm số HS lớp lại không khí Bài tập 4: a PTHH: H2 + CuO Cu + H2O b nH2 = nCuO = 2,24 = 0,1 mol 22,4 12 = 0,15 mol 80 Theo PT ... luyện tập: Nhắc lại nội dung Chuẩn bị thực hành Bài tập nhà 1,2, 3, 4, 5, Tiết 52: dư = 6,4 + = BÀI THỰC HÀNH SỐ I Mục tiêu hoc: 1.Kiến thức: - Họcsinh rèn luyện kỹ thực hành, củng cố thao tác...
... câu trả lời họcsinh ? Dựa vào cách phân loại em lấy số ví dụ : axit no mạch hở đơn chức axit không no axit thơm Đa axit GV: nhận xét câu trả lời họcsinh GV: Thông báo cho họcsinh biết người ... củng cố câu trả lời hocsinh Và giải thích liên kết hiđro Họcsinh trả lời: 4, Củng cố Một số câu hỏi đặt : ? Dựa vào cấu trúc tính chất vật lý em dự đoán tính chất hóa học axit cacboxylic ? Vì ... BÀI 60: AXIT CACBOXYLIC : CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ Hoạt động thầy Hoạt động I: I- định...
... (CDD’C’) Bài 17: HS tự sửa Hoạt động 3: Củng cố vuông góc -HS trả lời yêu -GV cho Hs cầu giáođọc 15 viên cầu Hs Yêu trình bày yếu tố đề cho hỏi điều gì? Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà Làm tấp 15 18 SGK ... tích bể: V = 20 x (120 + tính -GV yêu cầu Hs tìm thể tích 60) = 3,6 m hộpchữ Chiều cao bể: 3,6 1,2(m) 1,5 hình nhật Từ tính chiều rộng Bài 16: a) Các đường song -HS thảo luận GV song với phẳng(ABKI) ... Hoạt động 2: luyện tập Bài 14: Thể tích nước -GV gọi Hs đổ vào bể: đọc to đề V = 20 x 120 = phân tích xem 2,4 m3 đề cho biết Chiều rộng bể nước va tìm gì? : 2,4 1,5(m) 0 ,8 -HS nêu cách Thể tích...
... IV Tiến trình giảng A ổn định lớp B KTBC: Không kiểm tra C Bài HĐ thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ Tìm hiểu 1.CON việc người RA LỆNH CHO lệnh cho MT ... thùng rác để HS quan sát chiếu Nếu thực theo lệnh sau đây, rôbốt hoàn thành tốt công việc: nơi quy định Rẽ phải bước Tiến bước Nhặt rác ? Nhìn vào hình, Rẽ phải bước em mô tả - Quan sát Tiến bước ... khiển rô-bốt tự động thực lệnh nói D Củng cố - Ghi nhớ lời thùng - làm tập SGK E HDVN - Học theo SGK - Học ghi nhớ làm lại BT 1; BT1 SGK ...
... chữ "Chao Cac Ban" - HS quan sát chiếu Ví dụ ngôn ngữ lập trình Pascal HĐ : Làm quen với chương trình Turbo Pascal -GV sử dụng chiếu để lấy ví dụ ngôn ngữ lập trình cho HS quan sát Khi khởi động ... trúc chương trình GV sử dụng lại gồm: VD trước để mô tả cấu trúc chung chương trình cho hs: - HS quan sát VD chiếu -Phần khai báo thường gồm câu lệnh dùng để : + Khai báo tên chương trình; + Phần ... - Khi đặt tên cho chương trình cần ý điều gì? Hãy kể tên vài từ khoá chương trình lập trình? C Bài HĐ Thầy Ghi bảng HĐ trò HĐ 1: Tìm hiểu Cấu trúc chung cấu trúc chương trình chương trình Cấu...
... Trong Phần thân chương trình quan trọng C Bài HĐ Thầy HĐ Ghi bảng trò Bài Làm quen với HĐ 1: Làm quen việc khởi động - HS nghe việc khởi động khỏi Turbo thoát khỏi Turbo quan sát thoát Pascal GV ... dẫn HS chỉnh sửa chương trình để chạy chương trình quan sát kết a) Xoá dòng lệnh begin Biên dịch chương trình quan sát thông báo lỗi hình đây: Bài Chỉnh chương trình, lưu kết thúc Hình 16 b) Nhấn ... không đưa trỏ xuống đầu dòng - Yêu cầu hs đọcđọc thêm - Học phần tổng kết sgk V Rút kinh nghiêm - HS nghiêm túc thực hành - Một số họcsinh nhận thức chậm chương trình lập trình - Thời gian đảm...
... chép phép toán với liệu kiểu gì? Số nguyên ví dụ số học G : Còn với kiểu chữ phép toán nghĩa sinh lớp, số sách thư viện, Số thực, ví dụ chiều cao bạn Bình, điểm trung bình môn Toán, G : Theo ... = 2; = 2 số thực mod 12 mod = 1; = 2 div chia lấy số nguyên phần G : Đưa phép toán viết dạng ngôn ngữ toán học nguyên mod chia lấy số nguyên phần dư : x xy yêu cầu Hs : Theo dõi tập làm ... lập trình, ví dụ: "Chao cac ban", "Lop "2/9/1945" 8E", hình kiểu liệu giải thích thêm G : Trong ngôn ngữ lập trình có kiểu liệu hay nhiều ? -Hs quan sát ví dụ G : Đưa lên hình ví dụ SGK Các phép...
... 1 Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ,Ổn định trật tự Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị nhà họcsinh Dạy : HĐ Thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ 1: Chốt lại kiến ... lệnh Writeln('5+20=',2 bảng G : Nhận xét đưa đáp án đúng,và cho điểm 0+5) in hình xâu kí tự '5+20' tổng 20 + 5+20=25 sau: Bài : Viết lại phép toán TP HĐ : Chữa a) tập câu a chuẩn a c b d a) ... liệu kiểu số thực Bài : Dãy chữ số 2010 G : Yêu cầu H trình liệu bày chuẩn bị kết kiểu liệu số làm tập nguyên, số thực nhà kiểu xâu kí G : Nhận xét đưa tự Tuy nhiên, để đáp án chương trình dịch...
... yêu cầu chung tiết thực hành viết chương Bài : Phần b, c trình để tính toán HĐ : Giáo viên hướng dẫn H làm phần b, c nội dung H xem H : Làm máy tính Bài : Nội dung G : Theo dõi hướng dẫn máy ... - Học thuộc kiến thức lý thuyết tập học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm ... phép toán TP làm việc chương với trình môi trường TP - Nắm vững cấu trúc tác dụng HĐ :Nhận xét lệnh : đánh giá : Writeln(‘ G : Nhận xét sau thông báo’) ; tiết thực hành : Write (phép toán); G...
... phép toán s kĩ khởi động chương trình học chương trình, soạn H : Hiểu tác Pascal: +, -, *, chương trình chạy dụng lệnh in mod div dịch chương trình câu thông báo in Pascal kết phép toán tạm ngừng ... 1 Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thực hành Dạy : HĐ Thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn H : Khởi động kiểm Bài : Nội dun ban đầu tra ... trong tiết thự hành trước tiết thực hành viết - Nhuần nhuyễn chương trình để tính cách giao tiếp toán người HĐ : : Tìm hiểu H : Làm máy máy thông qua thêm cách in tính lệnh in liệ hình liệu hình...
... 2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thực hành Dạy : HĐ Thầy Ghi bảng HĐ trò HĐ 1: Họcsinh biết vai trò biến lập trình H : Đọc SGK để hiểu biến G : Yêu cầu H đọc Biến công thông tin ... tính thực lệnh in kết phép chương trình cộng 15+5 lên - Dữ liệu biến hình ? G : Muốn in lên H : Quan sát, lắng lưu trữ gọi nghe để hiểu là giá trị biến hình kết biến vai trò của phép tính biến ... kiểu liệu ? biến Khai báo G : Đưa ví dụ Var danh sách SGK phân tích tên biến : kiểu thành phần H : Quan sát ghi biến ; * Ví dụ : G : Viết ví dụ khai báo biến rồi yêu cầu giải Trong : thích thành...
... giá trị biến gán giá trị cho H : Nghiên cứu ví dụ biến giá trị cũ có sgk để hiểu hoạt động bị hay lệnh gán không ? H : Điền vào ô G : Giới thiệu cấu trống trúc lệnh gán + Tính toán với lệnh nghĩa ... phím : Readln(tên G : Đưa hình bảng ví dụ biến); lệnh gán Lệnh + Lệnh gán giá trị cho biến : ý nghĩa Tên biến := Biểu X:=12; thức cần gán giá Gán giá trị cho biến; trị - Ví dụ : lưu Lệnh biến nhớ ... giá trị nghĩa X:=12 Gán giá vào biến nhớ Ý H : Trả lời Viết bảng biến nhớ phụ ; trị số 12 vào biến nhớ X X:=Y; Gán giá trị lưu X lên biến đơn vị, H : N/c sgk trả lời kết nhớ gán trở biến lại biến...
... G : Viết cấu trúc gán giá trị cho biến lệnh gán, lệnh nhập giá trị cho nhập giá trị cho biến tính toán với biến, lệnh in giá trị giá trị biến biến ? H: G : em lên bảng Lệnh gán có dạng :Tên em ... báo H : Viết bảng phụ ? G : Nhận xét chốt kiến thức HĐ :Câu hỏi H : Lên bảng làm tập Bài tập G : Gọi họcBài : sinh lên bảng làm Program câu hỏi 1,2,3,4 G : Nhận xét tinhtoan; cho điểm G : Cho H ... G : Giúp họcsinh phân tích toán Begin Write(‘Nhap canh H : Lằng nghe trả day chieu cao :’); lời câu hỏi Readln (a,h); hướng dẫn cách S:=(a*h)/2; viết bước để H : Viết bảng phụ giải toán Writeln(‘...
... hành G : Gọi họcsinh toán H : lắng nghe toán G : Bài toán yêu cầu tìm hiểu câu lệnh ? chương trình G : Trong cách khai báo biến gồm có kiễu liệu ? G : Giúp họcsinh phân tích toán hướng dẫn ... nghe toán G : Gọi họcsinh tìm hiểu câu lệnh toán chương trình G : Bài toán yêu cầu ? H : Thực hành viết G : Kết qua chương trình theo trình hoán đổi ? hướng dẫn sgk Gv G : Giúp họcsinh phân ... dạy học máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt Họcsinh : - Đọc trước thực hành - Học thuộc kiến thức lý thuyết tập học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp...