... sửa lại làm cần - HS đọc to toàn cấutạo chức phận thân non Tiểu kết: - Nội dung bảng hoàn thành Hoạt động 2: II SO SÁNH CẤUTẠOTRONGCỦATHÂN NON VÀ MIỀN HÚT CỦA RỄ Hoạt động GV Hoạt động HS ... Hoạt động 1: I CẤUTẠOTRONGCỦATHÂN NON Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Xác định - HS quan sát hình 15.1 phận thân non đọc phần thích xác - GV cho HS quan sát định cấutạo chi tiết hình 15.1 ... Bảng phụ: Cấutạothân non” - HS: Ôn lại cấutạo miền hút rễ, kẻ bảng cấutạo chức thân non vào III.PHƯƠNG PHÁP Hoạt động nhóm nhỏ + Thuyết trình IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức...
... TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Đặc điểm cấutạo lá? - Lá xếp để nhận nhiều ánh sáng? Bài Mở SGV Hoạt động 1: I BIỂU BÌ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS ... lời cho HS rút kết luận - Qua học em biết điều gì? - GV treo tranh phóng câu hỏi SGK - HS trả lời trước lớp, HS khác bổ sung cần to hình 20.4 giới thiệu toàn cấutạo phiến Tiểu kết: - Gân gồm ... Mô hình cấutạo phần phiến lá, đề kiểm tra photo hay viết trước vào bảng phụ III.PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm nhỏ + Giảng giải IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm...
... nhóm nhỏ + thực hành IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ - Kể tên loại rễ biến dạng chức chúng? Bài Hoạt động 1: I CẤUTẠO NGOÀI CỦATHÂN Hoạt động GV Hoạt động ... thân đứng, thân leo, thân bò Củng cố - Yêu cầu HS làm tập 2, GV photo sẵn dạng phiếu học tập Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước làm thí nghiệm ghi lại kết 14 ... thân, chồi nách, nách - GV dùng tranh 13.1 nhắc lại phận thân, hay mẫu để HS ghi nhớ b Quan sát cấutạo chồi hoa chồi - HS nghiên cứu mục thông tin SGK trang 43 ghi nhớ kiến thức - GV nhấn mạnh:...
... – Đánh mũi tên , hoàn thành dung trình bày TB sống + Lớp + sơ đồ cấutạo da ? bì : Sợi mô liên – GV treo tranh câm cấutạo – Họcsinh rút kết luận kết – – da goị họcsinh lên điền + cấutạo ... cầuhọcsinh quan – câútạo gồm lớp : sát hình 41. 1 : Đối chiếu mô – Họcsinh quan sát tự đọc + Lớp biểu bì : – + hình cấutạo da thảo luận : thông tin hình thành kiến + Xác định giới hạn lớp ... bài: Ngoài chức tiết điều hoà thân nhiệt da chức ? Những đặc điểm cấutạo da giúp da thực chức ? Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động : Cấutạo da I/ Cấutạo da : Mục tiêu:...
... ®èt sèng cỉ II.C¸c c¬ quan dinh dìng CẤUTẠOTRONGTHẰNLẰN Thực quản Khí quản 12 Tim Tónh mạch chủ 11 Động mạch chủ10 Gan Mật Tinh hoàn 16 ống dẫn tinh 17 Thận 14 Bóng đái 15 Cơ quan giao phối ... sau : Phổi Thằnlằn thở hoàn toàn ………………………………… Tâm thất Tim thằnlằn có ngăn , ………………………………………có vách hụt Máu pha Từ tâm thất, máu nuôi thể ……………………………………… Thận sau Nước tiểu thằnlằn đặc , nhờ ... nghi víi ®êi sèng trªn c¹n 3.Bài tiết : -Thận (sau ),xoang hut có khả hấp thụ lại nước I BỘ XƯƠNG II CÁC CƠ QUAN DING DƯỢNG III THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN NÃO THẰNLẰN Thuỳ khứu giác Não trước Thùy...
... ngắn yếu tham gia di chuyển Tiết 41 : CẤUTẠOTRONGCỦATHẰNLẰN I BỘ XƯƠNG : Quan sát H39.1, 36.1, trả lời : ? Điểm sai khác xương? ? Điểm tiến hoá xương thằn lằn? Đốt sống cổ nhiều, cột ... trưng ĐV cạn Điểm tiến hoá & thích nghi thằnlằn với đời sống Xương, tiêu hoá, hô hấp, tiết, thần kinh Đánh dấu trước câu : 4.1 Cấutạo phổi thằnlằn tiến hoá phổi ếch : a Khí quản dài b ... & TM 4.2 Thằnlằn đẻ lần khoảng : a 15-20 trứng b 10-15 trứng c 5-10 trứng d 2-5 trứng 4.3 Đặc điểm hệ tuần hoàn thằnlằn khác biệt với tuần hoàn ếch : a Trong tâm thất có vách hụt b Trong tâm...
... nêu giải thích đặc điểm cấutạothằnlằn thích nghi với đời sống hoàn toàn cạn? Tiết 41Cấutạothằnlằn I/ xương: Bộ xương Phần so sánh Xương đầu ếch - Hộp sọ Thằnlằn - Hộp sọ - Xương mặt ... thể Hệ tuần hoàn động vật tiến hoá hơn? Hệ tuần hoàn thằnlằn Cấu tạothằnlằn I/ Bộ xương: II/ quan dinh dưỡng Tiêu hoá Tuần hoàn hô hấp Bài tiết III/ Thần kinh giác quan Thần kinh Giác quan ... Hệ hô hấp Hệ tiết Hệ sinh dục Vị trí số thứ tự - 1, 2, 3, 4, 5, 6, , - 9, 10, 11 - 12, 13 - 14, 15 - 16, 17, 18 ii/ Các quan dinh dưỡng: 1.Tiêu hoá: ? Các quan hệ tiêu hoá thằnlằn có thay đổi...
... nêu giải thích đặc điểm cấutạothằnlằn thích nghi với đời sống hoàn toàn cạn? Tiết 41Cấutạothằnlằn I/ xương: Bộ xương Phần so sánh Xương đầu ếch - Hộp sọ Thằnlằn - Hộp sọ - Xương mặt ... thể Hệ tuần hoàn động vật tiến hoá hơn? Hệ tuần hoàn thằnlằn Cấu tạothằnlằn I/ Bộ xương: II/ quan dinh dưỡng Tiêu hoá Tuần hoàn hô hấp Bài tiết III/ Thần kinh giác quan Thần kinh Giác quan ... Hệ hô hấp Hệ tiết Hệ sinh dục Vị trí số thứ tự - 1, 2, 3, 4, 5, 6, , - 9, 10, 11 - 12, 13 - 14, 15 - 16, 17, 18 ii/ Các quan dinh dưỡng: 1.Tiêu hoá: ? Các quan hệ tiêu hoá thằnlằn có thay đổi...
... - HS kẻ sẵn bảng vào III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Kiểm tra cũ - Nêu cấutạocấutạo châu chấu? - Trình bày di chuyển, dinh dưỡng sinh sản châu chấu? Bài Mở bài: GV giới thiệu thông tin SGK Hoạt ... diện thấy đa dạng lớp sâu bọ - GV yêu cầu HS quan sát - HS làm việc độc lập với từ hình 27. 1 đến 27. 7 SGK SGK, đọc thông tin + Kể tên đại diện hình trả lời câu hỏi: - Ở hình 27 có đại + Bổ sung ... đổi lớp bệnh… - vài HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung - HS hiểu biết - GV yêu cầu HS hoàn để lựa chọn đại thành bảng trang 91 diện điền vào bảng SGK - vài HS phát biểu, lớp - GV chốt lại đáp án...
... nghiên cứu châu chấu đại diện cho lớp sâu bọ cấutạo hoạt động sống Hoạt động 1: Cấutạo di chuyển Mục tiêu: - Mô tả cấutạo châu chấu - Trình bày đặc điểm cấutạo liên quan đến di chuyển - GV ... - Tranh cấutạo ngoài, cấutạo châu chấu III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Kiểm tra cũ - Đặc điểm cấutạo nhện? - Vai trò lớp hình nhện? Bài Mở bài: GV giới thiệu đặc điểm lớp sâu bọ, giới hạn ... kép, quan miệng + Ngực: đôi chân, đôi cánh + Bụng: Nhiều đốt, đốt có đôi lỗ thở - Di chuyển: Bò, nhảy, bay Hoạt động 2: Cấutạo Mục tiêu: HS nắm sơ lược cấutạo châu chấu - GV yêu cầu HS quan sát...
... cầu HS quả, lớp bổ sung nhận xét: - HS rút nhận xét đa + Sự đa dạng lớp dạng về: hình nhện? + Số lượng loài + Nêu ý nghĩa thực tiễn + Lối sống hình nhện? + Cấutạo thể Kết luận: - Lớp hình nhện ... Hoạt động 1: Nhện Mục tiêu: - HS nắm cấutạo nhện - Xác định vị trí, chức phận cấutạo - Tập tính nhện a Đặc điểm cấu tạo: - GV hướng dẫn HS quan - HS quan sát hình 25.1 sát mẫu nhện, đối trang ... khe thở, lỗ sinh dục, núm tuyến tơ - GV treo tranh cấutạo ngoài, gọi HS lên trình bày - GV yêu cầu HS quan sát tiếp hình 25.1, hoàn thành tập bảng trang 82 - HS trình bày tranh, lớp bổ sung...
... bày số đặc điểm cấutạo lối sống loài giáp xác thường gặp - Thấy đa dạng động vật giáp xác - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát hình, đọc kĩ hình 24 từ 1 -7 SGK, thích SGK trang 79 , đọc thông ... trùng lột xác nhiều lầnCâu 2: Trong động vật sau, thuộc lớp giáp xác? - Tôm sông - Mối - Cáy - Tôm sú - Kiến - - Cua biển - Rận nước - Nhện Mọt ẩm Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - ... rút thảo luận: nhận xét - Trong đại diện + Tuỳ địa phương có loài có địa đại diện khác phương? Số lượng nhiều + Đa dạng: hay ít? Số loài lớn - Nhận xét đa dạng Có cấutạo lối sống giáp xác? khác...
... quan thần kinh + Cấu tạo: + Gồm hạch não với với dây nối với hạch hầu tạo nên vòng thần kinh hầu lớn + Khối hạch ngực tập trung thành chuỗi + Chuỗi hạch thần kinh bụng - Tìm chi tiết quan thần ... chữ số IV NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét tinh thần thái độ nhóm học thực hành - Đánh giá mẫu mổ nhóm - GV vào kĩ thuật mổ kết thu hoạch điểm nhóm - Các nhóm thu dọn vệ sinh V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ... sát cấutạo hệ quan + Cơ quan tiêu hóa: - Đặc điểm: Thực quản ngắn, dày có màu tối Cuối dày có tuyến gan, ruột mảnh, hậu môn cuối đuôi tôm - Quan sát mẫu mổ đối chiếu hình 23.3A (SGK trang 78 )...
... điểm chung ngành chân khớp đặc điểm lớp giáp xác SGK Giới hạn nghiên cứu đại diện tôm sông Hoạt động 1: Cấutạo di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đặc điểm cấutạo tôm thích nghi với đời sống nước, ... câu thông tin SGK trang 74 , hỏi: 75 thảo luận nhóm thống - Cơ thể tôm gồm ý kiến phần? - Đại diện nhóm phát - Nhận xét màu sắc vỏ biểu, nhóm khác bổ sung, rút đặc điểm cấu tôm? -Yêu cầu HS bóc ... HS hoàn thành bảng trang 75 SGK - GV treo bảng phụ gọi SH dán mảnh giấy rời - Gọi HS nhắc lại tên, - Các nhóm thảo luận điền bảng - Đại diện nhóm hoàn thành bảng phụ - Lớp nhận xét, bổ sung chức...
... TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Bài học Ngành Thân mềm có số loài lớn, chúng có cấutạo lối sống phong phú Bài học hôm tìm hiểu đặc điểm vai trò Thân mềm Hoạt động 1: Đặc ... tin, quan sát hình sát hình ghi nhớ sơ đồ 21 hình 19 SGK thảo cấutạo chung gồm: vỏ, luận nhóm trả lời câu thân, chân hỏi: - Nêu cấutạo chung thân mềm? - Các nhóm thảo luận - Lựa chọn cụm từ để ... Đa dạng: - Nhận xét đa dạng - Kích thước Thân mềm? - Cấutạo thể - Môi trường sống - Tập tính + Đặc điểm chung: cấu - Nêu đặc điểm chung tạo thể Thân mềm? Kết luận: Đặc điểm chung Thân mềm: -...