... tốt - Yêu cầu HS làm vệ sinh phòng học 4. Dặn dò: - Học bài - Soạn bài mới5. Rút kinh nghiệm: Giáo viên:Nguyễn Khương; Tổ: Sinh - Hóa 7 GiáoánSinhhọc7 – Năm học 2010 - 2011 1. Kiến ... GiáoánSinhhọc7 – Năm học 2010 - 2011Ngày soạn: 10/11/2010Ngày giảng: 13/11/2010Tiết 22 I. Mục tiêu: Sau bàihọc này, họcsinh cần đạt 1. Kiến thức: - ... cây trồng2TÔM SÔNG GiáoánSinhhọc7 – Năm học 2010 - 2011 3. Kiểm tra đánh giá: - GV đánh giá, nhận xét tinh thần thái độ của các nhóm trong giờ thực hành. - Đánh giá mẫu mổ, cho điểm...
... dạy: 7A-7B-7C Bài 8: Thuỷ tứcI. Mục tiêu Sau khi học xong bài này, họcsinh cần đạt đợc những mục tiêu sau:1. Kiến thức- Họcsinh nắm đợc đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dỡng và cách sinh ... dạy: Lớp dạy: 7A-7B-7C Bài 3: Thực hànhQuan sát một số động vật nguyên sinh I. Mục tiêu Sau khi học xong bài này, họcsinh cần đạt đợc những mục tiêu sau:1. Kiến thức- Họcsinh thấy đợc ít ... sán kí sinh. - Tìm hiểu về giun đũa.Ngành giun trònTuần VIITiết 13 Ngày soạn: /09/2008 Ngày dạy: / /2008 Lớp dạy: 7A-7B-7C Bài 13: Giun đũaI. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh...
... Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này họcsinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu ... chọn tạo giống mới, họcsinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con ngời chọn tạo ra, có phản...
... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật.- Hình thành ở họcsinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn VuĐ6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này, họcsinh phải:- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.- Giải thích ... để xử lý trên các đối tợng khác nh cơ quan sinh sản ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này là không có khả năng xuyên sâu) 3. Sốc nhiệt : Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? -...
... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứnga) Đồng sinh ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7, 8 ở sách giáo ... dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng vdi truyền học ngờiĐ10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời và ứng dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này họcsinh phải: -...
... 44 Giáoán môn Sinhhọc7 Năm học 2008-2009Duyệt ngày : tháng năm 20 7 Giáoán môn Sinhhọc7 Năm học 2008-2009Ngày soạn:4/9 /08Ng i dạy :Phm th CỳcTun 4 ,Tiết 7 Bài 7: Đặc điểm chung ... môn Sinhhọc7 Năm học 2008-2009- Đọc mục Em có biết- Kẻ bảng 1 trang 30 SGK vào vở (vở bài tập SH 7) . 23 Giáoán môn Sinhhọc7 Năm học 2008-2009SGK, quan sát hình 13.1; 13.2 trang 47, thảo ... vào vở (bài tập Sinhhọc 7) .III. Tiến trình bài giảng1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ - Cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh? 3. Bàihọc mới- Sán lá gan sống kí sinh có...
... Hơng10 GiáoánSinhhọc 7 - Họcbài theo câu hỏi SGK.- Đọc mục Em có biết?- Tìm hiểu đời sống của chim bồ câu.- Kẻ bảng 1,2 bài 41. Nguyễn Thị Thanh Hơng23 GiáoánSinhhọc 7 Tiết 39: ... nhĩ.V. Dặn dò. - Họcbài theo câu hỏi SGK.- Xem lại cấu tạo trong của ếch. Nguyễn Thị Thanh Hơng14 GiáoánSinhhọc 7 tập: So sánh thằn lằn vớiếch đồng.- Phát phiếu học tập yêu cầu các ... hình dáng giống ếch nhái. Songthực tế có những loài có đuôi, nhng tại sao chúng vẫn đợc xếp vào lớp L-ỡng c. Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời:Nguyễn Thị Thanh Hơng 7 GiáoánSinhhọc 7 IV....
... sống.- Rèn luyện cho họcsinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm.- Giáo dục cho họcsinh ý thức học tập và yêu thích môn học. B. Ph ơng pháp : Quan sát, so sánh, hoạt động cá nhân ... dò: (1) - Họcbài và trả lời câu hỏi sgk - Làm bài tập 4 sgk T 61 - Tiết sau kiểm tra 1 tiÕt. Giáo viên: Võ Văn ĐịnhTrang34 Trường THCS Hướng Tân Giáo ánsinhhọc 7 3. Kết luận ... (1) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1) ? Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm gì khác so với sán lông sống tự do Nghiên cứu tiếp 1 số giun dẹp kí sinh. 2. Triển khai bài: Hoạt...
... dò ã họcbài trả lời câu hỏi SGK .ã Tìm hiểu thêm về sán kí sinh. Trờng t.h.c.s hải phúc 37 đỗ bắc kinh Giáoánsinhhọc 7 ã Đọc mục em có biết.ã kẻ phiếu học tập vào vở.ã Đọc trớc bài 11.Tuần ... quan sát một số động vật nguyên sinh Ngày soạn: 07/ 09/20 07 Ngày dạy: / /20 07 I) Mục tiêuTrờng t.h.c.s hải phúc6 đỗ bắc kinh Giáoánsinhhọc 7 II) Chuẩn bị1) Giáo viên:ã Tranh vẽ sơ đồ cấu ... đỗ bắc kinh Giáoánsinhhọc 7 + Viết sơ đồ biểu diễn vòng đời của sán lá gan?+ Sán lá gan thích nghi với sự phát tán nòi giống nh thế nào?+ Muốn tiêu diệt sán lá gan ta phảI làm...
... bả và sinh sản nhưthế nào?3. Bài mới: Mở bài : Giới thiệu thông tin đầu bài. Hoạt động 1: Trùng kiết lị (15’)19 Bài 6 GiáoÁnSinhHọc 7 1. Ổn định.2. Kiểm tra bài cũ: - So sánh đặc ... Bàihọc hôm nay sẽ đề cập và làmsáng tỏ nội dung này . 4 GiáoÁnSinhHọc 7 - Sán lá gan, sán dây, sán lá máu xâm nhập vào vật chủ qua đườngnào?- Nêu đặc điểm chung của ngành giun dẹp?3. Bài ... đất.Bảng phụ.IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn ñònh.2. Kiểm tra bài cũ: (5’)50Baøi 15 GiáoÁnSinhHọc 7 TUẦN:6PPCT: 11Sán lông . sán lá ganI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Kiến thức : - HS nêu được...