... 1. Trả lời câu hỏi 1,2 ,3, SGK2. Chuẩn bị nôi dung bài 3 Tiết 3. Bài 3 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vậtNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này họcsinh phải:1. Kiến thức- ... thoát hơi nớc 1. Nớc2. ánh sáng 3. Nhiệt độ4. Các ion khoáng5. Gió 3. Hoạt động 3. Tìm hiểu về Cơ sở khoa học của việc tới tiêu hợp lí cho cây trồngVI. Cơ sở khoa học của việc tới tiêu hợp ... Câu hỏi 3. Bài 2 3. Tiến trình bài mớiHoạt động dạy và học Nội dung bài học 1. Hoạt động 1. Tìm hiểu về sự hấp thụ các nguyên tố khoáng - TT1: GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát H 3. 1 -3. 2 SGK...
... truyền đi.Sợi trục có bao miêlinSo sánh và giải thích sự dẫn truyền xung thần kinh trên 2 loại sợi trênĐiện thế nghỉ ?GIÁO ÁNSINHHỌC 11( nâng cao) Bài 28: ĐIỆN THẾ NGHỈ VÀ ĐIỆN THẾ ... bảng khi họcsinh trả lời.- Phần truyền xung thần kinh trên sợi không có bao mielin và có bao mielin nên thiết kế trò chơi truyền kẹo để tạo hứng thú cho học sinh, họcsinh có thể so sánh được ... dò:• Yêu cầu họcsinh về nhà lập lại sơ đồ kiến thức của bài.• Trả lời các câu hỏi và bài tập của bài 28/ trang 112 , SGK lớp 11( nc).• Xem trước bài mới, bài 29/ trang 1 13 , SGK lớp 11( nc). Trả...
... tỷ lệ 3 ỏ:1trắngV. CỦNG CỐTrả lời các câu hỏi trong SGK, làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáoán tuần:Ngày:CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀNTIẾT 11 – BÀI 11: ... Hoa đỏ X Hoa trắngF1: Hoa đỏ (100%)F2: 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắngF2 tự thụ phấn:1 /3 cây hoa đỏ F2 cho toàn hoa đỏ2 /3 cây hoa đỏ F2 cho tỷ lệ 3 đỏ : 1 trắngCây hoa trắng F2 cho toàn hoa ... tiễn sản xuấtII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Tranh ảnh về phép lai một cặp tính trạng- Sơ đồ giải thích về cơ sở tế bào học của quy luật phân lyIII. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC- Vấn đáp – tái hiện- Vấn đáp...
... ra.78 Giáoán hóa học11nângcao Thuỷ tinh thường: NaO .CaO. 6SiO2Đ/C: Nấu chảy hỗn hợp cát trắng, đá vôi, Sôđa ở 1400°C:Na2CO 3 + SiO2 → Na2SiO 3 + CO2CaCO 3 + SiO2 → CaSiO 3 ... hoàn.2. Kiểm tra bài cũ: 3. Vào bài mới:Nội dung TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS70BÀI 20: CABON Giáoán hóa học11nângcao hóa cao su, sản xuất mực in, xi đánh giầy, . . . IV – TRẠNG ... chất oxi hóa.81 Giáoán hóa học11nângcao CHƯƠNG 3: NHÓM CACBONI. MỤC TIÊU BÀI DẠY1. Kiến thức: Kí hiệu hóa học, tên gọi các nguyên tố nhóm cacbon. Tính chất hóa học chung của các...
... -'RR.5.Ứng dụng: Bài toán 2: ( SGK Trang 26).Ta có 1/ 3IG IA=uur uur.Vậy phép vị tự tâm I tỉ số 1 /3 biến điểm A thành điểm G. Giáo án Hình Học11Nâng Cao HH11NC. Tiết 12: Bài7: PHÉP ... phép dời hình.Chứng minh: Chọn hệ trục oxy sao cho ox là Giáo án Hình Học11Nâng Cao So sánh hai véctơ IGuur và 1/ 3IAuur.1/ 3IG IA=uur uur.RR'M'MIM''TH2:Hai ... 2.Hướng dẫn: Hướng dẫn một số bài tập trong SGK trang 30 và 31 .` Giáo án Hình Học11Nâng Cao Tìm tọa độ của véctơ'MMuuuuur?So sánh a và x’-x ; b và y’-yNếu BC là đường kính thì H...
... −=HĐ 3: Trục đối xứng của hìnhHoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung 3. Trục đối xứng của một hình Giáo viên: 5MM’H aTrường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo ... bài tập 4 trang 9 sách giáo khoa. 3. Vào bài:HĐ 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dungVẽ một đường thẳng a bất kì,một điểm M tùy ý , yêu cầu học sinh xác định M’ sao cho ... bằng nhau.5. Dặn dò- Học bài, chuẩn bị bài mới. Giáo viên: MIONMION2Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dungBài 3. Cho ba điểm A, B,...
... vàng.Sau đó GV cho họcsinh trả lời câu hỏi lệnh thứ 3 của sách giáo khoa.2. Chức năng:GV yêu cầu họcsinh tự rút ra chức năng lục lạp.Cho họcsinh hoàn thành phiếu học tập : So sánh ti thể và ... vitaminPhiếu học tập số 1Các loại saccarit Ví dụ Cấu tạo Vai trò sinhhọc Giáo viên : TRẦN THỊ MINH NGUYỆTTRƯỜNG THPT CH LÁCH B TỔ SINH HỌC§ 2 GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT.I / MỤC TIÊU : Họcsinh ... vậtTiết 34 : Quá trình tổng hợp các chất ở vi sinh vật và ứng dụngTiết 35 : Ôn tập học kì I (theo nội dung bài 32 SGK)Tiết 36 : Kiểm tra học kì ITiết 37 : Quá trình phân giải các chất ở vi sinh vật...
... BỊ. -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, hệ thống câu hỏi giúp họcsinh phát huy được tínhtích cực chủ động. -Học sinh: Xem lại các kiến thức đã học( phép biến hình, các phép dời hình đã học) ... đáp. -học sinh đóng vai trò chủ động ,giáo viên giữ vai trò cố vấn.III. CHUẨN BỊ. -Giáo viên :giáo án, SGK, compa, thước kẻ -Học sinh: SGK, compa, thước kẻ, bài tập về nhàIV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.1. ... CỦNG CỐ.+ yêu cầu họcsinhhọc thuộc, nắm vững kiến thức+ Đọc kỹ hai bài tập ví dụ vừa giải Giải các bài tập 1 và 4 sách giáo khoa trang 34 ,Bài tập trắc nghiệm trang 35 ,36 Chuẩn bị kiểm tra...
... luận gì ? Trang 13 Giáo án: Hình học11nângcao n b a A Định lý 2: Nếu 3 mp cắt nhau theo 3giao tuyến phân biệt thì 3 gt này đồng qui hoặc song song 3/ Định lý 3: 2 đường thẳng phân ... nào ?VD2 : Hoạt động 3 : Chiếm lĩnh kiến thức định lí Talét trong không gian Giáo viên cho họcsinh nhắc lại đl Talét trong phẳng . Trang 14 Giáo án: Hình học11nângcao n A P S B D ... .Bài tập 1: N .• Giáo viên đọc bài tập 17/55 Sgk• Học sinh1 trả lời B D• Học sinh2 trả lời P• Học sinh3 nhận xét Q• Giáo viên nhận xét và kết luận C Bài tập 2: 18/55 SGK• Giáo viên vẽ hình...
... THPT Hương VinhTổ : ToánGIÁO ÁN HÌNH HỌC11NÂNG CAO Tiết 45-46. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG IIIA. Muc tiêu1. Kiến thức cơ bản a. Định nghĩa vectơ và các phếp toán vectơ.b. Định nghĩa ... gian. 3. Thái độ . Biết nhìn nhận tổng hợp các kiến thức , tìm mối quan hệ giữa các kiến thức để giải toán và vân dụng vào giải toán.4. Chuẩn bị : • Giáo viên : Giáoán , máy chiếu , phiếu học ... giả thiết bài toán , nên chọn cách nào?tại sao?+GV hướng dẫn cách trinh bày theo hệ thông các bước?HS hoạt đông theo yêu cầu của GVTự đưa ra các ý kiến giúp giải bài toánBài 3. Hoat động nhóm...
... các hình có trục đối xứng- Họcsinh đọc bài liên hệ với bài tóan vừa học HĐ4 : Áp dụng- Dựa vào bài toán họcsinh tự suy nghĩ tìm bài giảiHĐ 5: Cũng cố -Bài học này cung cấp cho ta các ... HĐ 1, 2- Cho họcsinh thảo luận nhóm để trả lời- Gọi đại diện nhóm trình bày- Cho họcsinh nhóm khác nhận xét- Nhận xét các trả lời của học sinh, chính xác hóa nội dung 3. Kí hiệu & ... toán 2 SGK trang 7-Giải thích rõ HĐ 3, HĐ 4(SGK trang 8) cho học sinh 4; Ứng dụng của phép tịnh tiến. Học sinh đọc định nghóa phép dời hình SGK Trnag 6. Học sinh đọc định lý SGK trang 8.HĐ...
... 2AgNO 3 + 2NH 3 y C2Ag2 + 2NH4NO 3 y 2yz = 3 8C Hn x + y + z = 0 ,3 z = 0,075 y = 0,10 x = 0,122 20,1% 1000 ,3 C HV = =33 ,33 %2 40,12%0 ,3 C HV == 40%%V = 26,67% 3. Bài ... Cu(OH)2↓d/3Cu + 8HNO 3 lỗng 3Cu(NO 3 )2 + 2NO + 4 H2O3Cu +8H+ + 2NO 3 - 3 Cu2+ + 2NO + 4H2O-HS lên bảng làm BT 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Câu 1 / ... chất hữu cơ thường gặp? Giáo viên thông báo tính cách hóa học chung của hợp chất hữu cơ Học sinh nêu khái niệm hợp chất hữu cơ Học sinh phân loại hợp chất hữu cơ Họcsinh cho biết liên kết...
... photpho Giáo viên cho họcsinh làm bài tập củng cốGV u cầu họcsinh trình bày kết quả so sánh tính chất của HNO 3 và H 3 PO4 Giáo viên cho họcsinh hồn thành chuỗi phản ứngGọi hai họcsinh ... gọi họcsinh lên bảng giải bài tập nàyLưu ý CuO tác dụng với HNO 3 không giải phóng khí Giáo viên cho họcsinh thảo luận cách giải Giáo viên cho họcsinh thảo luận phương pháp giải Học sinh ... Củng cố - dặn dị: cho họcsinh làm bài tập 2 ,3 SGKTuần: 13 Ngày soạn : 17 /11/ 11Tiết: 25 Ngày dạy: 22 /11/ 11 Bài 16: HỢP CHẤT CỦA CACBONI.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: CO có tính...
... thử nhận biết ion PO4 3- là dung dịch AgNO 3 .Ví dụ: 3AgNO 3 +Na 3 PO4→Ag 3 PO4+3NNO 3 3Ag+ + PO4 3- → Ag 3 PO4 (màu vàng ) Kết tủa tan được trong HNO 3 loãngHoạt động 5:Gv ... N2.• HNO 3 rất loãng bị khử đến NH 3 (NH4NO 3 ).8Al + 30 HNO 3( l) → 8Al(NO 3 ) 3 + 3N2O + 15H2O5Mg + 12HNO 3( l) → 5Mg(NO 3 )2 + N2 + 6H2O4Zn + 10HNO 3( l) → Zn(NO 3 )2 ... ra.44 Giáoán hóa học11nângcao Với những kim loại có tính khử yếu: Cu, Ag, Pb . . . HNO 3 đặc bị khử đến NO2Cu + 4HNO 3( đ)→ Cu(NO 3 )2 +2NO2 +2H2OHNO 3 loãng bị khử đến NO 3Cu...