... Đặng Quốc Sủng Giáoán : Phongcáchngônngữsinh hoạt (Tiết 1)I/ Mục tiêu môn học:Giúp học sinh :-Nắm vững các khái niệm ngônngữsinh hoạt, phongcáchngônngữsinhhoạt với những đặc trưng ... sử dụng ngônngữ theo phongcáchngônngữsinh hoạt. II/ Phương tiện dạy học:- Đối với giáo viên: SGK, SGV và giáo án. - Đối với học sinh: + Chuẩn bài trước khi đến lớp + SGK, vở ghi bài III/ ... chất thân mật,suồng sã,từ mang tính chất khẩu ngữ, cách sử dụng các câu?)- Giáo viên hỏi: Ngônngữsinh hoạt là gì?- Giáo viên hỏi: Ngônngữsinh hoạt có những dạng biểu hiện nào?I/ Nội dung:1.Tìm...
... Phong cáchngônngữsinhhoạt Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh * Nhận thức: Có những hiểu biết khái quát về phongcách ngôn ngữsinhhoạt (khái ni m, c i m chung) ... SGK và trả lời câu hỏi - Học sinh hình thành hội thoại theo chủ đề => Nhận xét: * Phongcáchngônngữsinhhoạt còn được gọi là: phong cách khẩu ngữ; phongcách hội thoại. b. Khái niệm: ... công dân của một nước độc lập! Bài 2: Làm bài tập 1 trang 221 SGK Bài 1: Trong ba ví dụ sau, ví dụ nào thuộc phongcách ngôn ngữsinh hoạt? * Bài tập về nhà - Bài tập 2 phần luyện tập (trang...
... năng: - Hiểu được khái niệm ngônngữsinhhoạt và phongcáchngônngữsinhhoạt với các đặc trưng cơ bản của nó để làm cơ sở phân biệt với các phongcáchngônngữ khác. - Rèn luyện và nâng ... hoạt. GV: Ngônngữsinh hoạt là gì? Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt? GV cho HS đọc ngữ liệu, thực hiện yêu cầu của SGK và phát biểu. GV tổng kết.I. Ngônngữsinh hoạt: 1. Khái niệm ngôn ... GIÁOÁN SỐ: 19 Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp: A- B (THCS – K8)Số giờ đã giảng: 28 tiết Thực hiện ngày:………….Tên bài: PHONGCÁCHNGÔNNGỮSINH HOẠTMục tiêu bài học Học xong...
... đổi trong cuộc sống Kiểm tra bài cũ:•Trình bày ngắn gọn những đặc điểm khác nhau giữa ngôn ngữ nói và ngônngữ viết ?• Ngôn ngữ nói Ngônngữ viết• Ngôn ngữ âm thanh Thể hiện bằng chữ viết•Giao ... CỐ:Câu hỏi trắc nghiệm khách quan•Câu1 :Ngôn ngữsinhhoạt không được gọi là :•A.Khẩu ngữ •B. Ngônngữ khoa học•C. Ngônngữ nói•D .Ngôn ngữ hội thoại Câu 3: Trong tác phẩm văn học,lời ... ĐÍCH SÁNG TẠO NGHỆ THUẬT2.CÁC DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮSINH HOẠT Câu2: Trong những nhận xét dưới đây,dòng nào đúng dòng nào sai?A .ngôn ngữ là lời ăn tiếng nói hằng ngày Đ SB .ngôn ngữ...
... là phongcáchngônngữsinhhoạt (còn gọi là: khẩu ngữ, ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại) -Tiến trình bài dạy:Thờigian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15’ Hoạt ... II.Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng (tranh, mô hình, …) 2. Chuẩn bị của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị tài ... học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)- Nhắc lại trọng tâm bài học ( ghi nhớ) -Hướng dẫn đọc thêm.- Ra bài tập về nhà: Khái niệm, các dạng biểu hiện của phongcáchngônngữ sinh...
... ngônngữsinhhoạt hằng ngày. ngônngữsinhhoạt hằng ngày.III.Ghi nhớ (sgk).III.Ghi nhớ (sgk). I. Khái niệm ngônngữ sinh ho t:ạ - Ngôn ngữsinhhoạt là Ngôn ngữsinhhoạt ... vùng Nam Bộ và ngônngữ của những vùng Nam Bộ và ngônngữ của những người chuyên đi bắt cá sấu.người chuyên đi bắt cá sấu. làm sinh động ngônngữ kể làm sinh động ngônngữ kể chuyện, ... II. Các dạng biểu hiện của ngôn II. Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt: ngữ sinh hoạt: - Chủ yếu thể hiện ở - Chủ yếu thể hiện ở dạng nói...
... thể sử dụng ngônngữ trong sinhhoạt hằng ngày. Phongcáchngônngữsinhhoạt có tính cụ thể, tính cảm xúc, và tính cá thể , đồng thời đó cũng là dấu hiệu để phân biệt với các phongcách khácIII/ ... phân biệt với các phongcách khácIII/ Luyện tập Bài 1 Bài 3 Bài 4C/ Củng cố dặn dòTrịnh Thị Thái Dung Page 2 10 - Phongcáchngônngữsinh hoạt ... lời nói tái hiện : Mô phỏng bắt trớc lời thoại tự nhiên nhng có sáng tạo theo các văn bản khác nhauII/ Phongcáchngônngữsinh hoạt 1/ Tính cụ thể : _ Có địa điểm và thời gian cụ thể _ Có...
... hoạt còn được gọi là khẩu ngữ, ngôn ngữ nói, ngônngữ hội thoại.)Em hãy nhắc lại một cách ngắn gọn các dạng biểu hiện của ngônngữ sinh hoạt? Ngônngữsinhhoạt thể hiện chủ yếu ở ... nào là ngônngữ sinh hoạt? Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống. (Ngôn ngữsinh hoạt còn ... nhân vật các vùng miền khác nhau)I. Ngônngữsinh hoạt. 1. Khái niệm ngônngữsinh hoạt: Tiết 27 Phong cáchngônngữsinhhoạt Bài tập a1:- Em hiểu thê nào là “Chẳng mất tiền mua”?-Thế nào là...
... trong phongcáchngônngữsinh hoạt. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• viet doan hoi thoai theo phong ... thoại trong sử thi, tuy có mô phỏngphongcáchngônngữsinhhoạt nhưng vẫn có điểm khác nhau : Đoạn văn này có rất nhiều yếu tố dư thừa so với lời nói trong ngônngữ hàng ngày như các từ : ơ, phía ... nói với một cô gái qua đường. Hoàn cảnh nói là một buổi lao động, gắn với hoạt động cụ thể (đập đất trồng cà). Ngônngữgiao tiếp trong câu cũng là những lời nói suồng sã, bình dân: lời hô gọi...
... phương tiện diễn đạt của phongcáchngônngữ báo chí 2.1.1.1. Đặc điểm về từ vựng trong phongcáchngônngữ báo chí 2.1.1.2. Đặc điểm về ngữ pháp trong phongcáchngônngữ báo chí 2.1.2. Quan ... sở ngônngữ học thì dạy – học ngônngữ là đi theo con đƣờng từ nội dung đến hình thức ngônngữ để biểu đạt. Ngônngữ là phƣơng tiện để thực hiện những phát ngôn cụ thể. Dạy hoạt động ngônngữ ... của phongcáchngônngữ báo chí với các phongcách ngôn ngữ khác đã học (nêu đƣợc các đặc điểm, lấy ví dụ minh họa). -Biết cách phân tích, lĩnh hội các văn bản thuộc phongcáchngônngữ báo...
... Tìm hiểu bàiPHONGCÁCHNGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT I. Ngônngữ nghệ thuật 1. Khái niệm : Ngônngữ nghệ thuật là ngônngữ gợi hình, gợi cảm được ... 2. Các loại ngôn ngữ: có 3 loại - Ngônngữ tự sự trong truyện, tiểu thuyết, bút kí, kí sự, phóng sự… - Ngônngữ thơ trong ca dao, vè, thơ ( nhiều thể loại khác nhau)… - Ngônngữ sân khấu ... dụ, hoán dụ, so sánh, điệp âm… - Tính hình tượng làm cho ngônngữ nghệ thuật trở nên đa nghĩa *Nhận xét: - Đây chính là tài năng của các nhà văn, nhà thơ, trong việc vận dụng ngônngữ ngôn...