... ==⇔=−=⇔=−+−=⇔=−+−=⇔=+=−115911 38 381 153 281 06553 28) 53(2553 282 553yxxxyxxxyxxxyyxyxb) =−=⇔−=+=⇔=+++=⇔−=−=+233913 82 1 )82 (53 82 82 153yxxxyxxxyyxyx46 ... AC = 1 38, 7 cm AB = 104 cmMặt khác : AB2 = BH . BC Nên BH = 53 ,86 12510422==BCAB CH = BC -BH = 125 - 86 ,53 = 38, 47 cm Bài 4 : Cho tam giác vuông tại A ; Cạnh AB = 6 cm ; AC = 8 cm . ... ABC ta cã : ABC2 = AB2 +AC2 BC=1 086 22=+ cm FSinB = 8, 010 8 ==BCAC E∠B = 530 ; ∠C = 370 b;Theo tÝnh chất phân giác ta có : B C7 8 68 10.6.=+=+==+=+=ABACBCABBDBCBDBDCDBDABACABDCBDACAB...
... Bổ trợ kiến thức toán8 Năm học 2009 -2010Ngàytháng năm 2009 Kí giáoán đầu tuần TT. Nguyễn Văn LiệuGV: Nguyễn Quốc Huy Trờng THCS Quảng ĐôngTrang 32 Bổ trợ kiến thức toán8 Năm học 2009 ... (H.c) Bài toán 2GV treo bảng phụ sau: ABCD là hình thang cân GT ( AB // DC) KL AD = BC O- Các nhóm CM: A 2 2 B 1 1 D CHS chøng minh theo hớng dẫn của giáo viên. Bài toán 1Các hình ... đối xứng.GV: Nguyễn Quốc Huy Trờng THCS Quảng ĐôngTrang 42 Bổ trợ kiến thức toán8 Năm học 2009 -2010GVBaứi toán 2 : Rút gọn các phân thức xyyxyxa−−−2)32(()b) 2222322yxyxyxyx+−−+...
... 3)− + + +− +=− + − − + −= (3 x 5)(x 8) ( x 2)(x 8) (x 3)(x 2) (x 3)(x 2)− − + − − +=− + − += (x 2)(x 8) (x 3)(x 2)− + +− + = (x 8) x 8 x 3 3 x− + +=− −* Khi rút gọn phân thức ... h nh, hình chà ữ nhật v o các b i toán khác. Chà à ứng minh một tứ giác l hình bình h nh, hìn chà à ữ nhật* Nâng cao ý thức học tập v kà ỹ năng vận dụng toán học v o thà ực tiễnB.HOAÏT ĐO ... đe bài, tiến hành giảià1 HS trình bàyVP = − −=− + − − + −2 228x 32 8( x 4)x 2x 2(x 2) x(x 2) 2(x 2) = 8( x 2)(x 2) 8 VT(x 2)(x 2)+ −= =+ − (đpcm)III. BÀI TA P VE NHÀ:Ä À1. Rút...
... (2x 1)(2x 1) x(1 2x)4x 4x 1 32x 4x 4x 1 x(2x 1)(2x 1)8x 32x 8x(1 4x )x(2x 1)(2x 1) x(2x 1)(2x 1)8x(1 2x)(1 2x) 8( 1 2x) 8( 2x 1) 8 x(2x 1)(2x 1) 2x 1 2x 1+ −= − +− − + ++ + − − + −= ... Củng cố, nâng cao kiến thức các phép toán ve quy đo ng mẫu, cộng phân à àthức* Tiếp tục rèn luyện kỹ năng quy đo ng mẫu thức nhie u phân thức, các phép à à toán ve cộng phân thứcà* Tiếp tục phát ... phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức và các phép toán ve phân thứ , tạo hứng thú cho HS trong quá trình học à toán B. HOẠT ĐO NG DẠY HỌC:ÄI . Kiến thức bài học:1. Phép cộng phân...
... nhiêu cây?Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010Luyện Toán: Luyện So sánh số lớn, số bé; Bảng chia 8 Bài 1: Tính nhẩm 8 x 2 8 x 4 8 x 7 8 x 5 16 : 8 32 : 8 56 : 8 40 : 8 ><= ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Tuần ... tháng 11 năm 2010Luyện Toán: Luyện bảng nhân 8, nhân số có ba chữ số với số có một chữ sốBài 1: Tính 8 x 1 8 x 3 8 x 5 8 x 7 8 x 2 8 x 6 8 x 88 x 10Bài 2: Đặt tính rồi tính 121 x 4 201 ... giải toán. 1) Đặt tính rồi tính 89 7 + 7130 5000 – 75 5142 x 8 …………. ………… ……………………. ………… ……………………. ………… ………… 380 5 x 6 1 388 9 : 7 65 080 : 8 ………… ………… …………………… ………… …………………… ………… ………… 89 42 +...
... sinh tính chính xác khoa họcII.chuẩn bị: 1 .giáo viên : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học.2. Học sinh: Đọc trớc bài , đồ dùng học tập.Tiết 1Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động ... trên tia số bởi một điểm. Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a. Bài soạn phụ đạo Ngày soạn: 22/09/2009Ngày giảng: 24/09/2009Tiết 1 + 2Ôn tập và bổ túc về số tự nhiênI.Mục ... ? Viết tập hợp chữ cái trong từ NHA TRANG?Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 14 lớn hơn 8 bằng 2 cách ? Rồi điền kí hiệu vào ô trống ?Tìm những phần tử thuộc không thuộc của tập hợp...