0

giáo án phòng tránh bị xâm hại

Tài liệu Gíao án 6 - PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI pptx

Tài liệu Gíao án 6 - PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI pptx

Mầm non - Tiểu học

... Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. - Rèn luyện kĩ năng ứng với nguy cơ bị xâm hại. - Liệt kê danh sách những người có thể ... nhờ giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. - HS vẽ bàn tay của mình trên tờ giấy A4. Bài 18: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I. Mục tiêu, nhiệm vụ: ... luận. Mục tiêu: HS nêu được một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm. - HS lắng...
  • 4
  • 1,285
  • 18
KH5: Phòng tránh bị xâm hại

KH5: Phòng tránh bị xâm hại

Tư liệu khác

... học Phòng tránh bị xâm hại (S/38)1. Một số tình huống dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và một số quy tắc phòng tránh. 2. Các cách ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. 3. Những việc cần làm khi bị xâm hại. ... tháng 10 năm 2010 Khoa họcKhoa học Phòng tránh bị xâm hại (S/38)1. Một số tình huống dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và một số quy tắc phòng tránh. 2. Các cách ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. 3. ... tháng 10 năm 2010 Khoa họcKhoa học Phòng tránh bị xâm hại (S/38)1. Một số tình huống dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và một số quy tắc phòng tránh. 2. Các cách ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. 3....
  • 23
  • 1,209
  • 10
phong tranh bi xam hai

phong tranh bi xam hai

Tư liệu khác

... MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý ĐỂ PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010Khoa họcHoạt động 1: Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại? Cách phòng tránh bị xâm hại. Nếu đi đường vắng hai ... 1: Khi nào chúng ta có thể bj xâm hại? Cách phòng tránh xâm hại. Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị xâm hại? Thảo luận nhóm 4 (3 phút) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010Khoa họcHoạt ... ta có thể bị xâm hại? Cách phòng tránh xâm hại. Bạn gái có thể bị bắt cóc, bị hãm hại nếu lên xe đi cùng người lạ. PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO CAM LỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THẾ HIẾU Giáo viên...
  • 16
  • 776
  • 5
Phòng tránh bị xâm hại

Phòng tránh bị xâm hại

Tư liệu khác

... Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Phòng tránh bị xâm hại. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý ĐỂ PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI- Không đi một mình nơi tối tăm, vắng vẻ;- Không ở trong phòng kín một mình ... phòng tránh bị xâm hại chúng ta cần làm gì?Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Phòng tránh tại nạm giao thông đường bộ.Thứ tư, ngày 27 tháng ... phó,…Việc cần làm khi bị xâm hại Thứ tư, ngày 27tháng 10 năm 2010khoa học2) Bài mới- Chơi trò khởi động “Chanh chua, cua cắp” - Vì sao em bị cua cắp?PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI ...
  • 18
  • 777
  • 11
PHONG TRANH BI XÂM HAI

PHONG TRANH BI XÂM HAI

Tư liệu khác

... - Nêu cách phòng tránh bị xâm hại. Thứ tư, ngày 27 tháng 10 năm 2010. Khoa học: Phòng tránh bị xâm hại Xung quanh chúng ta có nhiều người đáng tin cậy, luôn sẵn sàng giúp ... ngoạiCha, mẹCô giáo Chị gái Để phòng tránh bị xâm hại chúng ta cần làm gì?Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Phòng tránh tại nạm giao ... tháng 10 năm2010Khoa học: Phòng tránh bị xâm hại. Củng cố:Củng cố:Dặn dò:Dặn dò:Sưu tầm tranh ảnh, thông tin các vụ T.N.G.T - Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại. ...
  • 17
  • 580
  • 2
Giáo án Địa 9 chọn bộ - Hải Phòng - Lộc

Giáo án Địa 9 chọn bộ - Hải Phòng - Lộc

Địa lý

... giữ gìn môi trờng sinh thái khi phát triển CN.II. Đồ dùng dạy học1, Giáo viên.- Bản đồ CN Việt Nam, Bản đồ KT chung. Giáo án Địa Lý 9 Tạ Xuân lộc trờng THCS Tân Viên46Sự phát triển và phân ... nhiệt đới. Khó khăn; Miền Bắc ở vùng núi cao có mùa đông rét đậm , rét hại, mùa hạ có gió lào+ bÃo ,lũ, hạn hángay tiệt hại lớnvề ngời và tài sản.- Có mạng lới sông ngòi dày đặc, có nguồn ... nghiệp lại có kinh nghiệm lâu đời , cần cù, chịu khó, sáng tạo.II. Các nhân tố KT-XH1, Dân c và lao động.2, Cơ sở vật chất kỹ thuật. Giáo án Địa Lý 9 Tạ Xuân lộc trờng THCS Tân Viên24 Năm...
  • 169
  • 402
  • 0
GIAO AN SINH 10-CHO GV HAI PHONG(có phần tiểu kết riêng)

GIAO AN SINH 10-CHO GV HAI PHONG(có phần tiểu kết riêng)

Sinh học

... dỡng đó. S GD&T Hi Phũngđề kiểm tra sinh học kỳ II khối 10Thời gian : 45 I.Chọn ph ơng án trả lời a, b, c hoặc d t ơng ứng với nội dung câu hỏi. Cõu 1: Trong chu kỡ t bào, ADN và NST ... của chu kì tế bào có sự gia tăng chất tế bào, tích tụ các chấtgiàu năng lượng khác nhau, chuẩn bị tăng gấp đôi các cấu trúc di truyền ?a. S. b. M c. G1 d. G2Câu 6: Sự nhân đôi của trung ... và phát triển.Câu 8: Bộ NST sẽ ảnh hưởng như thế nào nếu ở kì của nguyên phân các thoi vô sắc bị phá hủy ?a. NST không tự nhân đôi, không phân li về 2 cực tế bào.b. NST không tự nhân đôi,...
  • 4
  • 365
  • 0
Gián án 8 loài động vật có nguy cơ bị xâm hại

Gián án 8 loài động vật có nguy cơ bị xâm hại

Sinh học

... đã dẫn đến sự thay đổi rất lớn đối với cấu trúc hệ 8 loài động vật không xương sống ở nước xâm hại nguy hiểm nhất trên thế giới - 5/3/2006 8h:57 1. Sao biển Nam Thái Bình Dương - Asterias ... Trai vằn - Dreissena polymorphaTrai vằn có nguồn gốc từ Biển Caspy và Biển Đen. Hiện nay chúng đã xâm nhập và thích nghi phát triển ở Anh, Tây Âu, Canađa và Mỹ. Trai vằn cạnh tranh với động vật ... là loài giáp xác nhỏ có nguồn gốc tử các vùng biển Caspian, Azov và Ả rập. Loài giáp xác này đã xâm nhập vào biển Baltic, Vịnh Riga, Phần Lan và Ngũ Đại hồ. Ở đây chúng đã sinh sôi rất mạnh và...
  • 5
  • 362
  • 0
Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Hai anh em

Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Hai anh em

Mầm non - Tiểu học

... chữa.+ Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu- Gọi 4 nhóm HS lên bảng. Mỗi nhóm 2 HS.- Kết luận và đáp án đúng.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- Nhận xét tiết học- HS làm bài vào giấy nháp. 2 HS...
  • 3
  • 1,529
  • 7
Giáo án Tập đọc - Lớp 2 - Hai anh em

Giáo án Tập đọc - Lớp 2 - Hai anh em

Mầm non - Tiểu học

... thương nhau, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài ... ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.- Đại diện nhóm thi đọc- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - HS thảo luận nhóm đôi đưa ra ý kiến đúng như sách GV- HS thi đọc cá nhân- Anh em ... :- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 120.* Lưu ý: Câu hỏi 3 cho HS thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến. GV chót lại ý kiến...
  • 3
  • 4,482
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008