giáo án ngữ văn 6 bài so sánh
giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng
... cỏch ton din Tun 12 Tit 45 Tit 45 I- c Tỡm hiu chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2- Nhõn vt : So với truyện ngụ ngôn học truyện có đặc biệt ? Cụ Mt Cu Chõn Cu Tay Bỏc Tai Lóo Ming Dựng b phn ... chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan h gia cỏc nhõn vt : Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming Tit 45 I- c- Tỡm hiu chung ... phỏp : n d , nhõn húa -Cỏch k sinh ng, tỡnh tit sinh ng, hp dn 2-í ngha bn : * Ghi nh : sgk / 1 16 Tit 45 I - c- Tỡm hiu chung : II - Tỡm hiu bn : III -Tng kt : IV- Luyn : - c din cm -c k truyn,...
- 14
- 4,565
- 28
Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt
... kiến thøuc ngữ văn học - Nắm vững yêu cầu cần đạt ba phần: + Đọc - hiểu văn + Phần Tiếng Việt + Phần tập làm văn - Luyện kĩ khái quát hoá, hệ thống hoá, ghi nhớ B Chuẩn bị: - Giáo viên: + So n + ... + Đọc sách giáo viên sách so n - Học sinh: + So n C Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Phần đọc hiểu văn - Từ học kì I đến em học loại văn nào? - Em ... chàng dế niên cường tráng” thuộc thành phần ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Phụ ngữ Câu “Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.” câu trần thuật đơn theo kiểu nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu...
- 5
- 3,448
- 10
Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác
... gì? - Nghệ thuật đặc sắc? Dặn dò: - Học ghi nhớ, hoàn thành tập - So n: So sánh (t t ) + Tìm hiểu kiểu so sánh, tác dụng so sánh + Xem trước BT /43 ... TẬP: [?] So sánh nét đặc sắc phong cảnh tự nhiên miêu tả qua văn bản: Sông nước Cà Mau So sánh nét đặc sắc phong cảnh Vượt thác thiên nhiên qua văn bản: -HS làm BT theo nhóm trình bày * Đánh giá: ... tự trình bày → Giáo viên đánh giá việc tiếp thu em HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố, dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Củng cố: - Đọc phần đọc thêm SGK/41 - Bài văn tả cảnh gì?...
- 6
- 7,249
- 13
Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên chứng nhân lịch sử
... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Lao xao” Bài mới: - Nghe - Dẫn vào - Ghi đầu - Ghi đầu Hoạt động II: Giới thiệu chung I Giới thiệu chung ? Bài thuộc loại văn - Trả lời Văn nhật dụng: ... dung gần gũi, ? Đặc điểm loại văn - Trả lời thiết sống trước này? mắt người cộng đồng xã hội đại nào? - Có thể dùng tất thể loại kiểu văn ? Văn “Cầu ” - Trả lời - Văn “Cầu Long Biên, ” viết theo ... hiểu văn II Đọc – hiểu văn Đọc – hiểu thích - Giọng đọc truyền cảm, - Nghe, hiểu a Đọc - Gọi em đọc - Nghe b Chú thích - Giải vài thích - Đọc tự hào - Đọc mẫu - Nghe, hiểu ? Hãy nêu bố cục văn...
- 5
- 1,031
- 6
Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng
... dụng phép so sánh tác dụng lời nói, hành động (thầy Hamen) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí so sánh đó? (tìm trang 52) Có so - Ngôn ngữ tự nhiên, giọng kể chân sánh mang ... sâu sắc? thành, xúc động: câu biểu cảm, so sánh, (Kết hợp với so sánh phần tiếng ẩn dụ… Việt) Ghi nhớ (55) Hoạt động 6: Hướng dẫn Luyện tập V Luyện tập Bài (trang 55) Về nhà làm theo gợi ý sau: ... Trong buổi học thay đổi sao? - Khi biết buổi học cuối VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Choáng váng, sững sờ → bị bất ngờ, xúc động + Nuối tiếc lười nhác học tập ham chơi...
- 8
- 5,862
- 8
Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm
... đỏ bồ quân, chim chích - So sánh Lượm chim chích nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn.Chú bé loắt choắt vươn lớn dậy đường kháng chiến gian nan, nguy ... kháng chiến (niềm vui chung hệ trẻ sau CMT8) GV chốt: Với cách sử dụng loạt từ láy gợi hình đặc sắc, hình ảnh so sánh độc đáo cách gieo vần nhịp nhàng, Lượm lên thật hồn nhiên, ngộ nghĩnh đáng ... Cách so sánh độc đáo - Kết cấu đầu cuối tương xứng Ghi nhớ: SGK tr 77 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chúng ta, có nhịp cầu bền vững nối đôi bờ kim- cổ- Nhịp cầu văn chương...
- 11
- 8,151
- 44
Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi
... nhân vật B CHUẨN BỊ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - HỌC: * HĐ1 I Tổ chức: Kiểm tra ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ? Bức tranh miêu tả qua chi tiết nào? * Khi đứng trước chân dung em gái vẽ “ Trong tranh, bé ngồi nhìn cửa sổ, nơi bầu trời xanh.Mặt bé toả thứ ánh sáng lạ.Toát ... cảm hoá anh trai Đặc biệt lòng nhân hậu, tình cảm sáng hồn nhiên, độ lượng dành cho anh → Tình cảm sáng, đẹp đẽ dành cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Qua chi tiết thấy...
- 11
- 3,446
- 15
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày
... trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ ... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng,bánh giầy - Học cũ, so n “Thánh Gióng” ... I Đọc - hiểu văn - h/s đọc, lớp theo dõi - GV gọi h/s đọc lại văn bản,nhận xét cách đọc h/s Đọc 2.Chú thích - GV giải thích số từ khó ? Văn chia làm phần? GV nhận xét - h/s...
- 4
- 1,825
- 22
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2
... Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc so n bài: Thánh gióng ... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang ... thờ kính tổ tiên đất trời - Xây dựng phong tục tập quán từ điều giản dị mà thiêng liêng giàu ý nghĩa Bài 2: Thảo luận - Ngày tết gói bánh nét văn hoá truyền thống dân tộc ? Học xong truyện em thích...
- 4
- 865
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4
... tởng tợng, kì ảo ? Tổng hợp : - Cho nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện ... phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp thành nhóm theo số ... TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín ngỡng...
- 3
- 484
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5
... gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết “Bánh chưng, Bánh giầy” có ý Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - GHI NHỚ: nguồn ... người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi ... tập: a, Bài tập 1: - Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên - Cha ông xây dựng phong tục tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giàu ý nghĩa V.hóa truyền thống đậm đà sắc dân tộc b, Bài tập...
- 5
- 489
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6
... nghĩa truyện: - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? - Gải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt - ... sống nghề nông, thể đáng quí, đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lời vua nói hai loại bánh: cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa ... thuyết "Bánh chưng, bánh giầy" * Bài mới: Đây tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chức cho HS thảo luận nhiều Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu chung văn...
- 7
- 531
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... cầu HS điền VD, VD: Văn tự : Tấm cám Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Văn biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Văn HCCV: Đơn, thiệp ... luận viết Lời phát biểu, thư, đơn, thơ, câu - Lời phát biểu văn nói chuyện coi văn - Lời phát biểu văn nói - Bức thư văn viết GV chốt: Văn chuỗi lời nói ( viết) có chủ đề thống có LK mạch lạc ... thiệu kiểu văn phương thức biểu đạt cho HS biết: Lớp 6: Văn tự miêu tả Lớp 7: Biểu cảm , nghị luận Lớp 8: Tự thuyết minh Lớp 9: Nghị luận, HCCV ? Nêu đặc điểm kiểu văn mục đích giao tiếp Văn tự sự:...
- 4
- 1,237
- 14
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2
... câu ca dao lên bảng? - Mạch lạc, có lí lẽ ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì? - Ai giữ chí cho bền ? Hai câu 6, 8 liên kết với ntn? Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca dao ... Câu ca dao biểu đạt trọn vẹn ý chưa? - Nêu lời khuyên - Khi biểu đạt trọn vẹn ý người ta gọi văn ? Vậy văn gì? - Trả lời - Chủ đề: “Giữ chí cho bền” - Suy nghĩ trả lời - Câu sau làm rõ ý cho câu ... tình cảm p.tiện ngôn từ - đội bạn muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố Kiểu văn phương thức biểu đạt văn - Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá - Tả lại pha bóng đẹp trận đấu - H quan...
- 4
- 549
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3
... ? Vì ? Lạc Long Quân - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi c, d, đ, e SGK trang 16 để cố kiến thức văn mục đích giao tiếp 2) Kiểu văn phơng thức biểu đạt văn ? Giáo viên dùng bảng phụ, ... đọc, giáo viên nhấn mạnh, yêu cầu học sinh học thuộc) ? Con Rồng, cháu Tiên Bánh + Phải chng, bánh giầy có phải văn không ? Vì + Vì câu chuyện có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc ? Giáo ... + Ngôn ngữ ? Vậy em hiểu giao + Ghi nhớ (cho học sinh đọc, giáo viên tổng tiếp ? kết, dặn học sinh học thuộc) Giáo viên : Chuổi lời nói hay viết trọn vẹn để diễn đạt ý văn ? Vậy em hiểu văn ?...
- 4
- 618
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4
... đạt loại VB học giúp hiểu Nội dung: I Tìm hiểu chung văn phương thức biểu đạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: Học sinh đọc ngữ liệu SGK ? SGK: 15 b Nhận xét: a) Muốn người biết ... người Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc - Phát biểu cảm nghĩ Nghị luận Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận - Các câu tục ngữ Thuyết minh Giới thiệu đặc điểm, tính chất - Thuyết minh thí phương pháp nghiệm, ... đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK(17) III.LUYỆN TẬP Bài 1: (SGK - 17) Học sinh thực - GV nhận xét a, Tự b, Miêu tả d, Biểu cảm đ, Thuyết minh c, Nghị luận Bài tập bổ sung: Cho tình gtiếp, HS chọn kiểu...
- 6
- 522
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5
... tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào? ... Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn tự vì: việc truyện đợc kể nhau, việc nối tiếp việc nhằm nêu bật nội TaiLieu.VN Page - đứng chỗ trả dùn, ý nghĩa lời Hớng dẫn học tập: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn...
- 7
- 559
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên
... truyện Hướng dẫn học nhà (2’): - Đọc lại truyện, kể lại truyện - Xem lại nội dung học - So n Bánh trưng bánh giầy ... thiệu tranh Rồng cháu tiên - HS dựa vào tranh tóm tắt việc truyện theo thứ tự trước sau - Giáo viên nêu đáp án tóm tắt truyện: + Lạc Long Quân trai thần Long nữ có sức khoẻ vô địch có nhiều phép ... làm vua hiệu Hùng Vương đặt tên nước Văn Lang ? Tìm chi tiết thể tính chất lớn lao kì lạ đẹp đẽ nguồn gốc hình dạng nhân vật Lạc Long Quân Âu Cơ? Phân tích ( 16 ) - HS dựa SGK trả lời - Nguồn gốc:...
- 4
- 747
- 2
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2
... - Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân với kiện lịch sử Hoạt động II: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn (8p) Gv đọc văn bản gọi hs đọc - 1hs đọc, lớp theo dõi nhận xét ... dõi nhận xét cách đọc hs Gv giải thích từ, ý từ: 1,2,3,4 ? Nội dung văn bản chia thành phần? GV nhận xét II.Đọc - hiểu văn Đọc - Nghe, hiểu - Lớp suy nghĩ, cá nhân trả lời Chú thích Bố cục ... lưu văn hóa dân tộc người đất nước ta c Củng cố: (3p) - Nhắc lại nội dung kiến thức toàn d Dặn dò: (2p) - Kể lại truyện - Liên hệ câu truyện có ND giải thích nguồn gốc người Việt - Học cũ, so n...
- 4
- 385
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên3
... tưởng tượng kì ảo truyện V Hướng dẫn nhà - Kể diễn cảm - Học PT, làm BT2 - Học ghi nhớ - So n “Bánh Chưng, bánh Giầy ***************************** TaiLieu.VN Page ... 8) * Luyện tập TaiLieu.VN Page Bài tập 1( SGK - 8) - Quả bầu mẹ (Khơ Mú) - Quả trứng to nở người (Mường) - Quả bầu tiên (Vân Kiều) KĐ gần gũi cội nguồn giao lưu văn hoá dân tộc IV Củng cố - Các ... nước Phản ánh trình lập nghiệp, khai phá đất đai, chinh phục thiên nhiên, xây dựng đồ, phân bố vùng miền ngược, xuôi cha ông xưa Câu chuyện kết thúc sao? Kết thúc: Kết quả: Dựng nên nước Văn Lang...
- 7
- 389
- 0
- giáo án ngữ văn 6 bài 34
- giáo án ngữ văn 6 bài 33
- giáo án ngữ văn 6 bài 32
- giáo án ngữ văn 6 bài 31
- giáo án ngữ văn 6 bài 30
- giáo án ngữ văn 6 bài 29
- giáo án ngữ văn 6 bài 28
- giáo án ngữ văn 6 bài 26
- giáo án ngữ văn 6 bài 25
- giáo án ngữ văn 6 bài 23
- giáo án ngữ văn 6 bài 24
- giáo án ngữ văn 6 bài 22
- giáo án ngữ văn 6 bài 21
- giáo án điện tử ngữ văn 6 bài so sánh
- giáo án ngữ văn 6 bài thạch sanh
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008