0

giáo án ngữ văn 6 bài bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi

Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi

Ngữ văn

... nhân vật B CHUẨN BỊ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - HỌC: * HĐ1 I Tổ chức: Kiểm tra ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ? Bức tranh miêu tả qua chi tiết nào? * Khi đứng trước chân dung em gái vẽ “ Trong tranh, bé ngồi nhìn cửa sổ, nơi bầu trời xanh.Mặt bé toả thứ ánh sáng lạ.Toát ... thói xấu mình, nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái.Người anh biết xấu hổ để trở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thành người tốt tranh mà em vẽ (Bức tranh hay tình cảm người...
  • 11
  • 3,446
  • 15
giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

Ngữ văn

... chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan h gia cỏc nhõn vt : Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming Tit 45 I- c- Tỡm hiu chung ... phỏp : n d , nhõn húa -Cỏch k sinh ng, tỡnh tit sinh ng, hp dn 2-í ngha bn : * Ghi nh : sgk / 1 16 Tit 45 I - c- Tỡm hiu chung : II - Tỡm hiu bn : III -Tng kt : IV- Luyn : - c din cm -c k truyn,...
  • 14
  • 4,565
  • 28
Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt

Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt

Ngữ văn

... chàng dế niên cường tráng” thuộc thành phần ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Phụ ngữ Câu “Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.” câu trần thuật đơn theo kiểu nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu ... muốn xin miễn học phí 10 Hãy điền từ “Mở bài, thân bài, kết bài, cảnh vật, định, cảm tưởng” vào chố trống đoạn văn cho phù hợp (mỗi từ điền 0,25 điểm): Bài văn miêu tả có phần (1)…… … giới thiệu ... đèn sáng”? A So sánh B Nhân hoá C Ẩn dụ D Hoán dụ Để miêu tả cảnh mùa thu, câu văn không phù hợp? A Bầu trời xanh, cao lồng lộng B Những vàng bay bay theo chiều gió C Những hoa phượng nở đỏ rực...
  • 5
  • 3,448
  • 10
Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác

Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác

Ngữ văn

... [?] So sánh nét đặc sắc phong cảnh tự nhiên miêu tả qua văn bản: Sông nước Cà Mau So sánh nét đặc sắc phong cảnh Vượt thác thiên nhiên qua văn bản: -HS làm BT theo nhóm trình bày * Đánh giá: ... tự trình bày → Giáo viên đánh giá việc tiếp thu em HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố, dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Củng cố: - Đọc phần đọc thêm SGK/41 - Bài văn tả cảnh gì? ... tự nào? - Bài văn miêu tả dòng sông Thu Bồn quang cảnh hai bên bờ theo hành trình thuyền dượng Hương Thư huy, ngược dòng sông từ bến làng Hoà Phước, qua dòng sông êm ả II Đọc - Hiểu văn bản: vùng...
  • 6
  • 7,249
  • 13
Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên   chứng nhân lịch sử

Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên chứng nhân lịch sử

Ngữ văn

... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Lao xao” Bài mới: - Nghe - Dẫn vào - Ghi đầu - Ghi đầu Hoạt động II: Giới thiệu chung I Giới thiệu chung ? Bài thuộc loại văn - Trả lời Văn nhật dụng: ... dung gần gũi, ? Đặc điểm loại văn - Trả lời thiết sống trước này? mắt người cộng đồng xã hội đại nào? - Có thể dùng tất thể loại kiểu văn ? Văn “Cầu ” - Trả lời - Văn “Cầu Long Biên, ” viết theo ... trọng thời văn minh cầu sắt - Được xây dựng mồ hôi xương máu người - Dùng phương thức thuyết minh - Tình cảm,đánh giá kín đáo vật - Cầu Long Biên đưa vào SGK - Mùa đông năm 46, trung đoàn thủ VnDoc...
  • 5
  • 1,031
  • 6
Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng

Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng

Ngữ văn

... dụng phép so sánh tác dụng lời nói, hành động (thầy Hamen) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí so sánh đó? (tìm trang 52) Có so - Ngôn ngữ tự nhiên, giọng kể chân sánh mang ý ... sâu sắc? thành, xúc động: câu biểu cảm, so sánh, (Kết hợp với so sánh phần tiếng ẩn dụ… Việt) Ghi nhớ (55) Hoạt động 6: Hướng dẫn Luyện tập V Luyện tập Bài (trang 55) Về nhà làm theo gợi ý sau: ... trạng bé ngây thơ Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu chi Nhân vật Thầy giáo Hamen tiết - nhân vật thầy giáo Ha men - Nhân vật thầy giáo miêu tả a Trang phục ntn? Về trang phục, thái độ với học - Áo...
  • 8
  • 5,862
  • 8
Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm

Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm

Ngữ văn

... (1920-2002) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Có tập thơ tác giả mà em biết? HS kể tên GV: Em nêu hoàn cảnh sáng tác thơ này? Bài thơ in tập thơ nào? GV: Bài thơ viết ai? Về việc ... tác giả: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Chú bé loắt choắt…” GV: Hình ảnh Lượm phần miêu tả dáng điệu, cử qua từ ngữ, hình ảnh nào? HS tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả Lượm nêu ... cười híp mí, má đỏ bồ quân, chim chích - So sánh Lượm chim chích nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn.Chú bé loắt choắt vươn lớn dậy đường kháng chiến gian...
  • 11
  • 8,151
  • 44
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày

Ngữ văn

... trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ ... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... I Đọc - hiểu văn - h/s đọc, lớp theo dõi - GV gọi h/s đọc lại văn bản,nhận xét cách đọc h/s Đọc 2.Chú thích - GV giải thích số từ khó ? Văn chia làm phần? GV nhận xét - h/s...
  • 4
  • 1,825
  • 22
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2

Ngữ văn

... đồNg Lang Liêu vua thân phận gần gũi dân thư ng - Lang Liêu sáng tạo hai thứ Bánh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế sẢN phẩm nhà nông người làm - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu sa ( tượng trưng cho ... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang ... Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc soạn bài: Thánh gióng ...
  • 4
  • 865
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4

Ngữ văn

... tởng tợng, kì ảo ? Tổng hợp : - Cho nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện ... chng, bỏnh giy GV: Mi tt n xuõn v ngi Vit Nam chỳng ta li nh ti cõu i rt quen thuc, ni ting: Tht m, da hnh, cõu i Cõy nờu, trng phỏo, bỏnh chng xanh Bỏnh chng, bỏnh giy l nhng th bỏnh rt ni ting, ... phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp thành nhóm theo số...
  • 3
  • 484
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5

Ngữ văn

... người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách thư ng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi ... gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết “Bánh chưng, Bánh giầy” có ý  Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - GHI NHỚ: nguồn ... tập: a, Bài tập 1: - Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên - Cha ông xây dựng phong tục tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giàu ý nghĩa  V.hóa truyền thống đậm đà sắc dân tộc b, Bài tập...
  • 5
  • 489
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6

Ngữ văn

... mà cư dân sống nghề nông, thể đáng quí, đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lời vua nói hai loại bánh: cách "đọc", cách "thư ng thức" nhận xét văn hoá Những bình thư ng, giản dị song lại nhiều ... nghĩa truyện: - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? - Gải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt - ... chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai Lang Liêu thân vua phận gần gũi với dân thư ng - Thần dành chỗ cho tài sáng tạo Lang Liêu - Từ gợi ý, lang Liêu làm hai loại bánh Kết thúc truyện:...
  • 7
  • 531
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Ngữ văn

... văn đ, e đến kết luận viết Lời phát biểu, thư, đơn, thơ, câu - Lời phát biểu văn nói chuyện coi văn - Lời phát biểu văn nói - Bức thư văn viết GV chốt: Văn chuỗi lời nói ( viết) có chủ đề thống ... sau với câu ca dao trước làm rõ chưa coi văn không? cho ý câu trước) - Câu ca dao biểu đạt ý trọn vẹn -> văn - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi d, - Bức thư, đơn, thơ, câu chuyện văn đ, e đến kết ... cầu HS điền VD, VD: Văn tự : Tấm cám Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Văn biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Văn HCCV: Đơn, thiệp...
  • 4
  • 1,237
  • 14
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2

Ngữ văn

... câu ca dao lên bảng? - Mạch lạc, có lí lẽ ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì? - Ai giữ chí cho bền ? Hai câu 6, 8 liên kết với ntn? Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca dao biểu ... Câu ca dao biểu đạt trọn vẹn ý chưa? - Nêu lời khuyên - Khi biểu đạt trọn vẹn ý người ta gọi văn ? Vậy văn gì? - Trả lời - Chủ đề: “Giữ chí cho bền” - Suy nghĩ trả lời - Câu sau làm rõ ý cho câu ... tình cảm p.tiện ngôn từ - đội bạn muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố Kiểu văn phương thức biểu đạt văn - Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá - Tả lại pha bóng đẹp trận đấu - H quan...
  • 4
  • 549
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3

Ngữ văn

... ? Vì ? Lạc Long Quân - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi c, d, đ, e SGK trang 16 để cố kiến thức văn mục đích giao tiếp 2) Kiểu văn phơng thức biểu đạt văn ? Giáo viên dùng bảng phụ, ... đọc, giáo viên nhấn mạnh, yêu cầu học sinh học thuộc) ? Con Rồng, cháu Tiên Bánh + Phải chng, bánh giầy có phải văn không ? Vì + Vì câu chuyện có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc ? Giáo ... + Ngôn ngữ ? Vậy em hiểu giao + Ghi nhớ (cho học sinh đọc, giáo viên tổng tiếp ? kết, dặn học sinh học thuộc) Giáo viên : Chuổi lời nói hay viết trọn vẹn để diễn đạt ý văn ? Vậy em hiểu văn ?...
  • 4
  • 618
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4

Ngữ văn

... VB) Đọc câu ca dao “Ai mặc c) Câu ca dao: ai”(Bảng phụ) Câu ca dao viết để làm gì? + Mục đích sáng tác: khuyên bảo Nó đề cập vấn đề gì? (Chđề) + Chủ đề: Giữ chí cho bền (không dao động người ... cổ vũ GV,HS hoàn thành tốt n.vụ năm học)-> VB nói đ -Bức thư có phải VB không? đ) Bức thư VB (T.báo tình hình, bày tỏ quan tâm tới người nhận thư) -> BV viết e) Các loại đơn từ, thơ, truyện VB ... đạt loại VB học giúp hiểu Nội dung: I Tìm hiểu chung văn phương thức biểu đạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: Học sinh đọc ngữ liệu SGK ? SGK: 15 b Nhận xét: a) Muốn người biết...
  • 6
  • 522
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5

Ngữ văn

... Vn bn: bn - Quan sỏt bi ca dao SGK (c) - Bi ca dao cú ni dung gỡ? * GV: õy l ch yu m cha ụng chỳng ta mun gi gm qua bi ca dao ny ú chớnh l ch ca bi ca dao - Bi ca dao c lm theo th th gỡ? Hai ... no? * GV cht: Bi ca dao l mt bn: nú cú ch thng nht, cú liờn kt mch lc v din t trn ý TaiLieu.VN * VD: - HS tr li - Bi ca dao: Khuyờn chỳng ta phi cú lp trng kiờn nh + Bi ca dao lm theo th th lc ... tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào?...
  • 7
  • 559
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên

Ngữ văn

... II TÌM HIỂU VĂN BẢN (28’) HĐ 2: Tìm hiểu văn Đọc, tìm hiểu thích (5’) - GV đọc mẫu ? Em có nhận xét giọng đọc? - GV yêu cầu ... thiệu tranh Rồng cháu tiên - HS dựa vào tranh tóm tắt việc truyện theo thứ tự trước sau - Giáo viên nêu đáp án tóm tắt truyện: + Lạc Long Quân trai thần Long nữ có sức khoẻ vô địch có nhiều phép ... làm vua hiệu Hùng Vương đặt tên nước Văn Lang ? Tìm chi tiết thể tính chất lớn lao kì lạ đẹp đẽ nguồn gốc hình dạng nhân vật Lạc Long Quân Âu Cơ? Phân tích ( 16 ) - HS dựa SGK trả lời - Nguồn gốc:...
  • 4
  • 747
  • 2
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2

Ngữ văn

... - Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân với kiện lịch sử Hoạt động II: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn (8p) Gv đọc văn bản gọi hs đọc - 1hs đọc, lớp theo dõi nhận xét ... dõi nhận xét cách đọc hs Gv giải thích từ, ý từ: 1,2,3,4 ? Nội dung văn bản chia thành phần? GV nhận xét II.Đọc - hiểu văn Đọc - Nghe, hiểu - Lớp suy nghĩ, cá nhân trả lời Chú thích Bố cục ... lại truyện - Liên hệ câu truyện có ND giải thích nguồn gốc người Việt - Học cũ, soạn “ Bánh chưng, bánh giày” _ ...
  • 4
  • 385
  • 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên3

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên3

Ngữ văn

... thần, đẹp đẽ lạ thư ng đẹp tài cha mẹ - Đọc đoạn 2:  Kỳ lạ, khác thư ng ? Đoạn kể việc ? Em có nx việc sinh nở Âu Cơ? Trong truyện DG em biết có nv đời TaiLieu.VN Page khác thư ng vậy? * Chia ... nước Phản ánh trình lập nghiệp, khai phá đất đai, chinh phục thiên nhiên, xây dựng đồ, phân bố vùng miền ngược, xuôi cha ông xưa Câu chuyện kết thúc sao? Kết thúc:  Kết quả: Dựng nên nước Văn Lang ... 8) * Luyện tập TaiLieu.VN Page Bài tập 1( SGK - 8) - Quả bầu mẹ (Khơ Mú) - Quả trứng to nở người (Mường) - Quả bầu tiên (Vân Kiều)  KĐ gần gũi cội nguồn giao lưu văn hoá dân tộc IV Củng cố - Các...
  • 7
  • 389
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25