giáo án ngữ văn 6 bài 26 cả năm
Giáo án Ngữ văn 6 chuẩn KTKN cả năm
... hai bánh khác nhau: bán thứ bánh khác nhau: bánh hình tròn (bánh giầy), bán tròn (bánh giầy) bánh hình vng (bánh chưng) vng (bánh chưng) Sự thơng minh, th chàng H: Em có nhân xét cách làm bánh ... nói Thánh Gióng C Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp:(1’) 6A3 6A4 Kiểm tra cũ: (5’) H: Ý nghĩa truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” - Giải thích, nguồn gốc “Bánh chưng, bánh giầy” - Phản ánh thành ... kì lạ Thánh Gióng biết nói nhận trách nhiệm đánh giặc Thánh Gióng lớn nhanh thổi Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc Thánh Gióng đánh tan...
- 58
- 1,441
- 14
Giáo án Ngữ văn 6 (Tuần 26)
... ============================================================================================== Trang : Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Huỳnh Hữu Nghóa ========================================================================================================= Văn Tuần 26 – Tiết 102 TẬP ... Trang : Trường THCS Huỳnh Hữu Nghóa Giáo án Ngữ Văn ============================================================================================== Văn Tuần 26 – Tiết 103, 104 CƠ TƠ (Nguyễn Tn) ... hết): Cảnh sinh hoạt hết): Cảnh sinh hoạt buổi sáng buổi sáng sớm đảo bên giếng nước sớm đảo hình ảnh người lao động chuẩn bị cho chuyến khơi GV bổ sung: Bài văn có ba đoạn, đoạn tập trung vào cảnh...
- 13
- 1,303
- 4
Giáo án Ngữ văn 6 tuần 26 - 3 cột
... sánh điểm giống khác ẩn dụ hoán dụ - Nhận xét, cho HS đối chiếu KQ bảng phụ (SGV) Củng cố: - Nêu khái niệm hoán dụ? - Kể kiểu hoán dụ Hướng dẫn học nhà: - Thuộc ghi nhớ, tìm thêm ví dụ có hoán ... …………………………………………………………………………………………………………… Tuần 26 Ngày soạn : 16/ 3/2008 Tiết 103 Ngày dạy : 19/3/2008 Cô Tô Nguyễn Tuân (Tiết 1) I Mục tiêu: 1- Kiến thức: Giúp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên ... Tô cảm nhận tác giả - Với lời văn miêu tả thế, em cảm nhận tranh thiên nhiên Cô Tô sau bão? Củng cố: Tác giả có cảm nhận ngắm toàn cảnh Cô Tô? Em hiểu tác giả qua cảm nghĩ đó? - Nghe chung: -...
- 6
- 1,356
- 9
giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng
... chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan h gia cỏc nhõn vt : Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming Tit 45 I- c- Tỡm hiu chung ... phỏp : n d , nhõn húa -Cỏch k sinh ng, tỡnh tit sinh ng, hp dn 2-í ngha bn : * Ghi nh : sgk / 1 16 Tit 45 I - c- Tỡm hiu chung : II - Tỡm hiu bn : III -Tng kt : IV- Luyn : - c din cm -c k truyn,...
- 14
- 4,565
- 28
Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt
... 10 Hãy điền từ “Mở bài, thân bài, kết bài, cảnh vật, định, cảm tưởng” vào chố trống đoạn văn cho phù hợp (mỗi từ điền 0,25 điểm): Bài văn miêu tả có phần (1)…… … giới thiệu cảnh miêu tả Thân ... Luyện tập: HS làm đề SGK tr 164 - 166 Hướng dẫn học tập: Học bài, ôn tập chuẩn bị kiểm tra Hoàn thiện tập Tuần 35 Tiết 137, 138 Kiểm tra tổng hợp cuối năm A Mục tiêu học: Giúp ... tráng” thuộc thành phần ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Phụ ngữ Câu “Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.” câu trần thuật đơn theo kiểu nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí...
- 5
- 3,448
- 10
Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác
... đọc thêm SGK/41 - Bài văn tả cảnh gì? Ca ngợi điều gì? - Nghệ thuật đặc sắc? Dặn dò: - Học ghi nhớ, hoàn thành tập - Soạn: So sánh (t t ) + Tìm hiểu kiểu so sánh, tác dụng so sánh + Xem trước ... tinh thần cảm, vượt qua gian khó, nguy hiểm thiên nhiên GV chốt cách ghi bảng [?] Khi miêu tả vượt thác TG sử dụng BP NT gì? - So sánh, nhân hoá, động từ mạnh [?] Qua văn em cảm nhận người cảnh thiên ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HOẠT ĐỘNG 3: Tổng kết: GV CHỐT Ý: Qua văn cảm nhận cảnh thiên nhiên người lao động nơi miền Trung gian khó đẹp tửng cảnh vật đầy thử thách...
- 6
- 7,249
- 13
Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên chứng nhân lịch sử
... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Lao xao” Bài mới: - Nghe - Dẫn vào - Ghi đầu - Ghi đầu Hoạt động II: Giới thiệu chung I Giới thiệu chung ? Bài thuộc loại văn - Trả lời Văn nhật dụng: ... qua trọng thời văn minh cầu sắt - Được xây dựng mồ hôi xương máu người - Dùng phương thức thuyết minh - Tình cảm,đánh giá kín đáo vật - Cầu Long Biên đưa vào SGK - Mùa đông năm 46, trung đoàn thủ ... hiểu văn II Đọc – hiểu văn Đọc – hiểu thích - Giọng đọc truyền cảm, - Nghe, hiểu a Đọc - Gọi em đọc - Nghe b Chú thích - Giải vài thích - Đọc tự hào - Đọc mẫu - Nghe, hiểu ? Hãy nêu bố cục văn...
- 5
- 1,031
- 6
Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng
... 52) Có so - Ngôn ngữ tự nhiên, giọng kể chân sánh mang ý nghĩa sâu sắc? thành, xúc động: câu biểu cảm, so sánh, (Kết hợp với so sánh phần tiếng ẩn dụ… Việt) Ghi nhớ (55) Hoạt động 6: Hướng dẫn Luyện ... tìm số câu văn truyện có (chú bé Phrăng) qua ngoại hình cử sử dụng phép so sánh tác dụng lời nói, hành động (thầy Hamen) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí so sánh đó? (tìm ... Trước trụ sở xã có dán cáo thị Quang đường đến trường? cảnh ồn trước bảng cáo thị ngầm báo hiệu điều không bình thường, chẳng lành - Quang cảnh trường? - Trường bình lặng buổi sáng Chủ nhật - Không...
- 8
- 5,862
- 8
Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm
... (1920-2002) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Có tập thơ tác giả mà em biết? HS kể tên GV: Em nêu hoàn cảnh sáng tác thơ này? Bài thơ in tập thơ nào? GV: Bài thơ viết ai? Về việc ... Việt Bắc, Ra trận, Gió lộng, Máu hoa… b Tác phẩm: * Hoàn cảnh sáng tác: - Viết năm 1949- Trong kháng chiến chống Pháp, in tập Việt Bắc - Bài thơ viết Lượm- bé liên lạc hồn nhiên, hi sinh anh dũng ... nhiên, ngộ nghĩnh đáng yêu trẻ thơ Lời trò chuyện công việc giúp cảm phục Lượm tinh thần say mê, tự nguyện tham gia kháng chiến với niềm tự hào to lớn Em cảm nhận ntn tình cảm tác giả thông qua...
- 11
- 8,151
- 44
Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi
... tình cảm tốt đẹp: chấp nhận tên, ôm cổ, thầm muốn anh nhận giải → Cả tài lòng K Phương cảm hoá anh trai Đặc biệt lòng nhân hậu, tình cảm sáng hồn nhiên, độ lượng dành cho anh → Tình cảm sáng, ... nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái.Người anh biết xấu hổ để trở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thành người tốt tranh mà em vẽ (Bức tranh hay tình cảm người em cảm hoá anh ... tình cảm, ý nghĩ để vượt lên - Cô em gái qua cách nhìn biến đổi thái độ người anh → cuối truyện bộc lộ vẻ đẹp tâm hồn, lòng nhân đạo, tình cảm sáng nhân vật → Chủ đề tác phẩm có ý nghĩa tự đánh...
- 11
- 3,446
- 15
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày
... trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ ... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... người làm tượng trưng trời đất - muôn loài Cách miêu tả thực, hình dáng, tính chất thứ bánh ? Em có nhận xét cách miêu tả đoạn văn - h/s trả lời Hoạt động III: Hướng dẫn tổng kết (5p) ? Nêu NT...
- 4
- 1,825
- 22
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2
... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang ... Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc soạn bài: Thánh gióng ... thờ kính tổ tiên đất trời - Xây dựng phong tục tập quán từ điều giản dị mà thiêng liêng giàu ý nghĩa Bài 2: Thảo luận - Ngày tết gói bánh nét văn hoá truyền thống dân tộc ? Học xong truyện em thích...
- 4
- 865
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4
... tởng tợng, kì ảo ? Tổng hợp : - Cho nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện ... 12, 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp thành nhóm theo số lợng Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vua Hùng chọn ngời nối hoàn cảnh ? ý định vua ... TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín ngỡng...
- 3
- 484
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5
... người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi ... gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết “Bánh chưng, Bánh giầy” có ý Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - GHI NHỚ: nguồn ... Hàng năm độ xuân về, n.dân ta lại nô nức vui vẻ chuản bị dong , gạo , đỗ, vhuẩn bị gói làm bánh Đó t.thống tốt đẹp dân tộc Nó gợi nhắc truyền thuyết từ đời Hùng Vương I.ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG VĂN...
- 5
- 489
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6
... nghĩa truyện: - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? - Gải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt - ... thuyết "Bánh chưng, bánh giầy" * Bài mới: Đây tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chức cho HS thảo luận nhiều Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu chung văn ... bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất Tiên Vương nhường cho chàng - Từ nước ta có tục làm bánh TaiLieu.VN Page chưng, bánh giầy vào ngày tết Chú...
- 7
- 531
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... cầu HS điền VD, VD: Văn tự : Tấm cám Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Văn biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Văn HCCV: Đơn, thiệp ... thiệu kiểu văn phương thức biểu đạt cho HS biết: Lớp 6: Văn tự miêu tả Lớp 7: Biểu cảm , nghị luận Lớp 8: Tự thuyết minh Lớp 9: Nghị luận, HCCV ? Nêu đặc điểm kiểu văn mục đích giao tiếp Văn tự sự: ... luận viết Lời phát biểu, thư, đơn, thơ, câu - Lời phát biểu văn nói chuyện coi văn - Lời phát biểu văn nói - Bức thư văn viết GV chốt: Văn chuỗi lời nói ( viết) có chủ đề thống có LK mạch lạc...
- 4
- 1,237
- 14
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2
... hảnh động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm p.tiện ngôn từ - đội bạn muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố Kiểu văn phương thức biểu đạt văn - Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá ... việc, có diễn biến việc b Miêu tả- tả cảnh thiên nhiên: đêm trăng sông c Nghị luận: bàn luận ý kiến vấn đề làm cho đất nước giàu mạnh d Biểu cảm: thể tình cảm tự tin, tự hào cô gái - Y/c hs làm ... câu ca dao lên bảng? - Mạch lạc, có lí lẽ ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì? - Ai giữ chí cho bền ? Hai câu 6, 8 liên kết với ntn? Dù xoay hướng đổi mặc ? Câu ca dao...
- 4
- 549
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3
... sinh kiểu văn phơng thức biểu đạt văn TaiLieu.VN + HS nêu ví dụ phơng thức biểu đạt - Tự : Tấm cám, bánh chng, bánh giầy - Miêu tả : Tả cảnh sinh hoạt Page - Biểu cảm : Phát biểu cảm nghĩ - ... ? Vì ? Lạc Long Quân - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi c, d, đ, e SGK trang 16 để cố kiến thức văn mục đích giao tiếp 2) Kiểu văn phơng thức biểu đạt văn ? Giáo viên dùng bảng phụ, ... + Ngôn ngữ ? Vậy em hiểu giao + Ghi nhớ (cho học sinh đọc, giáo viên tổng tiếp ? kết, dặn học sinh học thuộc) Giáo viên : Chuổi lời nói hay viết trọn vẹn để diễn đạt ý văn ? Vậy em hiểu văn ?...
- 4
- 618
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4
... vật - Tả cảnh, tả người người Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc - Phát biểu cảm nghĩ Nghị luận Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận - Các câu tục ngữ Thuyết minh Giới thiệu đặc điểm, tính chất - Thuyết ... đạt loại VB học giúp hiểu Nội dung: I Tìm hiểu chung văn phương thức biểu đạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: Học sinh đọc ngữ liệu SGK ? SGK: 15 b Nhận xét: a) Muốn người biết ... d-Lời PB thầy HT lễ khai có chủ đề (Thành tích năm qua, n.vụ giảng có phải VB không? Vì sao? năm học mới, kêu gọi cổ vũ GV,HS hoàn thành tốt n.vụ năm học)-> VB nói đ-Bức thư có phải VB không?...
- 6
- 522
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5
... tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào? ... biểu đạt nào? - Mỗi em làm a Tự câu b Miêu tả c Nghị luận d Biểu cảm đ Thuyết minh Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn tự vì: việc truyện đợc kể nhau, việc nối tiếp việc nhằm nêu ... tiếp việc nhằm nêu bật nội TaiLieu.VN Page - đứng chỗ trả dùn, ý nghĩa lời Hớng dẫn học tập: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - -Làm tập 3, 4, Sách tập tr8 TaiLieu.VN Page ...
- 7
- 559
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25