giáo án ngữ văn 10 tam đại con gà
Ngữ Văn 10 - Tam Đại Con Gà ...
- 16
- 936
- 4
Giao an Ngu van 10 CB -HK2 (moi)
... tập.a- Văn học dân gian không phải là nội dung duy nhất của Ngữ văn 10. Văn học dan gian không phải chỉ có ca dao- tục ngữ. Câu đố không có trong Ngữ Văn 10 b- ý nghĩa của thiên cổ hùng văn ... văn Nguyễn sử dụng nhiều từ thuần Việt, vậndụng thành công nhiều tục ngữ ca dao và llời ăn tiếng nói hàng ngày cảu nhân dânNgày soạn:Ngày dạy:Tiết số: 59- 60Bình ngô đại cáo9 Giáo án Ngữ ... kết; theo lối văn vần và văn xuôi kết hợp.3 Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam Chung- Hs đọc đoạn kết (?) Anh/ chị có nhận xét gì về giọng điệu của đoạn văn? Bằng giọng điệu đó, đoạn văn đà tuyên...
- 100
- 2,349
- 25
Giáo án Ngữ Văn 10 cơ bản
... ông cha ta Giáo án Ngữ Văn 10CB Giáo viên: Đặng Thị Thủy Tiên4Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS&THPT Tố HữuTiết 25: Đọc văn. Ngày soạn: 8 .10 TAM ĐẠI CON GÀ & Ngày dạy: ... bài viết trong sgk, làm bài luyện tập số 2.- Soạn bài đọc văn Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày. Giáo án Ngữ Văn 10CB Giáo viên: Đặng Thị Thủy Tiên38Sở GD&ĐT Thừa Thiên ... nhằm mục đích phê phán.- Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng haimày thuộc loại truyện trào phúng, phê phán.II. Đọc hiểu văn bản:1. Đọc .2. Phân tích:a. Truyện Tam đại con gà: * Mâu thuẫn gây...
- 117
- 16,681
- 184
Giáo Án Ngữ Văn 10 chi tiết
... con người VN…2/ Đặt điểm về phương diện ngôn ngữ và cách tổ chức VB:Dùng nhiều thuật ngữ về nghành KHXH, chuyên nghành ngữ văn như: VH, VHDG,VH viết, thể loại, văn 10 Giáo án Ngữ Văn 10 ... _______Tiết 6Ngày soạn: VĂN BẢNI/ Mục tiêu: 18 Giáo án Ngữ Văn 10 Trường THPT lê Hồn Gv: Thanh Vu LongHoạt động 3: HS đọc mục 2 SGK.-GV: Em hiểu như thế nào là sáng tác tập thể? Quá trình sáng tác ... ngôn ngữ. III. Tổ chức các hoạt động dạy học1. n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Trong cuộc sống hằng ngày con người giao tiếp với nhau bằng phương tiện ngôn ngữ. 8 Giáo án Ngữ Văn 10 Trường...
- 18
- 1,919
- 37
Giáo án ngữ văn 10
... bài tập, đọc các đoạn văn trong phần đọc thêm._ Đọc và trả lời hệ thống câu hỏi cho bài: “ Tam đại con gà và “nhưng nó phải bằng hai mày” ĐỌC VĂN: TAM ĐẠI CON GÀ ( Truyện cười) ... loại? Truyện Tam đại con gà là loại truyện cười gì? Đối tượng nào trong truyện là người bị phê phán và phê phán về thói xấu nào?_ HS làm việc cá nhân ._ 1 hs đọc ._ 1 – 2 hs đọc văn bản, ... chức văn bản. Khi viết có sự hỗ trợ của hệthống dấu câu, ký hiệu văn tự, hình ảnh, bảng, biểu, sơ đồ._ Từ ngữ và câu chuẩn mựcngôn ngữ cộng đồng. Tránh dùng từ ngữ mang tính khẩu ngữ, ...
- 151
- 1,194
- 20
Giáo án Ngữ văn 10 kì hai (119-140)
... Thuật- Giáo án Ngữ Văn 10 Nâng cao- Nguyễn Viết NhịHoạt động của Gv và Hs Yêu cầu cần đạtNhững yêu cầu về sử dụng tiếng Việt.Tiết 135Học kì hai 44T H P T Lê Viết Thuật- Giáo án Ngữ Văn 10 Nâng ... làm văn. Học kì hai 20T H P T Lê Viết Thuật- Giáo án Ngữ Văn 10 Nâng cao- Nguyễn Viết NhịHoạt động của Gv và Hs Yêu cầu cần đạtthần khi tham gia giao tiếp.thế nào là ngữ cảnh văn hoá? Ngữ ... cảnh văn hoá:Là bối cảnh xà hội, lịch sử, văn hoá, phong tục,quan niệm về văn học, các truyền thống văn hoá, văn học, ngôn ngữ Gv:Nhấn mạnh: Ngữ cảnh văn bản là các yếu tố làm nên văn bản....
- 56
- 2,570
- 19
Giáo án Ngữ văn 10 HK I
... Nai Giáo án 10 - Nâng cao Phan Danh Hiếu H? Thế nào là văn học chữ Hán?H? Thế nào là văn học chữ Nôm?H? Thế nào là chữ Quốc Ngữ ?Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu các thời kỳ pháttriển của văn ... điểm của văn bản.- Văn bản văn học được sáng tạo bằng ngôn từ,Trường THPT Bùi Thị Xuân. 36 Nguyễn Ái Quốc. Biên Hòa. Đồng Nai Giáo án 10 - Nâng cao Phan Danh Hiếu - Hiểu được thế nào là văn bản, ... niệm văn học, hiểu các đặc điểmcủa văn bản văn học về các mặt ngôn từ, hình tượng, làm cơ sở để hiểu ý nghĩa cà cátính sáng tạo của nhà văn. - Bước đầu tìm hiểu đặc trưng của văn bản qua văn...
- 99
- 1,299
- 17
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ)-Hướng dẫn:-Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận.-Yêu cầu hs chỉ ra nội dung chính và so sánh với lời tựa.-Chốt ... đàn tì bà gảy những khúc nhạc ai oán dưới ánh trăng thu buồn lạnh. -Đây là câu chuyện có thật, nhưnh trong quá trình sáng tác,nhà thơ đã có hư cấu và sáng tạo thêm. Có thể lời tựa chỉ làm ... 2006-2007 Hoạt động 6Tổng kết và luyện tậpTRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc thơ*So vớ lần đầu thì câu chuyện nghe đàn ,đánh đàn lần hai có gì khác trong việc tả, kể ? *Hoàn...
- 5
- 9,780
- 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62
... thơtìm quý ngữ +Chú ý+Thảo luận ->so sánh, trả lời.+Ghi chép+Đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ Đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ +Chú ý,trả lời+Ghi chép+Đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ +Chú ... Bản còn có một nền văn hóa lâu đời, một nền văn học đồ sộ và đặc biệt trong đó có thơ Hai-cư, nó được xem là tinh hoa văn hóa, là quốc thi của dân tộc Nhật Bản.I.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN. 1.Thơ hai-cư.(haiku, ... thơ.+Tìm quý ngữ (từ ngữ quan trọng )của bài thơ+Chỉ ra những hình ảnh trong bài thơ ->nói lên cảm giác, cảm nhận của bản thân . +Ghi chép+Đọc diễn cảm bài thơ+Tìm quý ngữ (từ ngữ quan...
- 4
- 7,764
- 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72
... 3LUYỆN TẬPTRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao)Tiết:64 Làm Văn ÔN TẬP VỀ LÀM VĂN Ngày soạn:18/11/2006 A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh-Hệ thống lại kiến thức và kó năng về làm văn đã học ở học kì I-Hiểu ... BÀITRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao)Tiết:63 Làm Văn TRẢ BÀI 3 (Bài làm ở nhà) Ngày soạn:15/12/2006A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh +Ôn tập, củng cố về văn biểu cảm.+Đánh giá năng lực của ... hội và văn họcquan trọng trong từng giai đoạn phát triển của Văn TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao)Tiết: 71,72. Làm văn VIẾT KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNgày soạn:14/12/2006A....
- 11
- 1,910
- 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79
... bằng chữ Hán và sử dụnglối văn biền ngẫu.-Hoàn cảnh sáng tác.Tại sông BĐ năm 938 Ngô Quyền đánh thắng quân Nam Hán, giết Lưu Hoằng Thao (con vua Nam Hán).Năm 1288 Trần Quốc Tuấn đánh tan giặc ... NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao)+Rút kinh nghiệm sau tiết dạyTiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINHNgày soạn :10/ 01/2007 A. MỤC TIÊU: giúp học sinh+Nắm ... NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết: 73,74,75. ĐỌC VĂN: PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG Ngày soạn:08/01/2007 (Bạch Đằng giang phú) -Trương Hán Siêu- A.MỤC TIÊU : -Giúp học sinh+Cảm...
- 11
- 2,322
- 14
Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản)
... tạo lập văn bản và lónh hội văn bản.*GV nhận xét, đánh giá.? Theo em, thế nào là HĐGT bằng ngôn ngữ ?sau đó dán lên bảng và cử đại diện thuyết trình. Đại diện nhóm 1:-HĐGT được văn bản ... quá trình phát triển của văn học viết Việt Nam (văn học trung đại và văn học hiện đại) .-Nắm vững hệ thống vấn đề về:+Thể loại của văn học Việt Nam. +Con người trong văn học Việt Nam.-Bồi dưỡng ... về VHVN cho HS lớp 10. -Xét từ phía người II.Quá trình phát triển của VH viết Việt Nam:1 .Văn học trung đại (VH từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX):2 .Văn học hiện đại (văn học từ đầu thế kỉ...
- 11
- 1,790
- 23
Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản) 2
... đạo2. Văn học hiện đại ( văn học từ đầu thế kỉ XX đến hết thế kỉ XX).- Văn học Việt Nam hiện đại là nền văn học tiếng Việt, chủ yếu viết bằng chữ quốc ngữ. - Chữ quốc ngữ dễ học nên nền văn ... dung con ngời Việt nam.- Sau cách mạng tháng Tám văn học đà phản ánh sự Hoạt động 10. e. Phơng tiện ngôn ngữ và cách tổ chức văn bản có đặc điểm gì nổi bật? (Dùng nhiều từ ngữ thuộc ngành ... nó?So với văn học trung đại thì văn học hiện đại có điểm gì khác biệt?Cách mạng tháng 8 thành công đà mở ra giai đoạn phát triển mới cho văn học nh thế nào?Cuộc hiện đại hoá văn học của...
- 8
- 1,031
- 6
Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)
... nhóm, cử đại diện trình bày)4/ Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn a- Cá tính sáng tạo là những dấu ấn thẩm mĩ làm phân biệt nhà văn này với nhà văn khác.- Biểu hiện của cá tính sáng tạo:+ ... đó cử đại diện trả lời)Gv tổng kết1/ Những nét chính của văn học Việt Nam TK.X đến XIX:- Hai dòng văn học phát triển song song: văn học dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và văn học ... thơ, nhà văn lớn đều đã học được trong văn học dân gian những bài học sáng tạo quý báu, văn học dân gian từng là nguồn sinh lực dồi dào tiếp thêm sức mạnh sáng tạo mới cho các nhà văn. Hiện...
- 174
- 8,010
- 225
Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)
... đó hiểu ý nghĩa chính củacác câu văn, đoạn văn. b- Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, tức phải hiểu được đại ý,bố cục của đoạn văn, bài văn c- Cảm nhận hình tượng văn học: từ các hình ảnh, chi tiết,hiểu ... phục.Đề 4- Thuyết minh yêu cầu đọc - hiểu văn bản văn học- Giới thiệu chung về mục đích, yêu cầu của việc đọchiểu văn bản văn học (Vì sao phải đọc hiểu văn bản văn b- GV nêu yêu cầu cơ bản.Lập dàn ... tộc về văn hóa, văn học.b- Chọn kết quả khái quátphù hợp nhất (SGK)(HS thảo luận nhóm. Cử đại diện trình bày)b- Đáp án: C. Bài tập 5- Nêu rõ cácbước của việc đọc - hiểu văn bản văn học....
- 149
- 3,354
- 50
Giáo án Ngữ văn 10 HKII
... theo.Nguyễn TrÃi trong lịch sử văn học dân tộc: nhà văn chính luận kiệt xuất, nhà thơ khaisáng văn học tiếng Việt.- Hiểu rõ Đại cáo bình Ngô có ý nghĩa trọng đại của một bản tuyên ngôn độc ... kiểm tra Môn Ngữ Văn Khối 10 Thời gian: 90 phútPhần 1: Câu hỏi trắc nghiệm:Câu 1: Văn bản Đại cáo bình Ngô của Nguyễn TrÃi đợc viết năm nào?A. 1418 B. 1428 C. 1427 A.1429Câu 2: Đại cáo bình ... thầnLàm văn: Tiết 64 - 65Ngày soạn: 25/01/08viết bài làm văn số 5: văn thuyết minh * Mục tiêu cần đạt:Thông qua bài học giúp học sinh:- Biết vận dụng những kiến thức và kỹ năng đà học về văn...
- 95
- 1,513
- 5
Giáo án Ngữ văn 10 CB bổ sung
- 11
- 797
- 2
Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao
- 239
- 3,863
- 64
Giáo án ngữ văn 10 CB
- 169
- 4,573
- 5
Một số giáo án Ngữ văn 10
- 117
- 874
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25