... ca Cống. -Cả lớp. -3 cá nhân lên hát. -Cả lớp hát.-Cá nhân hát, cả lớp nhận xét. -Cả lớp tham giatheo hướng dẫn của giáo viên. -Cả lớp. -1 HS.Bài soạn lớp3 (Học kì 1) Trang 11 Năm học 2009 ... Thái. -Cả lớp hát.-Cá nhân hát, cảlớp nhận xét. -Cả lớp tham gia theo hướng dẫn của giáo viên. -Cả lớp. Bài soạn lớp3 (Học kì 1) Trang 24 Năm học 2009 - 2010 Giáo viên Học sinhđổi sang âm ... điều khiển, khihô âm “a” thì cảlớp hát theo âm “a”, khi người điều khiển-Đếm sao.-Văn Chung. -Cả lớp. -3 cá nhân lên hát. -Cả lớp hát.-Cá nhân hát, cả lớp nhận xét. -Cả lớp tham gia tròchơi...
... với cách thể hiện vàcảm thụ âm nhạc. b. Nhạc lý và tập đọc nhạc: - Mốn có hiểu biết sơ giản về âm nhạc cần phải học những kí hiệu ghichép nhạc và một số lý thuyết về âm nhạc. - Muốn thể hiện ... giảng: Ngày tháng năm 2008 Năm học 2008- 2009 35 Gv Nguyễn Thị Thanh Bạch THCS Thái Hồng GA Âmnhạc 6Ngày soạn tháng năm 2008Ngày soạn: Ngày 18 tháng 08 năm 2008 Tiết 3: - Ôn hát: Tiếng ... Cao:khiển nhómHS ghi bài Năm học 2008- 2009 19 Gv Nguyễn Thị Thanh Bạch THCS Thái Hồng GA Âmnhạc 6Ngày soạn tháng năm 2008- Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âmnhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc...
... Học sinh trình bày.- Học sinh thực hiện trước lớp. - Học sinh tập cả bài- Cảlớp hát toàn bài.- Song ca. Giáo án - Môn m nhạc - Lớp 3 Trang 36 Trường Tiểu học C Nh ơ n M ỹ GV: Tr ịnh Thanh ... hát cả 2 lời.- Học sinh thể hiện trong sáng, sôi nổi Giáo án - Môn m nhạc - Lớp 3 Trang 41 Trường Tiểu học C Nh ơ n M ỹ GV: Tr ịnh Thanh Liêm TUẦN: 13 Ngày soạn: 02.11.2009 TIẾT: 13 Ngày ... nhịp 3. - Chia nhóm- Lắng nghe.- làm theo hướng dẫn.-Hát cả lớp. 1 phách mạnh: vỗ tay.2 phách nhẹ: gõ bàn.HOẠT ĐỘNG II: Kết hợp vận động. Giáo viên Học sinh Giáo án - Môn m nhạc - Lớp 3...
... minh hoạ trang 32 , 33 / SGK (phóng to ). -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. -Phiếu ghi các tình huống.III/ Hoạt động dạy- học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp: 2.Kiểm ... câu trả lời vào giấy.1) Gạo, bánh mì, mì sợi, ngô, miến, bánh quy, bánh phở, bún, sắn, khoai tây, chuối, khoai lang.2) Cơm, bánh mì, chuối, đường, phở, mì, … 3) Cung cấp năng lượng cần thiết ... động cả lớp. -Yêu cầu khi GV ra hiệu, tất cả tự bịt mũi, ai cảm thấy không chịu được nữa thì thôi và giơ tay lên. GV thông báo thời gian HS nhịn thở được ít nhất và nhiều nhất. -Em có cảm...
... lắp và nhận xét.-HS thực hiện. -Cả lớp. Tiết 2 + 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. 3. Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: ... ráp.-HS cả lớp. Tiết 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá ... và quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa. +Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm +Từ cách khâu...
... thành tiếng , cảlớp đọc thầm .- HS theo 4 nhóm điền từ còn thiếu vào chỗtrống . Lớp trưởng hướng dẫn cảlớp nhậnxét kết quả điền của từng nhóm .- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp .- Thảo luận ... emđọc 3 khổ thơ , em thứ 3 đọc 3 khổ thơ cuối ) ,yêu cầu HS cảlớp theo dõi để phát hiện ragiọng đọc hay và vì sao đọc như vậy lại hay ? + Gọi HS phát biểu -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm .+ ... Kiều , ruộng vườn , cánh mànkhi mẹ ốm . Lá trầu xanh mọi khi giờ để khô vì- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . HS cả lớp theo dõi bài trong SGK .- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .- Theo dõiGV...
... mỏy.Tiết 2 Giáo viên : Đặng Văn Cờng Trờng THCS Mạo Khê 1 34 Giáoán Tin học 8 3 ?Kết quả so sánh là gì?Gv chốt: kết quả so sánh chỉ có thể đúng hoặc sai.! khi viết chơng trình để so sánh ta ... ổn định tổ chức lớp : II. Kiểm tra bài cũ : 1. Giải bài toán là gì, các bước để giải một bài toán ?2. Thuật toán là gì, cách mô tả thuật toán như thế nào ? 3. Mô tả thuật toán để tính P = (a ... phần mền Finger break out 3. b ài mới :HĐ1: Bài toán và xác định bài toána.Mục tiêu:Biết khái niệm bài toánb.Nội dung: Ví dụ về bài toán để xây dựng khái niệm bài toánc.Các bớc tiến hànhHĐGV...
... bài hát xem trước bài hát tiết sau Hát nhạc : Học hát bài : Do địa phương tự chọn – Trò chơi âmnhạc . A/ Mục tiêu GiáoÁnMôn Hát NhạcLớp3 Hát nhạc : Tiết 1 : Học hát bài Quốc ca ( ... cầu cảlớp chỉ và nêu tên , vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc .*Hoạt động 2 : -Trò chơi âmnhạc . -Giáo viên giơ bàn tay làm khuông nhạc xòe 5 ngón tượng trưng cho 5 dòng kẻ nhạc .-Nốt nhạc ... tiết sau Hát nhạc : Kể chuyện âmnhạc – Nghe nhạc . A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp , các em biết về tác dụng của âmnhạc .- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âmnhạc của học...
... Giáoánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011Tiến hành: Cả lớp - Xem tranh sách giáo khoa và cho biết ý kiến ở từng tranh:+ Tranh vẽ cảnh gì?+ Việc đó có nên không? Vì sao?- Tranh3 và 3 ... trờng lớp sạch đẹp.- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng đê giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.Trờng Tiểu học A Yên Nhân ý Yên GV: 18 Giáoánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011Bài 3: gọn ... ý Yên GV: 7 Giáoánmôn đạo đức lớp 2 Năm học: 2010 - 2011Chăm chỉ học tập là thực hiện tốt quyền đợc đi học của mình. 3) Hoạt đông 3: Liên hệMục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bản thân...