... ngày 10-15 /12/ 2007.Tiết 40 : Giảng văn : Tiếng hát con tàu (Chế Lan Viên)13 Giáo án Ngữ Văn 12 Tuần 23: Từ ngày: 13/2 đến 16/2/2008.Tiết 64: Làm văn: Cách làm bài phân tích các vấn đề văn họcA. ... 13/2/2008.44 Giáo án Ngữ Văn 12 Tiết 65-66: Làm văn: Bình giảng văn học.A. Mục tiêu bài học: Qua bài học giúp HS:- Nắm đợc các biện pháp bình giảng văn học.- Cách làm một bài văn bình giảng.-ứng ... hoàn cảnh sángtác và vị trí của tác phẩm.2. Giảng giải ý tứ của bài thơ.43 Giáo án Ngữ Văn 12 - Nắm đợc các yêu cầu về hành văn trong văn nghị luận- Thấy đợc một số lỗi về hành văn. - Thực...
... )1 Giáo án ngữ vănlớp 8 Năm học 2008 -2009+ Thuỷ Tinh tức giận dâng nớc đánh Sơn Tinh nhng bị thua.hằng năm THuỷ tinh đều dâng nớc đánh Sơn Tinh.? Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với văn ... vật quan trọng+ Trong cuộc đối thoại với bà cô- Bà cô nói xấu mẹ bé Hồng3 Giáo án ngữ vănlớp 8 Năm học 2008 -2009? Đọc các văn bản đó thì em thấy chúng có điểm nào chung? - Các văn bản ... vật quan trọng) của văn bản đó .Hoạt động 3: HD HS tìm hiểu cách tóm tắt một văn bản tự sự.II. Cách tóm tắt văn bản tự sự Đọc đoạn văn trên bảng phụ .1. Những yêu cầu đối với văn bản tóm...
... PTHH.- GD thái độ yêu thích môn học và có ý thức tìm tòi nghiên cứu bộ môn. *Trng tâm: Tính chất hóc học của Lu huỳnh đioxit.II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Soạn giáoán chi tiết.- Học sinh: Làm ... bài tập định tính và định lợng.- GD thái độ yêu thích môn học và có ý thức tìm tòi nghiên cứu bộ môn. Giáoán hóa 9 ( 2009 2010 ) Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy - Trờng THCS Minh Tân14Bài ... thích môn học và có ý thức tìm tòi nghiên cứu bộ môn. II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Phiếu học tập, bảng phụ.- Học sinh: Học bài làm bài tập + Đọc trớc bài mới.III. Tiến trình dạy học.1. ổn định lớp. 2....
... e. Phương tiện ngôn ngữ Giáo viên: Trịnh Văn Quỳnh Trang 10 Trường THPT Tân Yên 2 Giáoán Ngữ Văn 10 cơ bảnnhu cầu gì ? GV: Chốt lại vấn đề.GV: Số câu ở mỗi văn bản như thế nào ?GV: ... trị quan trọng của văn học Việt Nam. HS đọc phần 3 SGK/ 12. GV: Văn học Việt Nam phản ánh quan hệ xã hội như thế nào? HS: Trả lời.GV: Kể tên tác phẩm văn học dân gian, văn học trung đại, ... văn học việt Nam. - Các nhà văn, nhà thơ tham gia cách mạng, kháng chiến chống pháp, Mỹ .HS: cho ví dụ. c) Sau Cách mạng tháng Tám: - Thành tựu tiêu biểu: SGK.GV: Từ 1975 đến nay văn...
... Linh)49- 50 Làm văn Bài làm văn số 451 Làm văn Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh52 Làm văn Lập dàn ý bài văn thuyết minh53 Đọc văn Đọc thêm: Thơ Hai-c của Ba-sô54 Làm văn Trả bài ... đoạn văn, cácloại đoạn văn trong văn bản tự sự.+ Nhắc lại khái niệm đoạn văn đà học ở chơng trìnhTHCS?+ Cấu trúc chung củađoạn văn? + Văn bản tự sự có nhữngloại đoạn văn nào? (Liênhệ các văn ... SGKHS trao đổi, trảlờiI. Đoạn văn trong văn bản tựsự:1. Khái niệm đoạn văn. - Đoạn văn là một bộ phậncủa văn bản.- Đoạn văn đợc xây dựng từmột số câu văn, sắp xếp thànhmột trật tự nhất...
... hiện tại hoặc không thể xảy ra ở hiện tại.5’10’ Năm học: 2009-2010 Trang 12 Prepare a party Giáo án Anh Vănlớp 9 I. OBJECTIVES:By the end of the lesson, Ss will understand more about ... CLOTHING LESSON 5 : WRITE I. PRE – WRITING : cấu trúc5’ Năm học: 2009-2010 Trang 25 Giáo án Anh Vănlớp 9 * Activities 2: - T says “ if you have a farewell party, what will you prepare? ... Giáoán Anh Vănlớp 9 Week 5 period 10 UNIT 2: CLOTHING Date : 01/ 10/ 2008 LESSON 5 : WRITE I. OBJECTIVES:By...
... viênTóm tắt đề đa ra các phơng án làm vàtính toán cụ thể. Yêu cầu học sinh đọc, tóm tắt và phântích đề bài => đa ra phơng án làm.JA 259523.20.150== Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang50iii. ... độ làm việc của bộ đồng hồ. Hoạt động 3 ( 10 phút): Xác định phơng án thí nghiệm. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Một nhóm trình bày phơng án thí nghiệmvới bộ dụng cụ. - Các ... trọng lợng và trọng lựcHoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Nhớ lại các đặc điểm của trọng lực vàbiểu diễn trọng lực tác dụng lên một vật. - Xác định công thức tính trọng lực. -...
... Nhóm 1: Vơng quốc Hồi giáo Đê-li đà truyền bá, áp đặt Hồi giáo trong c dân đà có phật giáo và đang theo Hin-đu giáo, tự dành cho mình quyền u tiên ruộng đất, địa vị trong bộ máy quan lại. Ngời ... ngoại đạo.+ Nhóm 2: Về tôn giáo, thi hành chính sách mềm mỏng, song sự phân biệt tôn giáo đà dẫn đến sự bất bình của nhân dân.+ Nhóm 3: Về văn hoá, Văn hoá Hồi giáo đợc du nhập vào ấn Độ.+ ... ruộng đất, địa vị trong bộ máy quan lại.-Về tôn giáo, thi hành chính sách mềm mỏng, song mất đợc sự phânbiệt tôn giáo .-Về văn hoá, văn hoá Hồi giáo đợcdu nhập vào ấn Độ.-Về kiến trúc, xây...
... văn hóa trong mỗi con người.- Tên văn bản: Con người có văn hoáb.TTLL: - Giải thích: văn hoá là gì? (đoạn 1)- Phân tích: các khía cạnh văn hoá (đoạn 2)- Bình luận: sự cần thiết phải có văn ... tạp, không đục”+ “Sáng là sáng tỏ, sáng chiếu, sáng chói, nó phát huy cái trong,nhờ đó phản ánh được tư tưởng, và tình cảm của người Việt Namta, diễn tả trung thành và sáng tỏ những điều chúng ... conngười và thơ văn NĐC -> thấy rõ: NĐC đúng là vì sao “ càng nhìn thì càng thấy sáng” trongbầu trời văn nghệ của dân tộc- Thấy được sức thuyết phục, lôi cuốn của bài văn: lí lẽ xác đáng, lập luận...