... Hoạt động 5: luyệntập cố: Bàitập SGK 73 Bàitập SGK 73 Bài tập: x Tia oZ có tia nằm ? x O O z O z y x z y Hoạt động 6: hướng dẫn nhà -học - làm BT lại sgk - chuẩn bị góc y Tiết 16: GĨC I Mục ... > O3 GV: hai góc không nào? HS: số đo hai góc Không số đo hai góc không Góc có số đo lớn lớn GV: so sánh hai HS: so sánh hai góc góc so sánh gì? so sánh hai số đo GV: yêu cầu HS làm chúng ?2 ... 3< O O3 O4 Xác định số đo góc so sánh số đo góc GV: gọi HS làm GV: nhận xét làm HS GV: kết luận: Số đo đo O1 O2 băøng số ta nói O1= O2 Số đo đo O3 O4 nhỏ số ta nói O3 < O4 Hay...
... không nằm góc xOy Hoạt động 5: luyệntập cố: -định nghĩa góc, góc bẹt z - có góc O hình x y Làm BT 7/ 75 SGK Hoạt động 6: hướng dẫn nhà -học - làm BT lại sgk - chuẩn bị số đogóc ... đối x O y GV: hình có xOy, góc hay không yOx, O sao? HS: Ox,Oy Hai GV: đọc tên góc? cạnh hai tia GV: nêu tên đối cạnh góc, cạnh có đặc biệt HS: góc có hai GV: góc cạnh hai tia đối gọi góc ... gì? gọi góc GV: yêu cầu HS HS: O y chung góc y O vẽ hai tia Ox, Oy Hình có góc khơng ? HS: hình tên + O l đỉnh góc góc + Ox, Oy cạnh GV: yêu cầu HS góc vẽ vào + đọc góc xOy GV: giới thiệu kí hiệu:...
... > O3 GV: hai góc không nào? HS: số đo hai góc Không số đo hai góc không Góc có số đo lớn lớn GV: so sánh hai HS: so sánh hai góc góc so sánh gì? so sánh hai số đo GV: yêu cầu HS làm chúng ?2 ... 3< O O3 O4 Xác định số đo góc so sánh số đo góc GV: gọi HS làm GV: nhận xét làm HS GV: kết luận: Số đo đo O1 O2 băøng số ta nói O1= O2 Số đo đo O3 O4 nhỏ số ta nói O3 < O4 Hay ... góc có số đo? GV: xOy góc gì? GV: số đo góc bẹt bao nhiêu? GV: so sánh số đo góc với 180 ? nhận xét GV: u cầu HS làm ?1 Làm vào bảng GV đối chiếu kết GV: gọi HS đọc ý SGK Hoạt động 3: So sánh...
... xoy so sánh + yoz GV: + yoz = xoz xoy xoz gọi HS làm Nhận xét kết Hoạt động 2: Khi tổng số đo hai góc xoy yoz số đo góc xoz? GV: qua BT trên, HS: tia oz nằm Khi tổng tổng số đo hai ... có số đo 300, 450? m t I n hai góc bù nhau? Hai góc =750; hai góc phụ 1050 có hai góc có hai góc bù không? tổng số đo Vì sao? 900 Tìm góc xoy xoz= hai góc phụ với góc có số kề bù? Tổng số ... kề bù có số đo 60 0, 450 độ? hai góc bù hai góc có tổng số đo 1800 Hai góc =750; xoz= xoy 1050 có hai góc bù 750+1050 = 1800 hai góc kề bù hai góc vừa kề vừa bù Hai góc kề bù có tổng số đo 1800...
... nên + yoy’ = 1800 1800 - xoy = 1800 - 1200= 60 0 ta xác định số đo thước đo góc, ngược lại có số đo để vẽ góc nghiên cứu hộm VẼ GÓC KHI CÓ SỐ ĐO Hoạt động 2: vẽ góc mặt phẳng? vẽ góc Cho tia ... , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT Thực hành vẽ góc biết trước số đo - làm BT:24,25, 26, 28,29 sgk - chuẩn bị : tia phân giác góc ... A Bạn C: C B Bạn a B vẽ HS: 27 sgk: Tia OC nằm tia OA OB Vì AOB Nên > AOB AOC = AOC+ COB = 1450; Mà AOB => BOC= AOC = 550 1450- 550= 900 A Hoạt động 6: hướng dẫn nhà -học , nắm...
... Gv nhận xét cho điểm HS Tia ot tia phân giác góc xoy => yox’= 180-130=500 xot = toy=130/2 =65 Tia ot nằm hai tia ot ox’ x’ot= toy+ 36 SGK/87 yox’ =65 +50=115 GV: gọi HS đọc đề GV: đề ... xoz= 800 Om tia phân giác cùa xoy Hoạt động 6: hướng dẫn nhà -học , nắm vững lkhái niêm, nhận xét, biết vận dụng giải BT làm BT:30,31,32, sgk - xem trước BT phầnluyệntập ... Hoạt động 2: luyệntập 33 sgk/87 HS: GV: gọi HS đọc đề GV: yêu cầu hS cho hướng giải BT GV: chốt lại hướng giải...
... cầu HS vẽ tia phân giác cảu góc: 500, 900, 1200, 1800 GV: ý cho HS góc bẹt có hai tia phân giác GV: góc góc bẹt có phân giác tia phân giác? GV: gọi HS đọc nhận xét Hoạt động 4: luyệntập cố: GV: ... mà xoz => xoz 64 0 = zoy hai tia … = zoy = Nên xOy=……+ …… => … +…….= 64 0 mà …… =…… 64 = 320 Vẽ tia oZ nằm phân giác điền vào chổ = zoy = 320 Vậy để vẽ tia oz tia phân giác góc xoy ... = zoy xoz+ zOy= GV: phát phiếu học theo xếp 64 0 tập cho lớp thảo GV => luận theo nhóm HS: +tia oz nằm = tia oz tia hai tia Ox Oy xoz 64 + xoz = xoy góc xoy cần + tia oz nằm điều hai...
... Hoạt động 2: học sinh thực hành mẫu lớp GV: chia lớp thành nhóm HS: thực hành trật tự lớp cho HS thực hành lớp GV: quan sát hướpng dẫn HS làm sai Hoạt động 6: hướng dẫn nhà -nắm vững bước thực ... góc: GV: giới thiệu cho HS giác kế GV: đặt giác kế trước lớp Vừa nói vừa hướng dẫn cho HS thấy phận giác HS: mặt đĩa chia vạch độ kế: từ đấn 360 độ GV: phận giác kế đĩa tròn Quan sát đĩa HS: hai...
... nhóm tự đánh gái kết thực hành Hoạt động 2: nhận xét đánh giá Gvtập trung lớp nhận xét HS: thực hành trật tự lớp đánh giá kết thực hành tổ: + thái độ: + kết quả: cho điểm nhóm Hoạt động 6: hướng ... sinh thực hành đo góc mặt đất GV: cho HS đến địa điểm HS: tổ trưởng tập hợp tổ thực hành, phân công vị trí vị trí phân công cho nhóm thực hành Tổ trưởng nhóm phân công Chia lơp thành nhóm công việc ... nhóm thay phiên đổi người phân công tổ trưởng Mỗi nhóm cử bạn ghi biên nhóm GV giám sát trình thực hành thực hành HS Nôi dung: + Hs cầm cọc A Nhóm … .lớp … + HS cầm cọc B Tên thành viên: + 2HS điều...
... thường dùng hình tròn: GV: vẽ đường compa đường tròn tâm O tròn tâm O, bán HS: vẽ đường tròn bán kính R hình kính2cm tâm O bán kính cm gồm điểm GV: GV: vẽ đường vào cách khoảng tròn lên bảng, lấy ... đường tròn tâm O bán kính cm hình gồm điểm M điểm nằm cách O khoảng đường tròn cm HS: đường tròn tâm N điểm nằm Vậy tổng quát đường O bán kính R hình bên đường tròn tâm O bán kính R gồm điểm ... kính HS: đường kính dài hình tròn có quan hệ gấp đôi bán kính với bán kính? cung: sgk Hoạt động 3: công dụng khác compa GV: công dụng HS: so sánh độ dài công dụng compa vẽ hai đoạn thẳng khác compa:...
... 4 +6= ? + = 10 nguyên 4 .6= ? = 24 Tiết 41: Làm 4 6= ? 4 6= Quen Với Số GV: tập hợp N không tính phép cộng nhân lúc thực Nhưng phép trừ lúc thực Để phép trừ thực người ta mở rộng tậpsố tự nhiên ... vào GV: yêu cầu HS vẽ tia đối tia số GV: ghi số -1, -2, -3, … lên tia đối GV: giới thiệu trục số, gốc chiều âm, chiều dương trục số GV: giới thiệu trục số HS: A: -6; B: -2; thẳng đứng h.34 C:1; ... có 200000 số nguyên âm dùng để đ biểu diễn gì? Cô Ba nợ 30000 đ HS: nhiệt độ âm, độ cao thấp mực nước biển, số tiền nợ Hoạt động 2: Trục số GV: yêu cầu HS lên HS: thực theo vẽ tia số Các HS yêu...
... SBT: 120,121, 122, 123,124 - chuẩn bị luyệntập Tiết 63 : LUYỆNTẬP I Mục tiêu: - Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên dấu, khác dấu - Vận dụng thành thạo quy tắc để tính toán hơp lý - Oân tập vững dấu ... chúng nhân số nguyên âm ta HS: tích hai số làm nào? nguyên âm l số nguyên dương GV: tích hai số HS: tích hai số nguyên âm số gì? ngyên dấu GV: tích hai số l số nguyên ngyên dấu dương số gì? HS: ... a/ 237.(- 26) + 26. (137) b/ 63 .(-25)+25.(-23) GV: gọi HS nêu hướng giải HS: a = 26. 137 – 26 237 = 26( 137 – GV: hướng cho HS giải theo 237 ) cách áp dụng tính chất phân = 26. (- 100) =- 260 0 phối cùa...
... 49) –135 = -135 Hoạt động 2: luyệntập 1 .bài 66 / SGK 87 tìm số nguyên x biết: HS: tính ngoăïc chuyển vế 4- (27- 3) = x – (13 - 4) hay thực mở ngoặc rối chuyển vế -GV: tập làm HS: cách 1: cách nào? ... lên làm cách 4-24+9=x -11 =x x=-11 cách 2: 4 -27+ 3 = x –13+4 GV: gọi hs khác nhận xét – 27 + 3+13 –4=x làm bạn -27 + +13=x x= - 11 HS: 2 .Bài 104/SBT 66 Cách 1: 9-25= (7 – x) – (25 + 7) 9-25=7-x ... giải bảng HS: lầy số bàn thắng trừ cho số bàn thua HS: hiệu số bàn thắng thua mùa giải năm ngoái: GV: gọi hs khác nhận xét 27 – 48 = - 21 làm bạn hiệu số bàn thắng thua mùa giải 69 SGK/88 năm nay:...
... 2.( -6) = 5)= -15 GV: so sách tích 2.( -6) = ( -6) +( -6) = - với tích giá trị 12 tuyệt đối chúng? HS: tích GV: qua kết vừa lànhững số đối em có nhận xét dấu tích hai số nguyên khác dấu? HS: tích hai số ... nguyên khác dấu số nguyên âm Hoạt động 3: quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu GV: qua VD HS: muốn nhân hai quy tắc nhân rút quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu hai số nguyên số nguyên khác dấu? ... Hoạt động luyệntập cố: - GV: yêu cầu HS HS: trả lời nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên khác HS: (-5) .6= - 30 dấu? 9.(-3) = -27 -cho HS: làm BT 73 -10.11=-110 SGK trang 89 150.(-4) = -60 0 HS:...
... hai số GV: rút quy 2.3 =6 nguỵên dương : tắc nhân hai số ngyên HS: nhân hai số nhân hai số ngyên dương? tự nhiên khác dương GV: tích hai số HS: tích hai số nhân hai số tự nguyên dương số nguyên ... chúng nhân số nguyên âm ta HS: tích hai số làm nào? nguyên âm l số nguyên dương GV: tích hai số HS: tích hai số nguyên âm số gì? ngyên dấu GV: tích hai số l số nguyên ngyên dấu dương số gì? HS: ... hai số nguyên +số nguyên âm dấu? +bằng + nhân hai số nguyên khác dấu? HS: +nhân số nguyên 27. (-5) = -135 với 0? ( +27) .(+5) = +135 GV: đưa kết luận ( -27) .(+5) = -135 GV: yêu cầu HS làm ( -27) .(-5)...
... (-3).(-3)=3.3=9 3 .bài 87/ SGK 93 HS: GV: gọi HS đọc đề 22= (-2)2=4 GV: gọi HS trả lời 42=(-4)2 = 16 52=(-5)2=25 GV: Tương tự tìm số nguyên mà bình phương 4, 16, 25 HS: a (-7)(-5) > tích số ngyên âm số dương ... - so sánh dấu tổng hai số nguyên với tích hai số nguyên Làm BT 83/ 92 SGK Hoạt động 2: luyệntập 1 .bài 84/ SGK 92 GV: gọi HS nhắc lại dấu HS: tích ... < (-5)(-2)> 4 .bài 82/ SGK 92 GV: chia nhóm cho HS giải thích làm thảo luận làm c (+19).( +6) < (-17)(-10) 114
... 25)][(+125).(-8)]( -6) GV: qua để =100.(-1000).( -6) tính nhanh tích =60 0000 nhiều số ta làm HS: ta áp nào? dụng tính chất giao hoán kết hợp để thay đổi vị trí GV: 2.2.2=? nhóm số thừa số GV: tương tự ... hoán: (-7).(-4)= ?; (-4).(- 2.(-3)= (-3).2= -6 a.b = b.a 7)= ? (-7).(-4)= 28; (-4).(- VD : 2.(-3)= (-3).2= rút nhận xét 7)= 28 (-7).(-4)= (-4).(-7)= 28 HS: phép -6 GV: ta nói phép nhân hai số ... (a.b).c=a.(b.c) So sánh rút 9.[(-5).2] =9.(-10)= - b ý nhận xét 90 sgk/94 [ 9.(-5)]2 = 9.[(-5).2] = -90 HS: muốn nhân GV: ta nói phép tích thừa số với nhân hai số nguyên thừa số thứ ta lấy có tính...
... 2: luyệntập 1 .bài 96/ 95 SGK a/ 237.(- 26) + 26. (137) b/ 63 .(-25)+25.(-23) GV: gọi HS nêu hướng giải HS: a = 26. 137 – 26 237 = 26( 137 – GV: hướng cho HS giải theo 237 ) cách áp dụng tính chất phân ... dụng tính chất phân = 26. (- 100) =- 260 0 phối cùa phép nhân để giải b = 25 (-23) – 25 63 = 25(-23 – 63 ) = tóan nhanh 25.(- 86) GV: gọi HS lên bảng = -2150 GV: nhận xét 98/ 96 SGK để tính giá trị biểu ... tích phụ thuộc vào số thừa GV: hướng dẫn HS so sánh số nguyên âm dấu tích HS: tích chứa chẳn thừa số nguyên GV: dấu tích phụ thuộc âmthì mang dấu dương tích chứa vào gì? clẻ thừa số nguyên âmthì...
... số ngyên GV: yêu cầu HS làm HS: = 1 .6 = (-1)(- bội số ?1 6) = 2.3 = = (-2).(- nguyên a/ định nghĩa: 3) ( -6) =(-1 )6 = 1( -6) = cho a,b Z, b =3(-2) Nếu có số nguyên q GV: yêu cầu HS làm HS: a ... (-2)3 = ?2 b có số tự nhiên nói a chia hết cho b q cho a=b.q ta nói a bội GV: ta nói a HS: a bội ba b ba ước b? b ước a a chù y: SGK / 96 GV: tương tự tập hợp sống nguyên có số nguyên q cho a= ... 154,157 - chuẩn bị ôn tập chương: + lý thuyết : câu đến câu xem lại quy tắc dấu ngoặc quy tắc chuyển vế, bội ước số nguyên +bài tập: BT 107 đến 113 ...
... = 22 – 301 = ( - 279 ) d 777 – (-111) –( -222 ) +20 = 114 sgk /99 777+111 +222 +20 = = 1020 GV: phép cộng số nguyên có tính chất nào? HS: cóp tính giao hoán, kết hợp cộng GV: yêu cầu HS làm với phân ... lại kiến thức vừa ôn tập Oân tiếp quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế tính chất phép nhân, bội ước số nguyên Làm BT 161 , 162 , 163 , 165 , 168 SBT/ 75, 76 Chuẩn BT lại SGK Tiết sau ôn tập tiếp ... cho VD? b số đối a số nguyên âm, số nguyên dương số GV: nhận xét cho điểm c sốsốsố đối HS: a b giá trị tuyệt đối a số Câu 3: sgk/98 GV: yêu cầu HS trả lời câu nguyên dương số GV: yêu cầu HS...