... HT - Số10000 gồm chữ số? 100 0; 2000 ;30 00; 4000; 5000; 6000; 7000; Là chữ số nào? 8000; 9000; 10000 - Mười nghìn gọi - Có chữ số tận vạn - Viết số tròn trăm.( Viết vào nháp- b) HĐ 2: Luyện tập: HS ... viết số ta làm ntn? - Chữa bài, nhận xét * Bài 5: - BT yêu cầu ? - Nêu cách tìm số liền - Đếm xuôi, đếm ngược trước ?số liền sau? - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Đếm thêm 100 0 từ 100 0 đến 10 000? ... chữ số đứng - Lấy thêm thẻ Chín - Đọc: Mười nghìn gọi nghìn thêm nghìn vạn nghìn?- Để biểu diễn số mười - Viết số tròn nghìn tự 100 0 đến 10000 nghìn, người ta viết số10000 - Làm phiếu HT - Số...
... hình A DT hình B - Tương tự GV đưa VD3 KL: - Câu đúng, câu sai Diện tích hình P tổng DT hình - HS trả lời M hình N + Câu a sai b)HĐ 2: Luyện tập: + Câu b *Bài 1:Treo bảng phụ + Câu c sai - Đọc ... đề? a) Hình P gồm 11 ô vuông - GV hỏi b) Hình Q gồm 10 ô vuông c) diện tích hình P lớn diện - Nhận xét tích hình Q Vì: 11 > 10 *Bài 2: - So sánh diện tích hình A với a) Hình P gồm ô vuông? diện ... đường cao tam giác - Ghép hai mảnh thành hình B - So sánh diện tích hai hình ? ( Hặoc cắt hình B để ghép thành hình A so sánh) 3/ Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại ...
... 5x3=15cm 10x4=40c 32 x8=256cm m2 C - Chấm bài, nhận xét (5 +3) x2=1 (10+ 4)x2=2 32 +8)x2=80cm vi 6cm *Bài 2: Đọc đề? - HS đọc -Nêu cách tính diện tích HCN? - HS nêu -Gọi HS tóm tắt 8cm - Lớp làm Tóm tắt Bài ... 2: Luyện tập: *Bài 1: BT cho biết gì? - Lớp Làm phiếu HT - BT yêu cầu gì? c - Nêu cách tính DT HCN? dài - Nêu cách tính chu vi HCN? c.rộ - Gọi HS làm bảng ng DT 5cm 10cm 32 cm 3cm 4cm 8cm 5x3=15cm ... hình chữ nhật là: Chiều dài: 14 cm 14 x 5= 70(cm2 Đáp số: 70cm2 Diện tích: ? - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: - Đọc đề? - HS đọc - Em có nhận xét số đo - Chiều dài chiều rộng không chiều dài chiều rộng...
... 3/ Bài a) HĐ 1: HD SS số PV10 000 * So sánh hai số có chữ số khác - nêu KQ: 999 < 100 0 - Viết: 999 100 0 - Vì 999 100 0 đơn vị - Gọi 2- HS điền dấu >, 8999 - Viết : 9000 8999, - Ta SS từ hàng nghìn Số có - Y/ c HS điền ... vị b) HĐ 2: Luyệntập hai số * Bài 1:- đọc đề? - Đọc - Nêu cách SS só có chữ số? - HS nêu - Gọi HS làm bảng? - Lớp làm Phiếu HT 1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 - Chấm bài, nhận xét...
... cầu gì? 35 275 - Muốn tìm số lớn , số bé 8000 = 7999 + ta làm ntn? 89156 < 98 516 - Gọi HS làm bảng 67728 - Chữa bài, nhận xét 69 731 > 697 13 3/Củng cố: 90000 99999 < 100 000 - Yêu cầu HS làm 35 276 ... 35 276 > 67628 < 89999 < - Nêu cách so sánh số có năm chữ - Tìm số lớn , số bé số? - Ta cần so sánh số với - Dặn dò: Ôn nhà a) Số 9 238 6 số lớn b )Số 5 437 0số bé - HS nhận xét bạn - HS nêu ... trăm lớn số 76199 - Khi SS số có chữ số với - Ta SS từ hàng nghìn Số có ta so sánh ntn? hàng nghìn lớn lớn - Nếu hai số có hàng nghìn ta SS đến hàng trăm Số có hàng trăm lớn lớn - Nếu hai số có...
... Đọc đề * Bài 2: - So sánh số bé phần - Đọc đề? số lớn - Bàitoán thuộc dạng toán gì? Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần là: 24 : = 4( lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn Đáp số: 1/4 ... HD cách trình bày Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là; 30 : = 5( lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Bàitoán gọi toánso sánh số bé phần số Đáp số: 1/5 lớn c) Luyện tập: - HS đọc * Bài 1: Treo bảng phụ ... - Chấm bài, chữa * Bài 3: - HS đọc - Đọc đề? - HS nêu - Nêu số hình vuông màu xanh? - Số hình vuông màu trắng gấp : màu trắng? = lần số hình vuông màu xanh - Số hình vuông màu trắng gấp Số hình...
... sánh * Bài 2: số lớn gấp lần số bé - GVđọc đề? - HS làm - Bàitoán thuộc dạng toán gì? Bài giải Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = 4( lần) Đáp số: lần - Chấm, chữa - 1,2 HS đọc toán * Bài 3/ 57 ... Đâytoán dạng so sánh số - Ta lấy số lớn chia cho số bé lớn gấp lần số bé - Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? b) HĐ 2: Luyệntập - H.a có hình tròn xanh; hình * Bài 1: Treo bảng ... GV đọc toán nặng 6kg - Bàitoán cho biết ? - Con lợn nặng gấp lần - Bàitoán hỏi ? ngỗng - HS làm vào phiếu, em lên bảng Bài giải Con lợn gấp ngỗng số lần - GV nhận xét : 42 : = ( lần ) * Bài 4:...
... với điểm thước Đọc - HS tập ước lượng số đo tương ứng với điểm cuối a) Bức tường lớp học cao khoảng bút chì 3m - Nhận xét, cho điểm b) Chân tường lớp em dài khoảng * Bài 3: 4m - Cho HS quan sát ... thẳng ghi lại số 1dm2cm đo - Rèn Kn đo độ dài đoạn A 7cm B thẳmg C * Bài 1: 12cm 12cm D - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thước trùng E với điểm vừa chọn sau tìm vạch G số đo đoạn thẳng ... 3: 4m - Cho HS quan sát thước mét để có c) Mép bảng lớp em dài khoảng biểu tượng chắn độ dài 1m 250dm - Ước lượng độ cao tường lớp cách so sánh với độ cao thước mét - GV ghi KQ ước lượng tuyên...
... 13, kim đến vạch nhỏ liền sau phút 13 phút phút - Chỉ 13 phút - Tính số phút mà kim phút từ - Quan sát đồng hồ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ - Đồng hồ 56 phút ba sau số 2? - Kim qua số ... qua số chút, phút? kim phút đến số - Quan sát đồng hồ - Quan sát đồng hồ thứ hai - Kim qua vạch số - Kim kim phút vị trí chút, Kim phút nào? qua vạch số vạch nhỏ - Nhẩm miệng 5, 10( đến vạch số ... HT - Gọi HS vẽ bảng - Nhận xét, chữa số GV đọc * Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ - Gọi nhóm HS lên bảng - GV đọc số - Nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Thực hành xem...
... hình tròn tâm A, bán kính AC (Vẽ hình tròn tâm B, bán kính BC) C ( Như mẫu SGK) * Bước 3: A B - vẽ trang trí hình tròn ( Vẽ hình tròn tâm C, bán kính CA vẽ hình tròn tâm D, bán kính DA.) D ( ... 3/ Bài mới: a) HĐ 1: HD bước vẽ trang trí hình tròn - Treo bảng phụ có bước vẽ - Quan sát, thực hành ttheo GV trang trí hình tròn C * Bước 1: - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA A ... kính DA.) D ( Như mẫu SGK) C * Bước 4: Tô màu trang trí hình tròn 4/ Củng cố: A B - Giới thiệu số hình vẽ đơn giản trang trí từ hình tròn D - Dặn dò: Thực hành trang trí hình D tròn ...
... động 2: Ôn tập giải toán nhiều hơn, hơn: Mục tiêu: Củng cố giải toán (có lời văn) nhiều hơn, + Có 245 học sinh Cách tiến hành: + Số học sinh Khối lớpsố * Bài 3: học sinh Khối lớp 32 em + Gọi ... Khối lớp có học sinh? + học sinh lên bảng làm bài, học + Số học sinh Khối lớp sinh lớp làm vào so với số học sinh Khối Giải: lớp 1? Số hs khối là: + Vậy muốn tính số học sinh 245 – 32 = 2 13 (học ... học sinh tự làm Đáp số: 800 đồng + Gọi học sinh + Lập phép tính 31 5+40 =35 5 * Bài 5: 40 +31 5 =35 5 + Yêu cầu học sinh đọc đề 35 5 -31 5=40 + Yêu cầu học sinh lập phép tính 35 5-40 =31 5 cộng trước, sau...
... làm bài, * Bài 2: lớp làmvào + học sinh nêu yêu cầu + Yêu cầu học sinh tự làm x – 125 = 34 4 x = 34 4 + 125 x =469 x + 125 = 266 x = 266 – 125 x = 141 + Gọi học sinh trả lời cách tìm số bị trừ, số ... HS nhớ tên học mà em học Cách tiến hành: + Nghe giới thiệu + Giáo viên nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập: Mục tiêu: Như mục tiêu + học sinh lên bảng làm bài, học ... nữ ta phải làm muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng số gì? người trừ số nam biết + Tại sao? + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào Giải: + Yêu cầu học sinh tự làm Số nữ đội đồng diễn là:...
... thực phép cộng số có ba chữ số + học sinh lên bảng đặt tính, lớp MuÏc tiêu: Như mục tiêu làm vào bảng Cách tiến hành: 435 127 Phép cộng 435 +127 562 + Giáo viên viết lên bảng 435 + - cộng 12, ... học sinh làm + Từ phải sang trái tương tự với tập + học sinh lên bảng làm bài, học giảm bớt cột 4, * Bài 3: + Một học sinh đọc đề sinh lớp làm vào + Bài yêu cầu làm gì? + Cần ý đặt phép tính + ... trăm + học sinh lên bảng, lớp làm vào c Hoat động3: Luyệntập - thực hành: Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành: * Bài 1: + Nêu yêu cầu toán yêu cầu học sinh làm (nếu điều kiện, phép giảm bớt...
... kiện, phép giảm bớt Số tem bạn Hoa là: cột 3, 4) 33 5 -128 = 207 (con tem) Lưu ý: học sinh phép trừ có nhớ hàng trăm 746 251 555 160 Đáp số: 207 (con tem) 495 39 5 + 2 43 cm * Bài 3: + 27 cm + Gọi ... + Bàitoán hỏi gì? + Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán + Yêu cầu học sinh giải vào Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : + Gọi học sinh nêu lại cách trừ số có chữ số + Về nhà làm 1,2 ,3 ... tính c 3 chữ số: Mục tiêu: Như muc tiêu + học sinh lên bảng đặt tính Cách tiến hành: 432 215 * Phép trừ số 432 – 215: 217 + Giáo viên viết lên bảng phép tính + không trừ với lấy 12 trừ 432 –...
... 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế + Muốn tính số ghế phòng ăn ta làm thếù nào? + Yêu cầu học sinh làm + Ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác + Chữa cho điểm học sinh + Độ dài AB 100 cm, BC 100 * Bài ... sinh lớp làm + bàn + Chữa cho điểm học sinh + ghế * Bài 3: + lần + Gọi học sinh đọc đề + 1học sinh lên bảng, hs lớp làm vào Giải: + Trong phòng ăn có bàn? + Mỗi bàn xếp ghế? + Vậy ghế lấy lần ? Số ... điểm học sinh 3.Bài mới: A Hoạt động 1:- Ôn tập bảng nhân : Mục tiêu: mục tiêu Cách tiến hành: + học sinh lên bảng làm, lớp + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc làm vào lòng bảng nhân2 ,3, 4,5 + Yêu cầu...
... Bài 3: + Tìm số cốc hộp + Gọi học sinh đọc đề + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + Có tất cốc? + Xếp vào hộp nghĩa nào? Giải: Số cốc hộp la:ø 24 : = (cái cốc) Đáp số: cốc + Bài ... Cách tiến hành: + học sinh lên bảng làm bài, học + Tổ chức cho học sinh thi đọc sinh lớp làm vào thuộc lòng bảng chia 2 ,3, 4,5 + Yêu cầu học sinh tự làm tập a vào vở, sau yêu cầu học sinh ngồi ... 2 Bài mới: a- Hoạt động 1: Giới thiệu Mục tiêu: HS nắm mục tiêu + Nghe giới thiệu tên học mà em học Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b- Hoạt động 2: Ôn tập bảng chia Mục tiêu:...
... động 3: Ôn tập thứ tự số Mục tiêu: Ôn tập thứ tự số + Vì sốsố 31 0, số thứ có ba chữ số hai 31 1, 31 1 số liền sau Cách tiến hành: 31 0, 31 2 số liền sau 31 1 + học sinh nêu yêu cầu + Đâydãysố tự ... điền 30 3 < 33 0 + Yêu cầu học sinh nêu cách so + Học sinh lớp làm vào sánh số có chữ số cách so + Là 735 sánh phép tính với + Vì 735 có số trăm lớn * Bài 4: + Yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau + Số ... sau + Số 142 số 142 có số trăm bé đọc dãysố + Yêu cầu học sinh tự làm + Số lớn dãysốsố nào? + Vì nói 735 số lớn số trên? + Sốsố bé số + học sinh lên bảng làm bài, trên? Vì sao? lớp làm vào...
... Bài 4/ 59 - Đọc toán - 1, HS đọc - Bàitoán cho biết ? - HS trả lời - Bàitoán hỏi ? - Lớp làm vở, em lên bảng làm Bài giải Số mảnh vải cắt là: 32 : = 4( mảnh) Đáp số: mảnh - Chấm bài, chữa 3/ ... đọc toán - GV đọc toán -Tấm vải dài 32 m cắt thành mảnh - Bàitoán cho biết gì? - Mỗi mảnh dài m ? - Bàitoán hỏi gì? - HS làm vào phiếu Bài giải Mỗi mảnh vải có số mét là: 32 : = 4( m) Đáp số: ... 2: Luyệntập * Bài 1/ 59 - Tính nhẩm - Nêu yêu cầu BT - HS trả lời - Tính nhẩm tính ntn? - HS nhẩm nêu KQ - GV gọi em phép tính - Nhận xét, cho điểm - HS thực * Bài / 59 ( Tương tự ) * Bài 3/ ...