... dụng: Tính số các ước số của 35280.
- 12 -
CHUYÊN ĐỀ 1
PHƯƠNG TRÌNHLƯỢNG GIÁC
A. CÔNG THỨC LƯỢNGGIÁC CẦN NHỚ
I. Một số công thức lượnggiác cần nhớ
1)
2 2 2 2
2 2
1 1
sin x cos x 1;1 tan ;1 ... −
− =
+ −
+ =
+ −
− = −
- 1 -
B. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÊ PHƯƠNGTRÌNHLƯỢNGGIÁC
Dạng 1. Phươngtrình bậc hai.
Bài 1. Giải các phươngtrình sau:
1) 2cosx -
2
= 0 2)
3
tanx – 3 = 0
3) 3cot2x ... - 1 = 0
18) A_07. Giải phương trình: (1 + sin
2
x)cosx + (1 + cos
2
x)sinx = 1 + sin2x
19) B_07. Giải phương trình: 2sin
2
2x + sin7x - 1 = sinx
21) D_07. Giải phương trình: (sin
2
x
2
+ cos
2
x
2
)
2
...
... của ẩn.
? Lập hệ phươngtrình bài toán.
HS: Trả lời
-Gv: Yêu cầu Hs trình bày miệng bài toán
HS: - Một Hs trình bày miệng bài toán.
? Hãy nhận xét bài bạn
-Gv: Đưa đề bài toán 36 lên bảng phụ
HS: ... bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cơ bản cần nắm vững
GV- Yêu cầu Hs đọc to đề bài toán.
? Trong bài toán này có những đại lượng ... CUẢ THẦY VÀ TRÒ:
12
Giáo án Đại số 9 Gv: Lê Văn Thành
2. HS rèn kĩ năng giải phươngtrình và hệ phươngtrình .
3. HS Xem lại cách giải các bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình .Chuẩn bị giờ...
... cách trình bày bài giải như SGK
- Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn
gấp mấy lần số bé. Vậy khi muốn so sánh số lớn
gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ?
Kết luận: Muốn so sánh ... HS suy nghó để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán
* Bài 2
- Gọi 1HS đọc đề bài
- Y/c HS suy nghó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán
* Bài 3
- Y/c hs đọc y/c bài toán
- Có bao nhiêu bạn HS giỏi?
- Số bạn ... với các trường hợp
còn lại
*Bài 3
- Gọi hs đọc đề bài
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Y/c hs suy nghó và giải toán
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng và
cho điểm...
... chị gấp 2 lần tuổi em
- Bài toán y/c tìm gì ? - Tìm tuổi chị
- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Gấp 1 số lên nhiều lần.
- Y/c HS tự làm bài - 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở
- Chữa bài và ... CD
2 + 2 + 2 = 6 (cm)
2 x 3 = 6 (cm)
- Y/c HS viết lời giải của bài toán - HS viết vào vở
- Bài toán trên được gọi là bài toán về gấp 1 số lên
nhiều lần
- Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm như thế ... đề toán
- HS tự vẽ sơ đồ và giải - 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở
- Chữa bài và cho điểm HS
Giải :
Số quả cam mẹ hái được là :
7 x 5 = 35 (quả)
Đáp số : 35 quả
Bài 3
- Bài toán...
... Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ? - 245 HS.
- Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số HS
của khối lớp 1?
- Số HS khối lớp 2 ít hơn số HS của
khối lớp 1 là 32 em.
- Vậy muốn tính số HS của Khối lớp ... Y/c HS cả lớp suy nghó và tự làm bài - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Tại sao lại điền 312 vào sau 311 ? + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai
là 311, 311 là số liền ... Thùng thứ 2 có bao nhiêu lít dầu? - 135 l dầu.
- Bài toán hỏi gì ? - Cả 2 thùng có bao nhiêu lít dầu ?
- Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. - Thùng thứ nhất có 125 l dầu, thùng thứ 2
có...
... của bài toán. - HS đọc thầm
- Bài toán cho ta biết những gì? - Ngày thứ nhất bán đợc 415 kg gạo,
ngày thứ 2 bán được 325 kg ?
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1
Ngày 14 tháng 9 ... Đã cắt đi bao nhiêu xăng - ti - mét ? - 27cm
- Bài toán hỏi gì ? - Còn lại bao nhiêu xăng - ti - mét ?
- Cho HS dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán. - Có 1 sợi dây dài 243cm, người ta đã
cắt đi ... của 1 hình tam giác. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình
tam giác đó
- Hãy nêu độ dài các cạnh của tam giác ABC - Độ dài AB là 100 cm, BC là100 cm, CA
là100 cm
- Hình tam giác ABC có điểm...
... dạng toán về nhiều hơn.
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. - HS giải vào vở
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2
- Y/c HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán thuộc dạng toán về ... VĨNH NGUYÊN 1
Ngày 19 tháng 9 năm 2006
Tuần : 3
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
Tiết : 12
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố kó năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn
- Giới thiệu bài toán về tìm phần hơn (phần ... Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cho HS rồi y/c các
em viết lời giải.
- 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 5
- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS xác định dạng toán, sau đó...
... 50 = 675
4) Mỗi hộp có 4 cái bánh trung thu. Hỏi 8 hộp như
thế có bao nhiêu cái bánh ?
Giải :
Số bánh trung thu 8 hộp có là :
4 x 8 = 32 (bánh)
Đáp số : 32 cái bánh
5) - Tính độ dài của đường ... bài toán đơn về ý nghóa phép tính.
- Kó năng tính độ dài đường gấp khúc.
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS mang vở kiểm tra.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... NGUYÊN 1
Ngày 27 tháng 9 năm 2006
Tuần : 4
BẢNG NHÂN 6
Tiết :18
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6.
- Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân
II....
... HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
vào bảng con
- Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS - HS làm xong trình bày cách tính của mình
47
x 2
94
Bài 2
- Gọi HS đọc đề toán - Mỗi cuộn vải dài 35 m. ... trong các phần
bằng nhau của 1 số
- Nêu bài toán : Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1
phần 3 số kẹo đó. Hỏi chị cho em mấy cái kẹo ?
- Đọc đề bài toán.
- Chị có bao nhiêu cái kẹo? - 12 cái kẹo
- ... Thương tìm được trong phép
chia này chính là 1/3 của 12 cái kẹo
- Hãy trình bày lời giải của bài toán này. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
Giải :
Chị cho em số kẹo là :
12:3 = 4 (cái kẹo)
Đáp...
... hành
Bài 1
- Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- HS làm bài vào vở - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở
- Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện
phép tính. HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài
của ... mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
Bài 1
a) Gọi 1 HS nêu y/c của bài toán
- Y/c HS làm bài - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở
- Y/c ... Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- Y/c HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm phần a, cả lớp làm
bảng con
- Y/c HS vừa làm bài vừa nêu rõ cách thực hiện
phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi để nhận...