... phân tích, đánh giá, nhận định, C. Chuẩn bị:1. GV: - Pho to tranh ảnh trong sách lịchsử Việt Nam tập III- Tài liệu liên quan, giáo án, sgk. - Bản đồ chiến dịch phòng không đánh bại cuộc ... ->Gv phân tích thêm dựa vào sách đại cơng lichsử Việt NamGv: Trình bày về nội dung cơbản của hiệp định?Hs: ->Gv phân tích thêmGv: ý nghĩalịch sử của hiệp định Pari?Hs: ->- Ta ... vào sự lÃnh đạo sáng suốt tài tình của Đảng và tơng lai của dân tộc.3. Kĩ năng:Rèn luyện cho học sinh kĩ năng: - phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử. B. Ph ơng pháp:...
... về Chương trình Lịchsửlớp 12 Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 ... họcHoạt động của GV viên và HS Kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân- GV đặt câu hỏi:Hội nghị Ianta được triệu tập trong bối cảnh lịchsử nào?- HS theo dõi SGK , trả lời câu hỏi.- ... trò và chức năng của 6 cơ quan chính của LHQ, GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu trong SGK.Tổ chức Liên hợp quốc ( UNO )Các cơ quan chủ yếuCác cơ quan chuyên môn Các cơ quan khácĐại hội...
... Namibia. Giáo ánLịchSử12 – Cơ Bản 13 Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN thành công, đánh dấu sự sụp đổ về cơbản củaCNTD cũ.- 1975, các thuộc địa còn lại hoàn thành cuộc đấutranh đánh đổ CNTD ... a%^"b&a%b. Giáo ánLịchSử12 – Cơ Bản 11 Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN Hoạt động 5: Thảo luận nhóm.GV dùng bản đồ thế giới và bản đồ Ấn Độ, yêu cầu HS thảo luận (2 ... thànhsản phẩm, tăng sức cạnh tranh và điều chỉnh hợp lí cơ Giáo ánLịchSử12 – Cơ Bản 15 Giáo viên : NGUYỄN THỊ LAN Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân.H&0|C"Y"...
... về Chương trình Lịchsửlớp 12 Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 ... Quốc. Giáo viên: Nông Duy Khánh Trang 5 Giáo ánLịchSửlớp12 Trường THPT Nguyễn Du Giáo viên: Nông Duy Khánh Trang 6Tổ chức Liên hợp quốc ( UNO )Các cơ quan chủ yếuCác cơ quan chuyên môn Các ... phải những sai lầm tên nhiều mặt, xa rời những nguyên lí cơ bản của CN Mác - Lênin Giáo viên: Nông Duy Khánh Trang 20 Giáo ánLịchSửlớp12 Trường THPT Nguyễn Du- GV nhận xét , phân tích, cuối...
... Phơng án 2.* Nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm ảo, ghi kết quả.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Làm TH theo HD của thày- Quan sát và ghi KQ TH- Tính toán kết quả - Sử dụng ... giáo viên- Nộp báo cáo TH- Ghi nhận - Thu nhận báo cáo- Tóm kết quả TH- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 4 ( phút): Hớng dẫn về nhà.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo ... NGHIM))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))NoChng II SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂMBài 7: SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:5,J !" $%&"7&?")5,J...
... thành tựu cơ bản - Xu thế “Toàn cầu hoá”.Thời cơ và thách thức đối với các nước đang pháttriển.2/ Chuẩn bị bài mới: Tổng kết lịchsử thế giới hiện đại 1945 - 2000Bài 11: TỔNG KẾT LỊCHSỬ THẾ ... tư duy và khái quát các vấn đề lịchsử trong giai đoạn1945-2000II. Tư liệu và đồ dùng dạy học- Bản đồ thế giới- Tư liệu đọc thêm của sách giáo viên- Lịchsử thế giới hiện dạiIII. Tiến trình ... với Liên Xô.Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân: Giáo viên sử dụng bản đồ thế giới để giớithiệu về Trung Quốc (Quốc gia đất rộngngười đông và có nền văn hoá lâu đời). Giáo viên hướng dẫn học sinh...
... Kĩ năng- Rèn luyện cho HS kĩ năng tổng hợp, khái quát, phân tích, so sánh các sựkiện lịch sử - Biết sử dụng bản đồ lịchsử và chọn lọc những tư liệu, tranh ảnh cần thiếtphục vụ cho bài giảng3.Tư ... luyện kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử. - Biết sử dụng hiệu quả phương pháp tự học, sử dụng SGK, khai thác lược đồ lịch sử, …3. Thái độ, tư tưởng- Nhận thức được sự ra đời ... kinhtế Nhật Bản. - Hiểu rõ vai trò “siêu cường” về kinh tế, tài chính của Nhật Bản trên thếgiới, đặc biệt là ở châu Á.2. Kĩ năng - Biết so sánh các giai đoạn phát triển của lịchsử nước Mĩ,...
... Trần Quang Khải NĐ 2014 - 2015 GIÁOÁN LS 12CƠ BẢNPhương pháp Kiến thức cơ bản Sau khi LX sụp đổ4.5.2 012 V. Putin lên làm tổng thống nhiệm kỳ 3 ( 5 năm)với lịchsử phong trào cộng sản - công ... Lịchsửlớp12 Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 – 2000 ). 3. ... GIÁOÁN LS 12CƠ BẢNPhương Pháp Kiến thức cơ bản +Phân chia thành quả chiến thắng của các nước thắng trận.-H: Hội nghị I đã đưa ra những quyết định quan trọng nào?:+ Việc nhanh chống đánh...
... khái niệm âm lịch, dương lịch, công lịch ? Vì sao trên tờ lịch chúng ta ghi thêm ngày tháng âm lịch? b, Đáp án: - Âm lịch: là sự di chuyển của mặt trăng quanh trái đất- Dương lịch: sự di chuyển ... tháng có 30 -> 31 ngày riêng tháng 2 có 28 ngày.? Xem trên bảng ghi "những ngày lịchsử và kỉ niệm" có những đơn vị (t) nào và có những loại lịch nào?- Ngày, tháng, năm âm lịch, ... âm lịch và dương lịch. Trên cơ sở đó , hình thành công lịch. 1/Tại sao phải xác định thời gian?- Xác định thời gian là 1 nguyên tắc cơbản quan trọng của lịch. sử. - Cơ sở: dựa trên sự quan sát...
... là lịchsử .? Vậy em hiểu lịchsử nghĩa là gì.?1/ Lịchsử là gì . - Lịchsử là những gì diễn ra trong quá khứ. Giáo viên : Trần Thế Phương Trang 1 Trường THCS Phạm Văn Cội Giáoánlịchsử ... Cội Giáoánlịchsử 6 Tiết 1 Bài 1 SƠ LƯỢC VỀ MÔNLỊCH SỬI/ Mục tiêu bài hoc:1/ Kiến thức: HS hiểu rõ học lịchsử là học những sự kiện cụ thể sát thực , có căn cứ KH . Học lịchsử là ... dung kiểm tra:*Câu hỏi:? L .sử là gì ? Học L .sử để làm gì ? Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịchsử ?* Đáp án: - Lịchsử là những gì đã diễn ra trong quá khứ . Lịchsử là một khoa học,dựng lại...
... quan trọng của lịchsử khu vực Đông Nam Á, Lào, CPC.2.Tư tưởng. - Nhận thức được quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở khu vực Đông Nam Á, Lào, CPC.- Trong lịchsử Đông Nam ... hào rộng, 4 góc thành có 4 cửa ra vào đối diện với nhau: Ngọ môn, Tây hoa môn, Thần ngọ môn và Đường hoa môn, trong đó Ngọ môn là cửa chính để vào cố cung.H:Quan sát H10 <thảo luận>.? ... tưởng: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng đạo đức phong kiến.+ Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn như Lí Bạch, Đỗ Phủ, Thi Nại Am + Sử học: Sử kí Tư Mã Thiên, Hán Thư, Đường Thư, Minh Sử- có giá...
... Biết khai thác tư liệu lịchsử , tranh ảnh để hiểu thêm về những vấn đề kinh tế - xã hội của Liên xô và các Nước Đông Âu-Biết phân tích, nhận định đánh giá các sự kiện lịchsử II . chuẩn bị 1 ... năm 1945 , khi kết thúc cuộc chiến tranh thế giới thứ 2 - Trong chương trình lịchsửlớp 9 , các em sẽ học lịchsử thế giới từ sau năm 1945 đến hết thế kỷ XX – năm 2000 - Sau chiến tranh thế ... kỹ năng -Biết phân tích, nhận định các sự kiện các vấn đề lịchsử cụ thể và kỹ năng sử dụng bản đồ II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1 Thầy - Bản đồ thế giới, Châu Au, Lxô- Tranh ảnh, phim tư liệu- SGV,...