giáo án lớp 4 địa lý hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng bắc bộ doc
Giáo án lớp 4: ĐỊA LÝ ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ SÔNG CỬU LONG. potx
... - Học sinh : SGK, Tranh ảnh (nếu có) III/ Hoạt động dạy học: Các hoạt động thầy Ổn định: (1’) Hát Các hoạt động trò Hát Bài cũ: (4 ) Thành phố HCM – Vũng Tàu - Tìm chi tiết chứng tỏ ... biển cửa nên có tên sông Cửu Long ĐBSCL - Hoạt động : Đặc điểm ĐBSCL Nắm đặc điểm ĐBSCL Phương pháp: Vấn đáp _ Hoạt động lớp _ ĐBSCL có đặc điểm gì? Tại _ Bằng phẳng không ĐBSCL đê? Em có nhận xét ... Lào, VN chia thành nhánh? Đó nhánh Việt Nam, nào? Camphuchia để biển Đông Khi vào Việt Nam chia thành nhánh sông Tiền sông Hậu _ Tại sông có tên sông Cửu Long? Đồng _ Do nhánh sông đổ sông Cửu...
- 6
- 607
- 0
Giáo án lớp 4:Địa lý Khoáng sản ở vùng núi phía bắc ppsx
... tiêu : Biết khoáng sản khác vùng núi phía bắc Cách tiến hành : Đồ dùng dạy học : Bản đồ Phương pháp thực _ Ngoài than đá vùng núi phía bắc có loại khoáng sản ? _ Học sinh khoáng sản đồ Kết luận ... chất lượng tốt -Sản xuất điện , đun nấu làm nhiều sản phẩm khác , Than đá để xuất sang nước Hoạt động cá nhân A- pa- tít Lào Cai , Sắt Thái Nguyên , gang , thép , thiếc Cao Bằng Học sinh đồ ... xác định vị trí đồ 4/ Củng cố : (3’) Học sinh đọc theo sách giáo khoa Cho học sinh kể khoáng sản nước ta? 5/ Dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học -2- - Học sinh quan sát đồ khoáng sản - Dãy Đông Triều...
- 3
- 302
- 0
Giáo án lớp 4: ĐỊA LÝ HẢI PHÒNG – THÀNH PHỐ VEN BIỂN docx
... phố ven biển vừa đầu mối giao thông quan trọng Hoạt động 2: Hải Phòng có khu vực du lịch tiếng a/ Mục tiêu: giúp HS thấy vị trí Hải Phòng _ Hoạt động lớp b/ Phương pháp: Đàm thoại + trực quan c/ ... Giới thiệu -> Ghi tựa Hoạt động 1: Đặc điểm thành phố Hải phòng (15’ a/ Mục tiêu: Giúp học sinh nắm đặc điểm thành phố cảng b/ Phương pháp: Thảo luận + trực quan _ Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy ... đồi Đông Bắc _ Đồ Sơn có thuận lợi ? _ Khung cảnh đẹp, nhiều bãi tắm _ Kể tên công trình phục vụ cho nghỉ mát _ Nhà nghĩ, khách sạn : quán ăn, nhà hàng * Kết luận : tóm ý Ghi bảng 4- Củng cố:...
- 4
- 940
- 7
Giáo án lớp 4: ĐỊA LÝ DÃY TRƯỜNG SƠN ppsx
... núi cao lấn Giáo viên cho hs quan sát tranh đèo Hải Vân phía biển Kết luận: Dãy Trường Sơn dãy núi chạy dọc miền trung nước ta gồm Trường Sơn Bắc HS nhắc lại Trường Sơn Nam Hoạt động 2: Rừng ... nước ta _ So sánh dãy trường Sơn với dãy núi khác _ Đây dãy núi dài nước ta? nước ta _Nêu đặc điểm dãy trường sơn? _ Hình cánh cung lơn, có sườn đông dốc, sườn tây thoải, có nhiều nhánh đâm biển ... Hoạt động 1: Đặc điểm địa hình dãy Trường Sơn a/ Mục tiêu: Nhớ lại kiến thức học b/ Phương pháp: Trực quan,...
- 4
- 1,211
- 3
Tài liệu ĐỊA LÝ - HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (2) doc
... III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Người dân Tây Nguyên thường tổ chức lễ hội vào lúc nào? Hãy kể tên lễ hội đó? HS trả lời Kể tên dân tộc sống Tây ... GV: Trong tiết học trước biết trang phục lễ hội người dân Tây Nguyên.Giờ học em tìm hiểu v hoạt động sản xuất họ GV ghi đề lên bảng Để biết người dân Tây Nguyên trồng loại tìm hiểu trồng công nghiệp ... chở phục vụ du lịch Lớp nhận xét bổ sung HS lên bảng nhìn sơ đồ trình bày nét hoạt động sản xuất Củng cố dặn dò: người dân Tây Nguyên Đó trồng công nghiệp lâu năm cà phê,hồ tiêu,trên đất badan.Chăn...
- 5
- 747
- 0
Giáo án lớp 4: ĐỊA NGƯỜI KINH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG pot
... luỹ tre bao bọc _ Dân cư đông đúc có luỹ tre bao bọc, dân cư đông đúc _ Học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất a/ Mục tiêu: Biết hoạt động sản xuất người kinh ổ đồng sông Hồng b/ Phương ... kinh đồng sông Hồng” (1’) _ Ghi tựa Hoạt động 1: Xóm làng sau luỹ tre a/ Mục tiêu: Học sinh biết nhà ở, làng người kinh đồng sông Hồng b/ Phương pháp: Thảo luận c/ Đồ dùng dạy học: tranh Hoạt động ... nghề thủ công Hoạt động 3: Lễ hội a/ Mục tiêu: Học sinh biết lễ hội người kinh đồng sông Hồng b/ Phương pháp: Thảo luận _ Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học:Tranh d/ Tiến hành: _ Giáo viên giao...
- 6
- 391
- 0
Địa lý 4: Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguy n
... Trò chơi:Ô chữ kì diệu N H À R Ô N G Người dân thường sống …………… SGK trang 87 Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Bắt đầu! I:Trồng công nghiệp đất ba dan Quan sát ... Cà phê 49 4 200 Cao su 97 200 Chè 22 358 Hồ tiêu 11 000 I.Trồng nông nghiệp đất ba dan Đây bảng số liệu diện tích công nghiệp Tây Nguyên(năm 2001) Cây công nghiệp Diện tích(ha) Cà phê 49 4 200 Cao ... nhiều cà phê trồng nhiều Tây Nguyên? II.Chăm nuôi đồng cỏ Đây bảng số liệu số vật nuôi Tây Nguyên(năm 2001) Vật nuôi Số lượng (con) Cà phê 49 4 200 Cao su 97 200 - Dư ̣a vào bảng số liêu, em...
- 13
- 829
- 0
Bài giảng>Lớp 4>Địa lí>Người dân và hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng duyên hải Miền Trung
... xut xut Trng lỳa Trng mớa, lc Lm mui Nuụi, ỏnh bt thu sn t phự sa tng i mu m Nguời dân có kinh nghiệm nuôi trồng,đánh bắt chế biến thuỷ s a lớ: Ngi dõn v hot ng sn xut ng bng duyờn hi Trung NI ... khỏc? a lớ: Ngi dõn v hot ng sn xut ng bng duyờn hi Trung Hot ng sn xut ca ngi dõn Ngnh trng trt H4: Cỏnh ng mớa H 5: Cỏnh ng lỳa Ngnh chn nuụi H 6: Chn nuụi bũ Nuụi g Ngnh thu sn H 3: m nuụi tụm ... a lớ: Ngi dõn v hot ng sn xut ng bng duyờn hi Trung Hot ng sn xut ca ngi dõn H 3: m nuụi tụm H 4: Cỏnh ng mớa H 6: Chn nuụi gia sỳc H 7: Cỏnh ng mui H 5: Cỏnh ng lỳa H 8: Lng chi - Hóy sp xp...
- 21
- 3,469
- 10
Bài giảng>lớp 4>Địa lí>Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ
... ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người đồng Bắc B (Tiếp theo) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) Đồng Bắc Bộ - ... động sản xuất người đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) Tráng men Dệt1Lụa Người mua tấp nập bán Bát Tràng Họp theo phiên Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động sản xuất người đồng Bắc Bộ (Tiếp ... Tráng men ⇒ gốm Các sản phẩm gốm Chợ phiên đồng Bắc Bộ Nơi diễn hoạt động mua bán tấp nập Hàng hóa chợ phần lớn sản phẩm sản xuất địa phương Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Địa lý: Bài 14 Hoạt động...
- 16
- 2,832
- 20
Giáo án lớp 4 môn NGỮ PHÁP ĐỘNG TỪ pps
... không tác động, ảnh hưởng tới vật khác _ Câu b, d động từ hoạt động vật tác động đến vật khác * Kết luận: đọc ghi nhớ sách giáo khoa _ học sinh đọc ghi nhớ - Hoạt động 2: Luyện tập ( 14 ) Học sinh ... viên : “ngủ” động từ trạng thái, _ Về cách dùng: “bay, cắt, xây dựng” -> hoạt động từ làm vị ngữ _ Quan sát so sánh ví dụ để khác _ Trong câu a, c động từ câu a, b, c, d động từ hoạt động trạng ... (30’) Động Từ _ Giới thiệu: Các em học danh từ Hôm _ Học sinh lắng tiếp tuc tìm hiểu Động từ” (1’) - nghe > ghi tựa _ Học sinh nhắc lại - Hoạt động 1: Tìm hiểu ( 14 ) Học sinh nắm kiến thức động...
- 4
- 386
- 0
ĐỊA 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN(T2)
... KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUN (Tiếp theo) THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU HOẠT ... THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Các em trả lời câu hỏi cách đưa thẻ, tán thành đưa thẻ màu đỏ, khơng tán thành đưa thẻ màu xanh Hoạt động sản xuất người dân Tây ... : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUN (Tiếp theo) THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU - ...
- 30
- 1,053
- 3
- giao an lop 4 hoat dong san xuat cua nguoi dan o dong bang nam bo
- địa lí lớp 4 bài hoạt động sản xuất của người dân ở hoàng liên sơn
- giao an dia li lop 4 bai hoat dong san xuat cua nguoi dan o tay nguyen
- vị trí địa lý vùng đồng bằng bắc bộ
- giáo án lớp 4 địa lý một số dân tộc ở hoàng liên sơn ppsx
- bài giảng>lớp 4>địa lí>người dân và hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng duyên hải miền trung
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25