... Hình dáng bên ngoàicủa nhân vật thường nói lên tính cách của nhân vật đó . Trongbàivănkểchuyện tại sao có khi cần phải miêu tảngoạihình nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó trong ... TRONGBÀIVĂNKỂCHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được đặc điểm ngoạihìnhcủanhânvật có thể nói lên tính cách , thân phận củanhânvật đó trongbàivănkểchuyện . -Biết dựa vào đặc điểm ngoạihình ... để xác định tính cách nhânvật và ý nghĩacủa truyện khi đọc truyện , tìm hiểu truyện . -Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tảngoạihìnhnhânvậttrongbài văn kểchuyện . II. Đồ dùng...
... vào bàilàmcủa mình _Hs sửa 4- Củng cố: (4 ) _ GV đọc một số bàivăn hay _ Nhắc lại dàn bài chung tả loài vật. _ Lưu ý hs những lỗi thường mắc phải. 5- Dặn Dò: (1’) _ Sửa và xem lại bài làm. ... xem lại bài làm. _ Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học: TẬP LÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (trả bài) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp hs thấy ưu khuyết điểm trongbài văn, rút được kinh nghiệm cần ... bvài văn hoàn chỉnh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Một bàivăn hay. _ Học sinh: Bàilàm III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của...
... Ba học sinh đọc miệng bàilàm tiết trước _ Giáo viên nhận xét 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tiết tập làm vănBài viết” _ Giáo viên ghi tựa _ Cả lớp lắng nghe Hoạt ... _ Giáo viên đi quan sát học sinh làmbài nhắc nhở. + Trình tự + Câu văn + Sai lỗi chính tả _Hoạt động cả lớp _ Học sinh làmbài vào nháp, đọc lại _ Chép vào vở _ Đọc lại bàivăn ... vở _ Đọc lại bàivăn mình tả, chú ý lỗi chính tả. Đặt câu… e/ Kết luận: Bàivăn hoàn tất đúng trọng tâm đề bài 4- Củng cố: (5’) - Giáo viên đọc bài mẫu - Giáo viên nhận xét chốt ý...
... ? _Cao bao nhiêu. II/ Thân bài: _ Tả bao quát 2, 3 tháng _ Khi còn nhỏ. _ Nặng 1,2 hay 3 kg. _ Khoảng 20 cm TẬP LÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (Lập dàn bài) Đề: Hãy tả 1 con gà trống, em từng chăm ... cho dàn bàitả loài vật. 2. Kỹ năng: Rè học sinh kĩ năng làm dài bài (theo đề bài cụ thể). 3. Thái độ: Quan sát tốt, sắp xếp ý. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, dàn bài mẫu. ... Học thuộc dàn bài chung + chi tiết. _ Chuẩn bị: Bài miệng 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Tả loài vật (QST Ý) _ Cho học sinh đọc lại phần quan sát của mình _ Học sinh ghi nhớ. -> Giáo viên nhận...
... động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Tả cây cối (trả bài) _ Nhận xét chung bàilàmcủa học sinh tiết trước. 3. Bài mới: Hát _ Giới thiệu bài ... TẬPLÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (QSTÝ) Đề: Hãy tả 1 con gà trống em từng chăm sóc (Hoặc đã quan sát ơ 1 nơi nào đó) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh qua nsát tìm ý, nhận biết rõ tả loài vật ... nhất. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thương và tháidộ chăm sóc loài vật. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh “Con gà trống” _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bàitập III/ Hoạt động...
... có bọc lớp gì? Ở ngoài. Nơi để viết như thế nào? III) Kết Luận Em thích cặp đó không? Vì sao? Tập làmvăn (lập dàn ý) Tiết 2 : Tả đồ vật *Đề bài : Tả chiếc cặp của bạn em (hoặc của bạn ... 3- Bài mới : Lập dàn ý Tả đồ vật (1’) Giới thiệu tiết trước các em đã được học TLV tả đồ vậttả cái cặp của em” đã quan sát và tìm ý. Hôm nay các em sẽ “Lập dàn ý bàivăn này ... động của thầy Hoạt động của trò - Chuẩn bị bài miệng - Làm nháp bàivăn Dàn bài I) Mở bài : Giới thiệu sơ qua chiếc cặp Cặp có tự bao giờ? Ai mua hay được ai cho? II) Thân bài: ...
... Thái độ: Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Chữ mẫu. _ Học sinh: Vở tập viết. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. ... hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Hồ Tây _ Nhận xét vở, tuyên dương 3. Bài mới: Bé Hoa Hát ... cứ nhìn Hoa mãi. Hoa yêu em lắm. 4- Củng cố: _ Thu vở chấm, nhận xét 5- Dặn dò: (2’) _ Viết lại những từ sai _ Chuẩn bị: Đà Lạt Nhận xét tiết học: TẬP VIẾT BÉ HOA I/ Mục tiêu: 1....
... hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Chim rừng Tây Nguyên _ Học sinh đọc bài, trà lời câu hỏi/sách giáo khoa _ Nêu đại ý. _ Giáo viên nhận ... của rừng phương nam _GV đọc mẫu lần 2 + Kết luận: Bàivăn miêu tả nét đẹp đắc sắc của rừng phương nam, với những giống cây, con vật lạ. sắc theo hoàn cảnh. _ Thằn lằn đào hang sống ở trong ... hành: _ Giáo viên đọc mẫu lần 1, tóm ý + kết luận: đọc như hd SGK _ 1 hs đọc lại, cả lớp đọc thầm gạch chân khó đọc khó hiểu. Hoạt động 2: (25’) Tìm hiểu bài + luyện _ Bàivăn gợi cho...
... sách giáo khoa, vở bài tập, tìm hiểu bài. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Trên hồ Ba Bể (4 ) - Cảnh đẹp của hồ ... chúng ta. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh Sa pa, sách giáo khoa, vở bài tập. bằng? _ Chênh vênh _ Tìm từ ngữ miêu tả màu sắc, hình dáng bầy ngựa trong câu? Con đen huyền … ... Thoát cái. _ Giáo viên đọc mẫu lần 2: Ý 2: Vẽ đẹp đặc sắc phong phú của Sa pa. e) kết luận: Bàivăn miêu tả phong cảnh của Sa pa và sự biến đổi nhanh chóng của những cảnh vật đó. _ Từ xoè...
... những từ ngữ gợi tả sự vật và so sánh ngầm trong từng câu đố : bờ ấp , nở con - Thái độ : H yêu những hình thức dân gian , truyền miệng II – Chuẩn bị : - GV : Tranh , no65i dung bài dạy - HS ... bài dạy - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Páp – lốp - H đọc bài o Tìm câu miêu tả đức tính tốt củagiáo sư Páp – lốp ? o Vì ... Tập đọc Tiết : CÂU ĐỐ I – Mục tiêu : - Kiến thức : H hiểu được một số câu đố về sự vật quen thuộc như cây khoai lang , điện thoại , sư tử giả , 4 con sông nước ta ...
... sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Thị trấn Cát Bà _ HS đọc bài, TLCH/SGK ... và trong, phát ra với nhịp độ cao TẬP ĐỌC CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu và cảm thụ sư phong phú, đa dạng của các giống chim rừng Tây Nguyên qua bàivăn miêu tả sinh ... sinh động, giàu hình ảnh. 2. Kỹ năng: Rèn hs đọc như hướng dẫn SGK, trôi chảy, mạch lạc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu các giống chim, yêu thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh...
... luận: bài thơ diễn tả cuộc sống ung dung, thư thái ở vùng Việt Bác. Qua đó, nói lên tinh thần lạc quan, tin tưởng vào kháng chiến của Bác Hồ. _ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Học sinh luyện đọc cá nhân ... _ Hoạt động lớp d/ Tiến hành: _ Giáo viên đọc mẫu lần 1. tóm ý _ Học sinh lắng nghe _ 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm, gạch chân từ khó. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Luyện đọc. ... ung dung của người chiến sĩ cách mạng có tinh thần lạc quan, tin tưởng. - Trong những năm tháng chiến tranh gian khổ ở Việt Bắc Bác Hồ đã sống như thế nào? _ Giản dị và vui vẻ. _ Vật chất:...
... Học sinh: Sách giáo khoa + vở bàitập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 ) Trâu Đồi _ Học sinh đọc bài thơ và trả ... mạnh các từ tả tính cách từng con vật, phàm ăn tục uống, thúc mõm, ủi. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thương súc vật, yêu lao động. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh + Sách giáo khoa ... cỏ non trích trong truyện ngắn cùng tên của tác giả Hồ Phương. _ Ghi tựa bài. - Học sinh nhắc lại Hoạt động 1: Đọc (5’) a/ Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận được bài văn. b/ Phương...
... mình trong êm ả. _ Gỗ trôi xuôi, nhẹ nhàng theo dòng sông. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài tập độc “Bè xuối sông La” của ... hành: _ Giáo viên hướng dẫn đọc như sách giáo khoa. e) Kết luận: Đọc đúng yêu cầu sách giáo khoa. _ Đọc mẫu lần 2. _Học sinh luyện đọc ca nhân _ Học sinh đọc thuộc bài thơ 4- Củng ... la. + Đoạn 3: Còn lại _ Hà tỉnh. _ Tên gọi 1 số loài gỗ của rừng Việt Nam. + So sánh với ánh mắt vì nước sông trong veo. _ Trong suốt như có thể nhìn tận đấy sông. _ Gợn long lanh, vì...
... khoa, vở bài tập. _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập, tìm hiểu bài. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) Hát d/ Tiến hành: _ Giáo viên ... động của tác giả. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc lưu loát, diễn cảm. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quê hướng, đất nướ. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Tranh + Sách giáo khoa phóng to, sách giáo ... học sinh đọc, lớp đọc thầm tìm từ khó * Kết luận: Toàn bài đọc với giọng vừa kể, vừa tả, vui vẻ, nhấn giọng ở những từ nói về địa điểm, thời gian. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, luyện đọc...