... lại bảng so sánh vào vở.- Chuẩn bị bài sau: Ôn lại các bài đã học để chuẩn bị làm bài tập lịch sử. Ngày soạn: 24/9/2011Ngày dạy: 27/ 9/2011 Tiết 10. LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ ( Phần lịchsử thế giới ... Cam pu chia là hai nước láng giềng gần gủi với Việt Nam. Những giai đoạn lịchsử lớn của hai nước này.2. Tư tưởng: - Tình cảm yêu quí, trân trọng truyền thống lịchsử của Lào và Cam pu chia, ... đó.- Các giai đoạn lịchsử quan trọng của khu vực Đông Nam Á.2. Tư tưởng:- Nhận thức được quá trình lìch sử, sự gắn bó lâu đời của các quốc gia khu vực Đông Nam Á. Trong lịchsử các quốc gia...
... nước láng giềng gần gủi với Việt Nam. Những giai đoạn lịchsử lớn của hai nước này. 15TRƯỜNG THCS XUÂN THÁI lÞch sö 7 2. Tư tưởng: - Tình cảm yêu quí, trân trọng truyền thống lịchsử của ... Tiết 10. LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ ( Phần lịchsử thế giới )I. Mục tiêu bài h>c1. Kiến thức: Học sinh nắm lại một số kiến thức cơ bản đã học ở phần lịchsử thế giới2. Tư tưởng: Giáo dục tinh thần ... lịchsử quan trọng của khu vực Đông Nam Á.2. Tư tưởng: 13TRƯỜNG THCS XUÂN THÁI lÞch sö 7 - Nhận thức được quá trình lìch sử, sự gắn bó lâu đời của các quốc gia khu vực Đông Nam Á. Trong lịch...
... kiến.15Giỏo ỏn lch s 7 Nm hc 2014-2015- Sử dụng phơng pháp lập biểu đồ và các giai đoạn phát triển lịch sử. 3/ T t ởng :- HS nhận thức đợc quá trình phát triển lịch sử, tổ chức tơng đồng và ... tập phần lịchsử TG. Ngày soạn : Ngày giảng :Tiết 10: làm bài tập lịchsử (phần thế giới)I/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : -Hệt hống và củng cố lại những kiến thức cơ bản phần lịchsử thế giới: ... triển.-Thời kì suy vong. D/Củng cố, dặn dò: -Ôn lại ND bài 1 7. -Tìm hiểu lịchsử Việt Nam (Bài 8). Ngày soạn : Ngày giảng :phần II: Lịch sử việt nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIXChơng I: buổi đầu...
... minh quan trọng nhất,nhờ nó mà chúng ta hiểu đợcphần nào lịchsử thế giới cổđại.b. Toán học-Nguyên nhân ra đời: Do nhucầu tính lại rợng đát, nhu cầuxây dựng, tính toán,mà toánhọc ra đời.- ... Nhóm 1: Vơng quốc Hồi giáo Đê-li đà truyền bá, áp đặt Hồi giáo trong c dân đà có phật giáo và đang theo Hin-đu giáo, tự dành cho mình quyền u tiên ruộng đất, địa vị trong bộ máy quan lại. Ngời ... tháy sựsáng tạo và phát triển không ngừng của xà hội loài ngời.II. Thiết bị, tài liệu dạy học1. Giới thiệu khái quát về chơng trình lịchsửlớp 10Yêu cầu và hớng dẫn phơng pháp học bộ môn ở...
... VNCMTN.- Giáo dục cho H lòng khâm phục, kính yêu đối với Chủ tịch HCM và các chiến sỹ CM.- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh, lợc đồ, tập phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử. B. Ph ... độc lập (1954-1962)+ Năm 1960: 17 nớc giành độc lập Hệ thống thuộc địa Châu Phi ta rÃ.*****T S a*****21Tun : 7 Tit : 7 Ngy son : 16/10/08Ngy ging : 17/ 10/08Trng THCS M Hũa GV Vn Quớ ... đài chính trị, góp phần quan trọng vào sự pt chung của lịch sử. 4. Củng cố: Câu hỏi cuối bài (SGK-T20)5. Hớng dẫn học sinh học bài: BT2 (T20)*****T S a***** 17 Tun : 6Tit : 6Ngy son : 09/10/08Ngy...
... Biết phê phán chủ nghĩa cơ hội - Rèn luyện kĩ năng biết khai thác tư liệu lịchsử để nắm chắc sự biến đổi của lịchsử II, CHUẨN BỊ Người soạn : Phạm Thị Mỹ Lệ 7 BÀI SOẠN LỊCHSỬ 9 PHÂN PHỐI ... Bài 34 ; Tổng kết lịchsử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới …Tiết 50 : Kiểm tra học kì II Tiết 51,52 : Lịchsử địa phương Người soạn : Phạm Thị Mỹ Lệ 2BÀI SOẠN LỊCHSỬ 9HOẠT ĐỘNG 2 : ... của cuộc kháng chiến toàn quốc …Tiết 36, 37 – Bài 27 : Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp …Tiết 37 : Làm bài kiểm tra viết 1 tiết Chương VI : Việt Nam từ năm 1954 dến 1 975 Tiết 38,39,40...
... của giáo viên và học sinh:1. Giáo viên chuẩn bị: tranh bài 1, giấy khổ lớn, 2. HS chuẩn bị: Xem truyện đọc ở SGK và nội dung bài học.D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: ( 2' )- Chào lớp, ... được thầy giáo Quân hướng dẫn Sức khỏe rất cần cho mỗi người. Vì có sức khỏe thì mới tham gia học tập, lao đọng, vui chơi…. TốtTrường THCS Quỳnh Thạch giáoán cong dân 61* HĐ3: ( 7& apos;) ... đề.C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:1. Giáo viên chuẩn bị: SGK, SGV GDCD 6 2. HS chuẩn bị: Xem trước nội dung bài học.D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định: ( 2' )- Chào lớp, nắm sĩ số...
... Bắc MĩNiên đại Sự kiện12- 177 3Ngày 5-9 đến ngày 26-10- 177 44- 177 54 -7- 177 6 17- 10- 177 7 178 3 GV: Lê trường Sơn Năm học 2014-2015 7 Trường THCS Xuân Thái Lịchsử 8- Chuẩn bị bài sau: soạn ... hoà được thành lập.- 179 3 Tổ quốc lâm nguy.- 2-6- 179 3 Khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh.3. Chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh( 2-6- 179 3 đến 27- 7- 179 4)- 2-6- 179 3 Phái Gia-cô-banh lên ... Tiến bộ : xác nhận những quyền tự nhiên của con người. Hạn chế: Bảo vệ quyền sở hữu III. Sự phát triển của cách mạng1. Chế độ quân chủ Lập hiến( 14 -7- 179 8 đến 10-8- 179 2)- Từ ngày14 -7- 178 9...
... Xô).5)*A+BCA;:-)DEF.#$%&'"()*+,"-./-01*"-- Giáo viên khái quát chương trình lịchsử gồm hai phần:+ Lịchsử thế giới hiện đại (Từ 1945 - 2000)+ Lịchsử hiện đại VNam (Từ 1919 - 2000)- ở lớp 8 chúng ta đã học lịchsử thế giới ... lịch sử. U$6: - Khẳng định thành tự to lớn có ý nghĩa lịchsử của công cuộc XD CNXH ở Đ.Âu.5;)*+:=>+-)?)@9 Lược đồ các nước Đông Âu.>)*A+BCA;+T 7; X77Y7;ZE+[\ANDEF]-;< ;7. G#$%&G'"()*+. ... 9 tháng (chỉ thựchiện 4 năm 3 tháng).- Thành tựu:+ Công nghiệp: 1950 sản xuất côngnghiệp tăng 73 % . Hơn 6000 nhàmáy được XD và khôi phục.Nguyễn Thị Bình- THCS Thanh Kỳ2 Giáo ánlịch sử...
... Thái Lịchsử 6Tiết 1 Ngày 24/8/2014 BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬI.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức:- Giúp Hs hiểu lịchsử là 1 khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người.- Học lịchsử ... tra bài cũ:- Lịchsử là gì? Lịchsử loài người là gì? - Tại sao chúng ta phải học lịch sử? 3. Bài mới: - Giói thiệu bài: Lịchsử thường được nhắc đến với những dấu mốc quan trọng. Vậy làm ... THCS Xuân Thái Lịchsử 6HĐ2: Tìm hiểu học lịchsử để làm gì.- Hướng dấn HS xem hình 1 SGK. GV? Em có nhận xét gì về lớp học thời xưa? So sánh lớp học trường làng thời xưa với lớp học hiện nay...
... nói về Lịch sử, đã học Lịch sử, vậy tại sao học lịchsử là một nhu cầu khơng thể thiếu được của con người?GV gợi ý để HS trả lời: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong q khứ. Lịch sử là khoa ... bộ và cơng bằng.?- Sự khác nhau giữa lịchsử con người và lịchsử xã hội lồi người ?GV gợi ý để HS trả lời:- Lịchsử của một con người là q trình sinh ra, lớn lên, già yếu, chết. -Lịch sử ... bộ mơn Lịchsử là sự kiện lịchsử đã xảy ra khơng được diễn lại, khơng thể làm thí nghiệm như các mơn khoa học khác. Cho nên lịchsử phải dựa vào các tài liệu là chủ yếu để khơi phục lại bộ...