... nhữngtháng nào ? Mùa khô vào những tháng nào ?Bước 2 : - Dựa vào mục 2, 3 bảng tư liệu SGK :+ Mùa mưa : tháng 5, 6, 7, 8, 9, 10. Mùa khô : tháng 11, 12, 1, 2, 3, 4. - Trình bày trước lớp. ... hoá riêng song đềucó cùng một Tổ quốc, một lịchsử ViệtNam.* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - GV dặt vấn đề * GV kết luận : Môn Lịchsử và Địa lí ở lớp 4 giúp các em hiểu biết thiên nhiênvà ... các bước sử dụng bản đồ.- Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước.- Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ.II. CHUẨN BỊ - Bản đồ Địa...
... tốt. -Xem tiếp bài “Làm quen với bản đồ” Lịch sử và địa lí Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒI.Mục tiêu : -HS biết nêu định nghóa đơn giản về bản đồ. Một số yếu tố của bản đồ như trên, phương hướng, ... – đánh giá.3.Bài mới:-Giới thiệu bài: Bản đồ.*Hoạt động cả lớp : -GV treo bản đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên các bản đồ đã treo. -Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản ... lời. Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Trang 2Kế hoạch bài học LS & ĐL 4-HS cả lớp .LỊCH SỬNHÀ TRẦN THÀNH LẬPI.Mục tiêu : -Học xong bài này, HS biết: hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. -Về cơ bản, ...
... thuật . Lịch sử và địa líBài : MÔN LỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍI.Mục tiêu : - HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta . - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịchsử , ... tượng được thể hiện trên bản đồ?- Gv nhận xét ghi điểm3.Bài mới:-Giới thiệu : Cách sử dụng bản đồ.*Thực hành theo nhóm : -Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì? +Đọc tên bản đồ để biết thể hiện ... bản chú giải của bản đồ.II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa lý tự nhiên VN. -Bản đồ hành chánh VN.III.Hoạt động trên lớp :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Ổn định:2.KTBC: -Bản đồ là gì? ...
... biểu.-HS điền vào bảng thống kê .-Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Lê. Nội dung -Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê. -Lịch sử cuộc khởi nghóa ... các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. -GV nhận xét ,kết luận . Hoạt động cả lớp -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịchsử . +Dãy ... hỏi .-HS cả lớp .LỊCH SỬCUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNGXÂM LƯC LẦN THỨ HAI( 1075 – 1077)I.Mục tiêu : -HS biết trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống...
... dương .-Cả lớp hát-HS trả lời .-HS khác nhận xét.-HS lên chỉ BĐ.-HS cả lớp nhận xét .Đặc điểm tiêu biểu-HS thảo luận và điền vào bảng hệ thống .-HS trả lời .-Cả lớp. LỊCH SỬ27 Giáo viên: ... các em lên bảng ghi nội dung hoặc cácnhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. -GV nhận xét ,kết luận . Hoạt động cả lớp -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịchsử . +Dãy ... tính lịchsử của Huế.III.Hoạt động trên lớp 15 Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 15Kế hoạch bài học LS & ĐL 4ĐỊA LÍÔN TẬP HỌC KÌ III.Mục tiêu - Học xong bài này, HS biết: -Chỉ trên bản...
... thành tựu cơ bản - Xu thế “Toàn cầu hoá”.Thời cơ và thách thức đối với các nước đang pháttriển.2/ Chuẩn bị bài mới: Tổng kết lịchsử thế giới hiện đại 1945 - 2000Bài 11: TỔNG KẾT LỊCHSỬ THẾ ... soạn:9 /11 / 2007 Ngày giảng:12 /11/ 2007I/Mục tiêu bài giảng 1-Kiến thức : Hệ thống và củng cố kiến thức đã học về lịchsử thế giới từ 119 45-2000.Mốcphân kỳ hai giai đoạn của lịchsử thế ... tư duy và khái quát các vấn đề lịchsử trong giai đoạn1945-2000II. Tư liệu và đồ dùng dạy học- Bản đồ thế giới- Tư liệu đọc thêm của sách giáo viên- Lịchsử thế giới hiện dạiIII. Tiến trình...
... thế kỉ XX, bản đồ thế giới.- Tranh ảnh về nớc Nhật đầu thế kỉ XX.III. tiến trình tổ chức dạy học1. Giới thiệu khái quát về chơng trình lịchsửlớp 11 - Chơng trình lịchsửlớp11 bao gồm ... bắt đầu bùng nổ a. Tháng 12/1 911 2. Hiệp ớc Nam Kinh ký kết b. Tháng 6/18403. Khởi nghĩa Thái bình Thiên quốc bùng nổ c. Tháng 8/18424. Điều ớc Tân Sử đợc ký kết d. Tháng 1/18515. Tôn Trung ... 11 - Chơng trình lịchsửlớp11 bao gồm các phần:+ Lịchsử thế giới cận đại phần tiếp theo.+ Lịchsử thế giới hiện đại từ 1917 1945.+ Lịchsử Việt Nam từ 1858 1918.2. Dẫn dắt vào bài mớiCuối...
... trong SGK.- Bài tập: Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsửẤn Độ. So sánh vương triều Hồi giáo Đê li với vương triều Môgôn.Trang 40 Giáo án liïch sửlớp 10Các hoạt động của ... số nhà viết kịch tiêu biểu như Sô Trang 23 Giáo án liïch sửlớp 10PHẦN MỘTPHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠILỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ... cầu sản xuất nông nghiệp.- Việc tính lịch chỉ đúng tương đối, nhưng nông lịch thì có ngay tác dụng đối với việc gieo trồng.Trang 16 Giáo án liïch sửlớp 10vương quốc cổ Đông Nam Á? Sự hình...
... thế kỉ XX, bản đồ thếgiới - Tranh ảnh về nước Nhật đầu thế kỉ XX. III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịchsửlớp 11 - Chương trình Lịchsửlớp11 bao gồm ... XX. - Các nhân vật lịchsử cận đại Ấn Độ - Nhà xuất bảngiáo dục. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ: Câu 1. Tại sao trong hoàn cảnh lịchsử châu Á, Nhật Bản thoát khỏi thân ... Chương trình Lịchsửlớp11 bao gồm các phần: + Lịchsử thế giới cận đại phần tiếp theo + Lịchsử thế giới hiện đại từ 1917 – 1945. + Lịchsử Việt Nam từ 1858 – 1918. 2. Dẫn dắt vào bài mới...
... A. 16 .11. 1873 C. 20 .11. 1873B. 19 .11. 1873 D. 23 .11. 18734. Hãy điền vào chỗ những nội dung còn thiếu để hoàn thành bảng niên biểu về những sự kiện lịchsử Việt NamThời gian Nội dung cơbản Kết ... kháng chiến chống Pháp của nhân dân Bắc Kì, Trung Kì, kết quả, ý nghĩa.2 Tư tưởng- Ôn lại truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm.- Giáo dục ý thức tôn trọng bảo vệ di tích lịchsử kháng ... Pháp.- Đánh giá đúng mức trách nhiệm của nhà Nguyễn trong việc để mất nước.3. Kĩ năng- Rèn kỹ năng phân tích, đánh giá, nhận xét , rút ra bài học lịch sử, liên hệ với hiện tại.- Sử dụng lược...
... giới cólịchsử văn hóa truyền thống lâu đời,là nơi khởi nguồn của Ấn Độ Hin-đu giáo. Lịchsử phát triển của Ấn Độ cóhttp://nhuhuy.tk 43 Giáo ánLịchsử 10 - Cơ bản "Cổng lăng A -cơ- ba ở ... đây - sắt.http://nhuhuy.tk 11 Giáo ánLịchsử 10 - Cơ bản - Bài tập:+ Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịchsửẤn Độ.+So sánh vương triều Hồi giáo Đê-li với vương triều Mô-gôn.CHƯƠNG ... tinh khôn và óc sáng tạo- Khoảng 4 vạn năm trước đây Ngườitinh khôn xuất hiện. Hình dáng và cấutạo cơ thể hoàn thiện như người ngàyhttp://nhuhuy.tk 4 Giáo ánLịchsử 10 - Cơ bản HS đọc SGK...
... năng: + Quan sát, sử dụng bản đồ. + Phân tích, đánh giá, so sánh. 3. Tư tưởng: Giáo dục Hs: + Lòng khâm phục về tinh thần lao động cần cù và sáng tạo của nhân dân Nhật Bản. + Mối quan hệ ... năng:+ Sử dụng lược đồ.+ Phân tích, đánh giá. 3. Tư tưởng: Giáo dục Hs:+ Gĩư gìn và phát huy mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa các nước Đông âu với nước ta.B.Phương tiện dạy học:+ Bản ... câu hỏi ở bài 9. + Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu về Nhật Bản từ sau năm 1945 đến nay. Ngày so¹n: 14 /11/ 2006. BÀI 9: NHẬT BẢN. (Tiết 11) . A. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Qua bài Hs phải...
... Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáogiáo khoa, Sách giáo viên, bài soạn- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.III. Các b ớc lên lớp: Nguyễn Văn Nhẫn Giáoánlịchsử 12 Năm ... ớc lên lớp: 1 . ổn định lớp: 2 . Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại chơng trình 11 và giới thiệu chơng trình Lịchsửlớp 12Gồm 2 phần: Phần Lịchsử Thế giới. Phần lịchsử Việt Nam 3. Giảng bài mới:Hệ ... Giảng bài mới:Nguyễn Văn Nhẫn Giáoánlịchsử 12 Năm học 2007-2008 Page: 21S:10/10/06G:13/10/06Trờng THPT Bán công Bố TrạchIII. Các b ớc lên lớp: 1 . ổn định lớp: 2 . Kiểm tra bài cũ:...