... chỉnh ánh sánh bằng gương phản chiếu ánh sáng.
+ Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ mẫu vật.
V. Củng cố toàn bài:
- Gọi 1-2 hs lên trình bày lại kính lúp và KHV.
- Trình bày các bước sử ... muối khoáng của rễ”.
- Chuẩn bị mẫu vật.
- Làm bt/ SGK33.
Tuần: VI Ngày soạn:…………………………
Tiết: 11 Ngày dạy: …………………………
Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (T1)
Mục tiêu:
3. Kiến thức:
- ...
∇
2 SGK/ 36.
− Gv
nhận xét.
−
đọc mục
SGK -> Thưc hiện
∇
2 SGK/ 36
− Hs
trả lời.
Tiểu kết:
- Rễ cây chi hấp thụ muối khoáng hoà tan trong đất, cây cần 3 loại muối
khoáng chính là:...
... Tiên Hoàng
Giaoanlịchsử 6- năm học 2010- 2011
Kết luận: Lịchsử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịchsử mà chúng ta học là
lịch sử loài người.
Hoạt động2: Học lịchsử để làm gì ?
... :
1. Kiến thức: Làm cho HS hiểu:
- Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử
- Thế nào là âm lịch, dương lịch và Công lịch
- Biết cách đọc ghi và tính năm, tháng theo Công lịch
2. ... học:
- Trình bày một cách ngắn gọn lịchsử là gì?
- Lịchsử giúp em hiểu biết những gì?
- Tại sao chúng ta cần phải học lịch sử?
- Giải thích danh ngôn: Lịchsử là thầy dạy cuộc sống” Xi-xê-rông...
... CÁCH SỬ DỤNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được các bộ phận của kính lúp và KHV.
- Biết cách sử dụng kính lúp và KHV.
2. Kó năng:
- Rèn kỹ năng thực hành.
3. Thái độ:
- Có ý thức ... 25/ 10/ 2007
GV: Dương Xuân Sang Trang 26 Trường THCS Quách Văn Phẩm
3. Kiến thức:
-HS tìm hiểu và phân tích TN để tự rút ra kết luận: Khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh
bột và nhả ... chất lá cây chế tạo được khi có ánh sáng.
Mục tiêu : Thông qua TN xác định được chất tinh bột lá cây tạo được khi có ánh sáng.
Cách thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-...
... oxi , thứcăn cho ĐVnớc
+Làm thức ăn, làm thuốc
+Chết cá , lúa khó đẻ nhánh
*Kết luận 3:
- Có lợi :
Giáo án sinh học 6
18
Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim Chân
IV. Tổng kết đánh giá: ... häc 6
1
Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim Chân
I, Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau:
1. Kiếnthức : Kiểm tra khả năng nắm kiếnthức của học sinh và liên hệ đến kiến ... hoa ngô (0.5điểm)
Giáo án sinh học 6
26
Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim Chân
- Học bài , làm vở bài tập, đọc mục Em có biết
- Chuẩn bị: Su tầm tranh ảnh thực vật là thứcăn của động vật,...
... Có3 cách phát tán quả và hạt :
- Tự phán tán
- Phát tán nhờ gió
- Phán tán nhờ động vật
HĐ2: Đặc điểm thích nghi với cách phán tán của quả và hạt (TG:22 )
Giáo án sinh học 6
9
Nguyễn Thị ... làm
bài tập 1(Cách phán tán bảng sgk /111)
H: Yếu tố nào giúp quả và hạt phán tán
đợc ?
- Giáo viên ghi lại ý kiến của các nhóm
lên bảng -> Chốt lại 3 cách phán tán .
- Yêu cầu học sinh ... đà học.
Giáo án sinh học 6
33
Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim Chân
I, Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau :
1. Kiếnthức :Phân biệt đợc các cách phát tán của quả...
... Thịnh
43
Giáoánlịchsử6 Năm học 2010 -2011
? Có gì khác nhau giữa lịchsử 1 con người và LS của XH loài
người.?
( - Lịchsử của 1 con người là quá trình sinh ra, lớn lên, già yếu,
chết.
- Lịchsử ... GV: VõThị Thanh Huyền Trờng THCS Bình Thịnh
3
Giáoánlịchsử6 Năm học 2010 -2011
* Đáp án:
- Lịchsử là những gì đã diễn ra trong quá khứ . Lịchsử là một khoa học,dựng lại toàn bộ
hoạt động ... THCS Bình Thịnh
42
Giáoánlịchsử6 Năm học 2010 -2011
Ngày soạn: 15 / 9/ 2010
Tiết 8
Phần II LỊCHSỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC
ĐẾN THẾ KỶ X
Chương I : BUỔI ĐẦU LỊCHSỬ NƯỚC TA
- Bài 8
THỜI...
... Bình Thịnh
27
Giáoánlịchsử6 Năm học 2010 -2011
Ngày soạn: 10 / 9/ 2010
Tiết 7: Bài 7:
ÔN TẬP
I. Mục tiêu bài học:
1.K .thức: HS nắm được các kiếnthức cơ bản của phần lịchsử thế giới cận ... THCS Bình Thịnh
37
Giáoánlịchsử6 Năm học 2010 -2011
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày 1 vấn đề lịchsử theo bản đồ. Kỹ năng nhận xét, đánh
giá, rút kinh nghiệm lịch sử.
3.Thái độ: GD HS ... Chữ số: sáng tạo ra số
( Pi =3, 16) toán học.
- Kiến trúc điêu khắc tháp Ba
bi lon ( Lưỡng Hà), Kim t
thỏp (Ai Cp).
GV: VõThị Thanh Huyền Trờng THCS Bình Thịnh
20
Giáoánlịchsử6 Năm học...
... Trình bày một cách ngắn gọn: Lịchsử là gì?
2. Lịchsử giúp em hiểu biết những gì?
3. Tại sao chúng ta cần phải học Lịch sử?
GV giải thích danh ngôn: " ;Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống" ... thành văn minh tiến
bộ và công bằng.
?- Sự khác nhau giữa lịchsử con người và lịchsử xã hội loài
người ?
1 )Lịch sử là gì?
Lịch sử là những gì đã diễn ra
trong quá khứ.
1
và Lạc tướng.
- ... ÔN TẬP
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
Học sinh cần nắm được:
- Những kiếnthức cơ bản của Lịchsử thế giới cổ đại.
- Sự xuất hiện của loài người trên Trái Đất.
16
GV hướng dẫn HS lập bảng những...
... tiết sau kiểm tra 1 tiết.
Tuần 12 NS 16. 11.2003
Tiết CT 12 ND
KIỂM TRA 1 TIẾT
I.Mục đích yêu cầu:
1 .Kiến thức:
Hệ thống kiếnthức lcịh sử thế giới, lịchsử Việt Nam thời nguyên thuỷ.
2.Tư tưởng:
Tự ... và
dựng lại lịch sử:
-Tư liệu hiện vật
-Tư liệu truyền miệng
-Tư liệu chữ viết.
Bước 4: Củng cố
1 .Lịch sử là gì?
2 .Lịch sửgiúp em hiểu biết gì?
3.Tại sao chúng ta cần học lịch sử
Gv giải thích ... lớp:
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Lịch sử là gì? Lịchsử loài người là gì?
Tại sao chúng ta phải học lịch sử?
Bước 3: Giảng bài mới
Giói thiệu bài: Lịchsử thường được nhắc đến với những dấu...