... Giáo án Phát triển ngôn ngữ Ngời dạy : Trần Thị Phơng Thảo Đối tợng dạy: 5 tuổi Ngày dạy :22/02/2008 Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8Đề tài:Dạy trẻ kểchuyệnsángtạo với đồ ... nói ngọng.-Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể -Qua các câu chuyện mà trẻ kể, giáo dục trẻ biết yêu quý những...
... lải cáu chuûn cho -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë ba i sau.ngổồỡi thỏn nghe vaỡ chuỏứn bở ba i sau.õaợ vổồỹt qua moỹi khoù khn,gian õaợ vổồỹt qua moỹi khoù ... khêch HS dæåïi låïp âàût cáu hoíi cho ba n kãø chuyãûn.hoíi cho ba n kãø chuûn.+Chi tiãút no trong chuûn lm bản xục +Chi tiãút naỡo trong chuyóỷn laỡm ba n xuùc õọỹng?õọỹng?+Vỗ sao Giọn ... vóử yù nghộa cuớa truyóỷn.GV õi giuùp õồợ caùc nhoùm gỷp khoù khn.aớm ba o HS naỡo cuợng nhoùm gỷp khoù khn.aớm ba o HS naỡo cuợng õổồỹc tham gia kóứ.õổồỹc tham gia kãø.c)Kãø træåïc låïp:c)Kãø...
... nội dung của tiết kểchuyện tuần 27. -Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện mình kể. -Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. ... 2’-Cho hs kểchuyện trong nhóm.-Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối ý nghĩa đúng.3-Củng cố và dặn dò:-Gv nhận xét tiết học.-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở...
... –ca ) là những chuyện trong sgk.-Một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. b-Hs thực hành kể chuyện: -Hs kể 2 đoạn truyện Những chú bé không chết.-Vì : Ba chú bé ăn mặc ... văn. đạt về nhà viết lại vào vở. KỂ CHUYỆN: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 )I-Mục đích:-Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật ... nói tên câu chuyện mình kể. Thứ ngày tháng năm 2005.LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai là gì? (tiết 51 )I- Mục tiêu:-Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?, tìm được câu kể Ai là gì?...
... kĩ thuật . Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNGI.Mục tiêu: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng ... Củng cố, dặn dòcần ít ánh sáng? Câu hỏiNêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý+ Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, ... nêuKhoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNGI.Mục tiêu:-Học sinh có thể nêu ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sốngcủa con người , động vật-Học sinh thấy được lợi ích của ánh sáng II.Đồ dùng...
... của tiết kểchuyện mới hầu hết là học sinh tự hoạt động độc lập và quan trọng là các em phải biết kểchuyệnsángtạo . Giáo viên là người xác định với các em về cách kểchuyện sáng tạo . Rèn ... kểchuyệnsángtạo ở lớp 2 . Với nhiều năm tham gia giảng dạy lớp 2 . Trong phạm vi nghiên cứu của mình tôi đưa ra những biện pháp giúp học sinh lớp 2 biết kể chuyện sangtạo thong qua kểchuyện ... trong tiết kểchuyện hôm nay sẽ giúp các em kể lại câu chuyện đó nhé .Trong tiết kểchuyện hôm nay các em biết dựa vào tranh và kể lại được câu chuyệ Bạn của Nai Nhỏ bằng giọng kể của mình...
... luyện kể -3HS lần lượt kể từngđoạn- Đọc yêu cầu của bài- Kể từng đoạn trongnhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp- Kể từng đoạn trướclớp- Nhận xét bạn kể - Nhận vai, tập kể -Nhận ... 1 Giáo viên: Phùng Thị Huệ1. Rèn kỹ năng nói:- Biết kể đoạn mở đầu bằng lời của mình- Biết dựa vào từng ý tóm tắt kể lại phần chính của câu chuyện - Biết kểchuyện tự nhiên, phối hợp lời kể ... lời kể của bạn- Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp-3HS lần lượt kể từngđoạn- Đọc yêu cầu của bài- Kể từng đoạn trongnhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể Trường Tiểu học Tân lập 1 Giáo...
... 2. GV kểchuyện " Bông hoa cúc trắng":a) Gv kể toàn bộ câu chuyện lần 1. Sau đó kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh để HS nhớ chi tiết của câu chuyện. b) HDHS tập kể từng đoạn ... lễ phép, đáng yêu. Vì thế em đợc mọi ngời yêu quý và giúp đỡ. kể chuyện kể chuyện con rồng cháu tiên. I. Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện. ... lên bảng 2. GV kểchuyện " Rùa và Thỏ":a) Gv kể toàn bộ câu chuyện lần 1. Sau đó kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh để HS nhớ chi tiết của câu chuyện. b) HDHStập kể từng đoạn...
... đánh giá bài kể chuyện, nhắc HS:+ Trước khi kể chuyện, các em cầngiới thiệu câu chuyện của mình (têncâu chuyện, tên nhân vật)+ Chú ý kể tự nhiên. Nhớ kểchuyện vớigiọng kể (không kể giọng đọc)+ ... các bạn câu chuyện của mình.- HS đọc thầm dàn ý của bài kể chuyện trong Sgk.- Kểchuyện theo cặp, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện. - Một vài HS thi kểchuyện trước lớp.Mỗi HS kểchuyện xong ... câu chuyện ấy.4/ Thực hành kểchuyện và trao đổi ýnghĩa câu chuyện: + Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình:- GV đến từng nhóm, nghe HS kể chuyện, hướng dẫn, góp ý.+ Thi kể chuyện...