... v th tớnh cht ca axetylen - Cỏch tin hnh - Hin tng Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm ... GV nờu mc ớch ca cỏc thớ nghim, lu ý HS cn thn s dng H 2SO4 - GV biu din cỏc lp thớ nghim Hot ng Thớ nghim iu ch v th tớnh cht ca axetylen HS thc hin thớ nghim GV Quan sỏt giỳp HS lm thớ nghim ... chộp li hin tng thớ nghim Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm GV Yờu cu HS gii thớch hin...
... nhóm trình bày nội dung sơ đồ SGK từ rút ra: - Một số phương pháp tinhchếchất hữu cơ: Chưng cất, chiết, kết tinh - Xác định công thức phân tử chất hữu cơgomf bước: Xác định phân tử khối, tìm...
... nhận câu trả lời HS Hoạt động Củng cố phần vừa học cách cho lớp làm tập II Tínhchấthoáhọc R - CHO tham gia loại phản ứng gì? Từ tínhchấthóahọc chung andehit? Hoạt động Phản ứng cộng a) ... có tính khử Hoạt động Phản ứng gốc HC GV trình bày SGK III Điềuchế ứng dụng Hoạt động Điềuchế a) Từ ancol Phương pháp chung: - Đi từ rượu - Học sinh tự cho ví dụ c) Phương pháp riêng điềuchế ... andehit Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH3 CHO, C2H5CHO * Lu ý: - CHO 2Ag - Trừ HCH = O 4Ag (giáo viên giải thích rõ) HS Rút tínhchất đặc trưng hợp chất có nhóm CHO vừa có tính khử...
... axit axetic lớp H0AT ĐỘNG DAY HỌC I Kiểm tra cũ (10’) Câu hỏi: Viết CTCT đồng phân mạch hở C3H6O? Bằng phương pháp hóahọc phân biệt chất đó? Một anđehit no A mạch hở, không phân nhánh, có CTTN ... GV Cho HS quan sát mô hình phân tử axit Tínhchất vật lý axetic - Đều chất lỏng chất rắn HS Rút đặc - chất đầu dãy tan vô hạn điểm nước Hoạt động 5: - Ts0 cao rượu tương ứng HS: Quan sát trạng ... So sánh nhiệt độ sôi của: CH4, CH3Cl, CH3OH, HCHO, HCOOH Xác định CTPT axit sau: a Axit monocacboxylic có phân tử khối = 74 đvC b Axit đicacboxylic mạch không phân nhánh có phân tử khối = 146 ...
... C3H5(COOH)3 (4 ) + Vì mạch hở, không phân nhánh nên n = n = C3H5O2 Loại! n = C6H10O4 HOOC-(CH2 )4- COOH II Bài (35’) IV Tínhchấthóahọc Hoạt động 1: O R (?) Nhận xét cấu tạo ’ Tính axit ... độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa họchóahọc thông qua sản phẩm gần gũi sống II Chuẩn bị Thầy: dung dịch HOOH, CH3COOH, axit axetic băng, CaCO3 Trò: ôn lại axit axetic lớp HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP ... thơm c) Phản ứng cộng vào gốc không no CH3CH=CHCOOH + Br2 Hoạt động 4: CH3CHBr-CHBr-COOH ’ HS viết phương trình phản ứng V Điềuchế ứng dụng Điềuchế a) Trong PTN - Oxi hóa hiđrocacbon - từ...
... chung Tính - Tính oxi hóa Tác - Tính axit chất dụng với hiđro - Tác dụng với ancol - Anđehit bị oxi hóa tạo este thành axits tương ứng Hoạt động Làm tập vận dụng - Làm tập SGK - GV cho tập nângcao ... không no, thơm - Theo số nhóm chức phân tử Đơn chức hay đa chức Điều - Ancol bậc chế Axit - Oxi hoá hiđrocacbon Anđêhit Hoạt động Hệ thống hoátínhchất GV Cho HS lập bảng so sánh Cônh thức Anđêhit ... phản ứng thực chuỗi biến hóa sau: +H2 +Cl2 C2H4 +NaOH A Ni, to askt E F to CuO +Ag2O to ddNH3, to B C2H5OH C D NaOH G to, CaO - lập Thiết mối liên hệ: H Giáo viên viết tên chức hữu cơ, học sinh...
... viết tường trình thí nghiệm thựchànhBÀITHỰCHÀNHTÍNHCHẤTCỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC Tên………………………………… Lớp ……… Thí nghiệm Phản ứng tráng bạc HCHO - Cách tiến hành - Hiện tượng - Giải thích ... 1 Dụng cụ thí nghiệm HoáchấtHọc sinh ôn tập kiến thức liên quan C TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Hoạt động Thí nghiệm Phản ứng tráng bạc HCHO HS thực thí nghiệm GV Quan sát giúp đỡ HS làm ... cacboxylic HS thực thí nghiệm nhận biết chất hữu GV Quan sát giúp đỡ HS làm thí nghiệm HS Ghi chép lại tượng thí nghiệm GV Yêu cầu HS giải thích tượng thí nghiệm PTPƯ Hoạt động Học sinh viết...
... cấu tạo để HS vận dụng suy tínhchất - Nhiều dẫn xuất halogen có hoạt tính sinh học cao: CHCl3 có tác dụng gây mê, C6H6Cl6 có tácư dụng diệt sâu bọ III- TÍNHCHẤTHOÁHỌC Hoạt động Nhận xét: Do ... Cl- lấy với Đun sôi Đun với lớp H2O, H2O, dd NaOH, gạn lấy gạn lấy axit hoálớplớp H2O, H2O, HNO3, axit axit hoá nhỏ vào hoá dòng HNO3, điện HNO3, nhỏ vào AgNO3 nhỏ dd vào AgNO3 dd AgNO3 Propyl ... thích áp suất cao: 3000 C,200at Cl + NaOH ONa + NaCl + H2O c) Sơ lược chế phản ứng nguyên tử hal + C X Tuỳ thuộc vào chất dẫn xuất hal đk tiến hành phản ứng, nguyên tử hal xảy theo chế khác Thí...
... Số vị trí phía gần nhóm OH II - TÍNHCHẤT VẬT LÍ VÀ LIÊN KẾT H CỦA ANCOL Tínhchất vật lí Theo dõi bảng 9.3 SGK Hoạt động - Ở đk thường ancol từ HS CH3OH đến khoảng C12H25OHlà nghiên cứu sốchất ... cách điều H2O toả nhiệt chế IV- ĐIỀUCHẾVÀ ỨNG DỤNG Điềuchế a) Sản xuất etanol Hiđrat hoá etilen có xúc tác axit: Lưu ý HS hai cách sản CH =CH + HOH CH CH OH 2 xuất dùng ( xt H3PO4, 3000C) ... oxi hoá nhẹ thành anđehit Ancol bậc bị oxi hoá nhẹ Hoạt động 14 Liên hệ tínhchấtcuả thành xeton Ancol bậc bị oxi hoá anken học cách mạnh gãy mạch C nấu rượu dân gian Ancol cháy tạo thành CO2,...
... thẫm màu dần hút ẩm bị oxi hóa bởiooxi không khí 191 3,1 (40 C) - Độc, tiếp xúc với da gây m-crezol 12 203 2 ,4( 25 C) p-crezol 36 203 2 ,4( 400C) độ sôi cao bỏng,thường chất rắn, có nhiệt hiđroquinol ... sôi, độ tan số phenol cần dùng tới III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV & HS Nội dung I - ĐỊNH NGHĨA, PHÂN LOẠI VÀTÍNHCHẤT VẬT LÍ Hoạt động 1 Định nghĩa GV viết công thức hai chất phenol ... phenol trước tínhchấthoáhọc làm thí nghiệm Hoạt động Tính axit Giúp HS phát vấn đề: a) Thí nghiệm Cho phenol rắn vào ống nghiệmA b) Giải thích đựng nước, ống nghiệm B đựng - Căn vào cấu tạo...
... Nhìn vào bảng tổng kết trình bày cấu trúc, tínhchấthoáhọc ứng dụng propanol Hoạt động Rèn cách từ cấu tạo suy tínhchất Chữa cho HS tập 1/SGK Hoạt động Rèn luyện cách thức vận dụng tínhchất ... thức vận dụng tínhchấthoá học. GV chữa tập 2,3,6,7 Hoạt động Rèn cách phân tích đề để giải toán Chữa số Hoạt động Rèn cách vận dụng kiến thức vào thực tế Chữa tập số Hoạt động Trở lại bảng tổng ... Hình thành kĩ so sánh, tìm mối liên hệ kiến thức để lập bảng tổng kết từ có cách nhớ hệ thống Tự biết suy nghĩ vận dụng kiến thức vào làm tập II - Chuẩn bị Photo...
... Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm ng nghim ng hỳt nh gt ốn cn ... hin kt ta trng Gii thớch Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm ... Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm Thớ nghim 1: Thu phõn dn xut halogen a) Chun b tin hnh thớ nghim Thc hin nh...
... benzen hiđrocacbon học etilen C6H6 + CH2=CH2 C6H5CH2CH3 ( có xt,t0) Điềuchế Hoạt động 11 Chất dẻo (polistiren) GV nêu phương Cao su (Buna-stiren) pháp chủ yếu điềuchế aren là: Tơ sợi ... nên gọi tính thơm IV- ĐIỀUCHẾVÀ ỨNG DỤNG Điềuchế - Benzen, toluen, xilen thường tách GV làm thí nghiệm cách chưng cất nhựa than đá dầu mỏ đốt cháybenzen, Chúng điềuchế từ ankan nhỏ vaì giọt ... xicloankan: vào đế sứ đốt HS quan sát, nhận CH3[CH2]4CH3 C6H6 + 4H2 ( có xt,t0) xét tượng, so CH3[CH2]5CH3 C6H5CH3 + 4H2 ( sánh với tượng có xt,t0) đốt cháy - Etylbenzen điềuchế từ benzen...
... phenyletilen to n/c = -310C; t0s = 145 0 C - Stiren: + có vòng benzen + Có liên kết đôi vòng benzen + Có tínhchất giống aren + Có tínhchất giống anken Tínhchấthoáhọc HS nhận xét a) Phản ứng cộng ... (Butađien-stiren) gọi HS viết hai cao su buna-s, có độ bền họccao pt trùng hợp cao su buna đồng trùng hợp, II- NAPHTALEN nêu nhận xét Tínhchất vật lí cấu tạo - Là chất rắn màu trắng thăng hoa nhiệt ... xét a) Phản ứng cộng cấu tạo stiren từ - Hal, hiđrohalogenua cộng vào dự đoán tính nhóm vinyl stiren tương tự chấthoáhọc cộng vào anken stiren C6H5-CH=CH2 đề Br2 C6H5-CH=CH2 GV đặt vấn + + H-Br...
... Chuẩn bị Mẫu dầu mỏ số sản phẩm từ dầu mỏ III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động Nội dung GV & HS A- DẦU MỎ I - TRẠNG THÁI THIÊN NHIÊN, TÍNHCHẤT VẬT LÍ VÀ THÀNH PHẦN CỦA Hoạt động DẦU MỎ ... 2 Thành phần hoáhọc H,C : ankan, HS nghiên cứu SGK xicloankan, aren tóm tắt thành phần (chủ yếu) hoáhọc dầu mỏ Chất dạng sơ đồ hữu chứa Oxi, Nitơ, Lưu huỳnh (lượng nhỏ) Chất vô ( ít) Thành ... CRK xúc tác HS chất Rifominh - Khái niệm: Là trình nhận xét rút dùng xúc tác nhiệt biến đổi khái đích niệm, mục cấu trúc H,C từ không phân nhánh thành phân nhánh, từ không thơm thành thơm - Nội...
... (Học sinh viết phương a-Dùng dung trình giải thích ) dịch KMnO4 b- Dùng dung dịch KMnO4 (giáo viên hướng dẫn) -Vinylbenzen vinylaxetilen làm màu dd KMnO4 điều b- (Học sinh làm theo hướng dẫn giáo ... động 1: _Giáo viên cho nhóm thảo luận bền vững với chất oxi _Giáo viên cho hoá _Khi có sắt , _Khi chiếu guyên sáng , nhóm đun nóng: C thể b Hoạt động 2: B.BÀI TẬP _Giáo viên : cho 1/198: học sinh ... -Học sinh :làm tập theo - nhóm hướng dẫn giáo viên ,sau cử đại diện lên bảng -Giáo viên :cho học sinh làm tập số 2/198 Hãy viết phương trình phản ứng toluen Bài...
... lp thnh nhúm Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm hay 4, 5 nhúm tu theo s s hc sinh, mi nhúm ... H2O dung dch KMnO4 1% , ng nghim cha 2ml TH NGHIM : Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm ... dung dch KMnO4 v lc k , lp toluen khụng + KMnO4 mu ni lờn trờn Dung dch C6H5COOK + MnO2 + KOH+H2O KMnO4 khụng b mt mu nm phớa di 80 - 100C Chng t toluen khụng phn ng vi dung dch KMnO4 nhit thng...
... Hoạt động HS nêu tínhchất vật lí học vào bảng Hoạt động HS nêu tínhchấthoáhọc vào bảng lấy ví dụ minh hoạ phương trình phản ứng Hoạt động HS nêu ứng dụng loại tínhchát vào bảng Hoạt động ... trúc Tínhchất vật lí Tínhchấthoáhọc ứng dụng III -Tổ chức hoạt động dạy học A- Kiến thức cần nhớ: Hoạt động HS viết CTCT dạng tổng quát điền đặc điểm cấu trúc anken, anka-1,3-đien, ankin vào ... GV lựa chọn tập phù hợp để vận dụng kiến thức củng cố B- Bài tập:” Bài 1: Điền vào bảng sau Hiddrocacbon CTPT Số ngt H Số liên anSố Tổng số kết vòng + kan t/ ứng Ankan CnH2n+2 0 0 Monoxicloankan...
... dịch thuốc tím Khi bị oxi hoá, liên kết ba tạo sản phẩm phức tạp, KMnO4 bị khử thành MnO2 III- ĐIỀUCHẾVÀ ỨNG DỤNG Điềuchế 2CH4 CH CH + 3H2( 15000C, thu nhiệt mạnh) CaC2 + 2H2O Ca(OH)2+ C2H2 ... anken, ankin không trùng hợp tạo thành điềuchế polime C2H2 Hai phân tử axxetilen cộng hợp với tạo thành cho qua vinylaxetilen Ba phân tử cộng hợp với dung dịch để tạo thành benzen Br2 dung Phản ứng ... Cộng nước (hiđrat hoá) axxetilen Khi có mặt chất xúc tác HgSO4 môi trường axit HS nêu nước cộng vào luên kết ba tạo hợp chất trung gian không bền chuyển thành anddehit xeton nhận xét H H C C H +...
... liệu thực phẩm b) Loại mạch vòng OH C10H20O, mentol Hoạt động menton O C10H18O, HS tìm hiểu SGK nhận ( TD bạc hà) xét nguồn tecpen Dùng việc điềuchế thuốc chữa thiên nhiên bệnh, đưa vào kẹo bánh, ... lấy tinh dầu từ phận thực vật 3 Ứng dụng tecpen - Dùng công nghiệp mĩ phẩm: nước hoa, dầu gội, xà phòng, kem đánh răng… - Trong công nghiệp thức phẩm: nước giải khát, bánh kẹo -Sản xuất dược ... tinh dầu thông: C10H16 : -tecpinen, -tecpinen, - pinen Trong tinh dầu cà chua: C40H56: Hoạt động GV viết số công thức caroten, licopen 2.Cấu tạo cấu tạo tecpen HS Phân tử tecpen có cấu tạo...