... phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy. - Thành phần của không khí. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH, kỹ năng phân biệt các loại phản ứng hóa học - Tiếp tục củng cố các bài tập tính ... 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ , bảng nhóm III. Định hướng phương pháp: Hoạt động 2: Bài tập vận dụng : GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 1SGK ... làm bài GV: Sửa sai nếu có GV: Yêu cầu HS làm bài tập 6 SGK Gọi HS lên bảng làm bài GV: Sửa sai nếu có 5. Định nghĩa oxit, phân loại oxit 6. Định nghĩa phản ứng phân hủy, phản ứng hóa...
... vào ống nghiệm 5. Hoạt động 5: Tổng kết: Nhận xét buổi thực hành. Các nhóm thu gom dụng cụ hóa chất , rửa sạch và sắp xếp lại như ban đầu. Hoàn thiện phiếu thực hành. HS1: Viết ... trên? 4) Vịết PTHH minh họa? 5) Kết luận về tính chất hóa học của dung dịch bazơ? 6) Bằng cách nào có thể điều chế Cu(OH)2? 7) Cách tiến hành TN 2? 8) Dự đoán hiện tượng xảy ra khi nhỏ ... CHẤT HÓAHỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nắm vững tính chất hóahọc của bazơ và muối. 2. Kĩ năng: Viết PTHH, các thao tác thí nghiệm 3.Thái độ tình cảm: HS yêu thích môn học...
... từ trên xuống ). Trả lời. BÀI 23: THỰCHÀNH TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Giúp HS: Củng cố tính chất hóahọc của nhôm và sắt . Nhận biết nhôm và ... hóahọc của nhôm? HS2: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóahọc của sắt? Hoạt động 3: Thí nghiệm 1- Tác dụng của nhôm với khí oxi. Hỏi: 1) Nêu cách tiến hành thí nghiệm 1? 2) Dự đoán hiện ... tiến hành thí nghiệm 2. Trả lời Điểm danh sĩ số các nhóm. Kiểm tra phiếu học tập. Kiểm tra dụng cụ hóa chất. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: HS1: Viết sơ đồ thể hiện tính chất hóa...
... theo dõi -HS quan sát BÀI THỰCHÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP I/Mục tiêu: 1/ Thựchành so sánh nhiệt độ nóng chả của một số chất. Qua ... thích hiện tượng thí nghiệm 1 2 III/ Tiến trình dạy- học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Hôm nay chúng ta thực hành, làm quen với cách học ở PTN, các chất khác nhau thì có nhiệt độ nóng chảy ... dụng cụ khác để giới thiệu cho HS HS: đọc trước bàithựchành và phần phụ lục, kẻ sẵn bảng tường trình theo mẫu St Tên TN Dụng cụ, Cách tiến hành Quan sát và giải Kết quả của t hoá chất TN...
... Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và các thiết bị của phòng thựchành đã chuẩn bị đủ chưa? - Nhận xét buổi thựchành rút kinh nghiệm . - Hoàn thành bảng tường trình . - Yêu cầu HS rửa dụng cụ và ... BÀITHỰCHÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT I/Mục tiêu: -HS biết được sự chuyển động của phân tử ... hoá chất trong PTN . - HS thích làm TN, phát triển óc quan sát và tư duy. II/ Chuẩn bị: HS thựchành theo 4 nhóm : Mỗi nhóm có một bộ thí nghiệm gồm : Giá ống nghiệm Ống nghiệm có nút...
... BÀI THỰCHÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁHỌC I/Mục tiêu: -HS phân biệt được hiện tượng vật lí , hiện tượng hoáhọc .Nhận biết được các dấu hiệu phản ứng hoáhọc xảy ... thành ) HS: Dùng ống hút nhỏ 5 đến 10 giọt dd Natricacbonat Vào ống 3 đựng nước vào ống 5 đựng nước vôi trong . HS: Hiện tượng -Ở ống nghiệm 3: Không có hiện tượng gì phản ứng hoáhọc ... HS và các thiết bị của phòng thựchành đã chuẩn bị đủ chưa? - Yêu cầu HS đọc SGK để hiểu nội dung các thí nghiệm phải tiến hành trong buổi . HOẠT ĐỘNG 2: TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM : Thí nghiệm...
... Ni dung ghi bng 09/ 05/ 02 11:11 AM Cù ng nhau toả sáng 1Sữa cô gá i Hà LanChơng trình khuyến học Giáo án tin học 9: BÀITHỰCHÀNH SỐ 5 I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: aKiến thức: - kỹ ... trở thành vị quan tài ba. Ngày nay, vẫn có những học sinh nghè o hiếu học rất cần bàn tay giúp đỡ . Ch ơng trình khuyến học Đ è n Đom Đóm mong muốn hổ trợ cho những học sinh nghè o học giỏi ... 09/ 05/ 02 11:11 AM Cù ng nhau toả sá ng 2Cù ng Nhau Toả Sá ngNg ời tiê u dù ng: Đ ổi lấy quà tặngCửa hàng: Làm ă n khấm kháXÃ hội: Cơ hội họchành cho con em nghè o 09/ 05/ 02 11:05...
... trong Học sinh mở bảng tính mới . - Học sinh trả lời. Sau đó thựchành trên máy. - Học sinh thực hiện từng thao tác theo trình tự mà giáo viên yêu cầu. Sau mỗi bước thực hành, học sinh ... 30’ Giáo án tin học 7 BÀI THỰCHÀNH 2 I – MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính. Phân biệt ... nhận xét. Sau khi thực hiện xong các bước thựchành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện. - Học sinh thoát khỏi...
... Đồ Dùng Dạy Học : 1. Chuẩn Bị Của Giáo Viên : Máy tính, giáo án, máy chiếu hoặc tivi, phiếu học tập. 2. Chuẩn Bị Của Học Sinh : Sách giáo khoa và học bài. III. Hoạt Động Dạy Học : 1. Hoạt ... 2. * BÀI TẬP VỀ NHÀ: Làm bài tập 3. trang 44 SGK Nhóm 1 : trả lời câu a) Giáo án tin học 7 BÀI THỰCHÀNH 10 Mục Tiêu : 1. Kiến Thức : - Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh Copy dữ ... chép công thức II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1) Thầy : Bài giảng trình bày trên Powerpoint. 47 Nhóm nào không thực hiện được? (nếu có). GV thực hiện lại Khi thực hiện trên bảng tính, nếu...
... loại (có cùng proton).Từ chìa khóa: T HS đoán từ chìa khóa Nếu không đoán được GV gợi ý. Từ chìa khóa chỉ hạt đại diện cho chất và thể hiện đầy đủ tính chất hóahọc của chất. N G U ... Ô BÀI LUYỆN TẬP 1 I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh ôn một số khái niệmcơ bản của hóahọc như: chất, chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất, hợp chất, nhuyên tử, phân tử, nguyên tố hóahọc ... Chia lớp thành 4 nhóm - GV giới thiệu ô chữ gồm 6 hàng ngang, 1 từ chìa khóa về các khái niệm cơ bản về hóa học. - GV phổ biến luật chơi: + từ hàng ngang 1 điểm + từ chìa khóa 4 điểm...
... PTK - Củng cố bài tập xác định hóa trị của 1 ntố 2.Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng làm bài tập XĐ NTHH. 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập - HS: ... ý nghĩa của CTHH, hóa trị, qui tắc hóa trị. III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP: - Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động ... có hóa trị I - Trong CT YH2 thì Y có hóa trị II - Công thức của hợp chất X, Y là X2Y chọn phương án B - NTK của X, Y X = (62 - 16): 2 = 23 Y = 34 - 2 = 32 Vậy X là : Na Tính hóa...
... hóahọc số nguyên tử mỗi nguyên tố giữ nguyên. - Hiện tượng vật lý - Hiện tượng hóahọc - Phản ứng hóahọc - Phương trình hóahọc C. Luyện tập - củng cố: 1. Làm bài tập 1, 2, 5. ... II IV. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ - Hãy điền đúng sai vào Hiện tượng hóahọc là sự biến đổi chất này thành chất khác. Trong phản ứng hóahọc tính chất của các ... mCaCO3 = m CaO + m CO2 mCaCO3 = 140 + 110 mCaCO3 = 250 kg 250 % CaCO3 = .100% = 89 ,3% 280 Bài tập 4: C2H4 cháy tạo thành CO2 và H2O a. lập PTHH b. Cho biết tỷ lệ số PT...