... tiên đoán dạng hình học của phân tử.=> Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học, góc liên kết của phân tử CỦNG CỐCâu 2: Điền vào chỗ trống Lai hóa sp3Lai hóa sp 2 Lai hóa spGóc ... HHSự hình thành liên kết trong phân tử BeH 2 2 AO lai hóa của Be xen phủ với 2 AO s của H Lai hoá sp còn gặp trong các phân tử BeCl 2 , C 2 H 2 ,… VD: Giải thích sự hình thành liên kết ... thíchTrạng thái cơ bảnCấu hình e lớp ngoài cùng của 5B2s1 2p 2 Cấu hình e lớp ngoài cùng cùa 9F2s 2 2p5 3 AO sp 2 I. KHÁI NIỆM VỀ SỰ LAI HOÁNguyên nhân của sự lai hoá:...
... -2 CaCO3 +2 +4 -2 +4 -2 Trong phản ứng hóa hợp, số oxi hóa của các nguyên tố có thể thay đổi hoặc không thay đổi 2. Phản ứng phân hủy2KClO32KCl3O 2 +5 -2 -10Cu(OH) 2 CuOH 2 O +2 -2 +1 +2 -2 +1 ... dung bài Hoạt động của GV Hoạt động của học sinhI. Phản ứng có sự thay đổi số oxi hóa và phản ứng không có sự thay đổi số oxi hóa 1. Phản ứng hóa hợpH 2 O 2 2H 2 O0+1 -2 0CaO + CO 2 +2 -2 CaCO3 +2 ... +5 -2 +1 -1+1 -1+1 +5 -2 2NaOHCuCl 2 Cu(OH) 2 2NaCl+1 -2 +1 +2 -1 +2 -2 +1+1 -1Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không thay đổi.II. Kết luận - Phản ứng hóahọc có...
... khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật ... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này học sinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu...
... nhân hoáhọc gây đột biến.Tranh, ảnh mẫu vật về một số giống cây trồng tạo ra bằng đột biến nhân tạo (nếu có )III.Tiến trình bài giảng : 1- ổn định, kiểm diện lớp: 2- Kiểm tra bài cũ : ... khó áp dụng các biện pháp gây ĐB?5. H ớng dẫn học tập :- Su tầm tài liệu về đặc điểm của từng tác nhân vật lý, hoáhọc để hiểu sâu kiến thức bài này- Su tầm tài liệu và các hình vẽ về hiệu ... biến nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn VuĐ6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.- Giải...
... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo ... di truyền học ngời (Di truyền học, tập II, Phan Cự Nhân, Nguyễn Minh Công, Đặng Hữu Lanh, Nhà xuất bản Giáo dục).III.Tiến trình dạy học: 1) ổn định, kiểm diện lớp. 2) Kiểm tra bài cũ : - ... ngón giữa, tai thấp, hàm bé.II. DT y học: - Thế nào là DT y học? Là hiện tợng vận dụng các khả năng di truyền học để giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán , đề phòng và một phần nào chữa...
... H 2 Ob) phản ứng với Ca(OH) 2 :C 12 H 22 O11 + Ca(OH) 2 → C 12 H 22 O11.CaO. H 2 OC 12 H 22 O11.CaO. H 2 O + CO 2 → C 12 H 22 O11 + CaCO3↓ + H 2 O Kết luận:- saccarozơ là ... cách đánh số của vòng α glucozơ và β- fructozơ III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC1. Phản ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH) 2 :2C 12 H 22 O11 + Cu(OH) 2 → (C 12 H 21 O11) 2 Cu + H 2 Ob) ... xứng(HX, H 2 O) tuân theo qui tắcMaccopnhicop:3CH 2 =CH 2 + 2KMnO4 + 4H 2 O →CH 2 −CH 2 + 2MnO 2 +2KOH OH OHCó khả năng tham gia phản ứng cộng hợp 2 lần:VD : HC≡CH + Ag 2 O ...
... I 2 cho màu xanh lam. 2 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nân caoNgày soạn: 03 / 10/ 20 07 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU.I. MỤC TIÊU CỦA BÀI ... Giáoánhóahọc12 Chương trình nân caoHoạt động 2: H: Em hãy cho biết những hợp chất cacbohiđrat nào tác dụng được với ... có phản ứng màu với I 2 ?GV: Qua đó em có kết luận gì về tính chất của các cacbohiđrat? Hoạt động 3:GV: Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập SGK và SBT GV: Cho bài tập bổ sungĐi từ các...
... H 2 Ob) phản ứng với Ca(OH) 2 :C 12 H 22 O11 + Ca(OH) 2 → C 12 H 22 O11.CaO. H 2 OC 12 H 22 O11.CaO. H 2 O + CO 2 → C 12 H 22 O11 + CaCO3↓ + H 2 O Kết luận:- saccarozơ là ... cách đánh số của vòng α glucozơ và β- fructozơ III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC1. Phản ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH) 2 :2C 12 H 22 O11 + Cu(OH) 2 → (C 12 H 21 O11) 2 Cu + H 2 Ob) ... ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định trật tự. 2. Kiểm tra bài cũ5 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th HạnhI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức:- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoáhọc của...
... mol.) ( 125 ,04 ,22 8 ,2 4 ,22 2 2molVnHH===PTHH:2H 2 + O 2 0t→ 2H 2 Oa.Theo PTHH:)(0 625 ,0 2 1 22 molnnHO==)(4,1 2 lVO= ) (2 2gmO=b. Theo PTHH:) ( 125 ,0 22 molnnHOH==) (25 ,2 2gmOH=HS: ... PTHH:) ( 125 ,0 22 molnnHOH==) (25 ,2 2gmOH=HS: giải cách 2: Theo PTHH:1 2 1 2 2 2 2 2 =⇒=OHOHVVnn)(4,1 2 8 ,2 2 2 2lVVHO===⇒D.HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP Ở NHÀ: (2 ) -Học bài. -Làm bài tập 6 SGK/ 109-Đọc phần II .2 ... H 2 .II. Tính chất hóa học: 1. Tác dụng với oxi.-Phương trình hóa học: 2H 2 + O 2 0t→ 2H 2 O-Hỗn hợp khí H 2 và O 2 là hỗn hợp nổ. Hỗn hợp sẽ gây nổ mạnh nhất khi trộn 2 2HVvới...
... SGK- Thực hiện bài tập 1, 2, 3 SGK (cho HS thảo luận và phát biểu ý kiến)5. Bài tập, hướng dẫn học sinh học ở nhà- Học thuộc phần ghi nhớ, hoàn thành các bài tập- Đọc trước bài 3 SGK, trả ... ghi nhớ, hoàn thành các bài tập- Đọc trước bài 3 SGK, trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK, Đọc bài đọc thêm. Giáo án Tin học 6 Trương Đình Hải ... hiểu thì sẽ gây nhầm lẫn vv- HS lên biểu diễn- Biểu diễn thông tin có vai trò quyết Giáo án Tin học 6 Trương Đình Hảiđịnh đối với mọi hoạt động thông tin của con người.- HS nhắc lại 3,...
... sử dụng trong y học, bó bột khi xương bị gãy? A. MgSO4 . 7H 2 O B. CaSO4. 2H 2 O C. CaSO4 D. 2CaSO4. 2H 2 O 17. Cặp nguyên tố hoáhọc nào sau đây có tính chất hoáhọc giống nhau nhất? ... và học tập hoá học Nhóm 4: Cách sử lí chất ô nhiễm như thế nào?Hoạt động củng cố và đánh giá:- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắc lại nội dung chính của bài - Yêu cầu học sinh làm bài tập 1 ,2, 3 ... soạn: 21 / 02/ 2008 – Tiết 62. Bài 40: SẮTA. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức:- Biết vị trí nguyên tố sắt trong bảng hệ thống tuần hoàn.- Biết cấu hình electron nguyên tử của các ion Fe 2+ , Fe3+...