... Gọi p 2 , T 2 là áp suất và nhiệt độ tuyệt đối của khối khí ở trạng thái 2 18⇒ p’ 2 V1=p 2 V 2 ⇒ p 2 =1 2 2VVp (2) Từ (1 ) và (2) ta có 1 2 1TTp = 1 2 2VVp⇔ 2 22 111 ... quá trình đã học. Từ(1)(p1,V1,T1)sang (2 )(p’ 2 ,V1,T 2 ) : đẳng tích⇒ 2 211'TpTp= ⇒ p’ 2 =1 2 1TTp (!)Từ (2 )(p’ 2 ,V1,T 2 ) sang (2 ) (p 2 ,V 2 ,T 2 ) : đẳng ... vậtA = W 2 – Wđ1A = 2 1 2 2 2 1 2 1mvmv−- A > 0 ⇒ động năng tăng- A < 0 ⇒ động năng giảmHoạt động 4 ( phút) : Vận dụng, củng cố.Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viênLàm...
... và n = 2 B. m = - 3 và n = 2 C. m = 2 và n = - 3 D. m = - 2 và n = 3Câu 10: Cho ( 5; 2) , (3; 4)a b= − − = − u. Tìm vectơ xu sao cho 2 a x x b+ = − u u u ? A. (6; 2) x=u ... uuu(1) CMuuuu(b) AD CD+uuu uuu (2) 2 BMuuuu(c) ( )1 2 CB CD+uuu uuu(3) 2 AMuuuu(d) BA BC+uuu uuu(4) 2 MDuuuu(5) 2 DMuuuuTiết thứ 2: HĐ 5: Điều kiện để hai vectơ cùng ... và B thảo mãn hệ thức MB = 2MA. Toạ độ của M là số nào sau đây?A. 2 3b a+B. 2a – b C. 2 3b a−D. b – 2aCâu 49: Trong mp toạ độ Oxy cho A( 2; 3) và B( 1; -2) . M là điểm nằm trên trục hoành...
... trung đi m PQ . Ta có :ểMP 2 + MQ 2 = 2MI 2 + PQ 2 /2 => MI 2 = 222 4k a− .+ G i ý hs bi n lu n :ợ ệ ậk 2 < a 2 /2 k 2 = a 2 /2 k 2 > a 2 /2 HS áp d ng h qu :ụ ệ ảNX ... i.ươ ảTrong (O; i;j) cho a=(a1;a 2 ) b=(b1;b 2 )khi đó:1/ a.b= a1b1+a 2 b 2 2/ a= 2 2 2 1aa+3/ Cos(a;b)= 2 2 2 1 2 2 2 1 22 11. bbaababa+++ (a,b khác vect ... ẽ ừ ỉB, C . Ta có : 22 2 22 24ab c am+ −=mb 2 =mc 2 =H qu : Cho tam giác ABC , g i I là trung đi m ệ ả ọ ểBC , ta có : 2 222 2 2BCAB AC AI+ = +Trang10 Dựa vào biểu đồ Ven...
... FeCl 2 + H 2 Fe + H 2 SO4l = FeSO4 + H 2 b- Với axit có tính OXH mạnh HNO3, H 2 SO4 đM + H 2 SO4đ → M 2 (SO4)n + SO 2 + H 2 O H 2 S NO 2 M + HNO3 → M(NO3)n + NO + H 2 O N 2 O ... CH3 VD: Đicloetan C 2 H4Cl 2 có 2 p: 2 http://souvenir.coo.vn Giáo ánhóahọc 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao H: Em hãy so sánh tính chất hoáhọc của amin và aminoaxit?H: ... Cl 2 = CuCl 2 2Fe + 3Cl 2 = 2FeCl3 2- Tác dụng với axit:Axit thông thường: HCl, H 2 SO4KL HCl muối + H 2 H 2 SO4ĐK: KL đứng trước Hidrô- Trong muối KL có mức oxi hóa thấpVD: Fe + 2HCl...
... A,B,C,S có bán kính r bằng:A) 3) (2 cba++B) 22 22 cba++C) 22 2 2 1cba++D) 22 2cba++Câu 4) Cho hình trụ có bán kính đáy bằng r. Gọi O,O’ là tâm của hai đáy với OO’ = 2r. Một mặt ... SAC⊥,IE=IF= 222 23 3 3a aBD = =SACVđều nên 2. 3 2 aAM = 2 3.3AEMFaS AM EI= =Có 2 2 2 SC aSM = = là đường cao của chóp=> 3.618S AEMFaV =Hoạt đông4:Bài tập 6 /26 (sgk) Cho ... gt ¼060SPO =xét SOPV có SO = tan060 .OP=3 2 a(1) mặt khác xét SAOV có 22 2 2 2 2 2 a l aSO l−= − = (2) Từ (1) và (2) ta có 2 245la =c) GọiI SO AM≡ ∩=> I là trọng tâm...
... acó tanϕ=OMSO=> ϕtan 2 aSO= (1)Mặt khác 22 2 24 2 14adadSO−=−= (2) từ (1) và (2) => ϕtan 2 a= 22 4 2 1ad−ϕ 22 tana= 22 4 ad−=> 2 a=>V của chóp5- Củng ... A,B,C,Scó bán kính r bằng:A) 3) (2 cba++B) 22 22 cba++C) 22 2 2 1cba++D) 22 2cba++Câu 4) Cho hình trụ có bán kính đáy bằng r. Gọi O,O’ là tâm của hai đáy vớiOO’ = 2r. Một mặt ... ⇒E là trung điểm của AD 2 1DADE=⇒ (3)* 3aaaaDCACABDCBCDB 22 2 22 2 22 2=++=++=+=* CDB∆vuông tại C cóBDCF⊥31a3aDBDCDBDFDCDB.DF 2 2 2 2 2 ===⇒=⇒ (4)Từ (3) và (4)61DBDF.DADE=⇒*...
... đoán tính chất hoá học của mantozơ?HS:nhau.b) Phản ứng với Ca(OH) 2 :C 12 H 22 O11 + Cu(OH) 2 + 2H 2 O → C 12 H 22 O11 .CaO. 2H 2 O Canxi saccaratC 12 H 22 O11 .CaO. 2H 2 O + CO 2 ... → Na 2Cl- → Cl 2 + 2ePT điện phân: 2NaCl →dpnc 2Na + Cl 2 2. Sự điện phân dung dịch CuSO4: Sơ đồ điện phânCatot CuSO4 AnotCu 2+ , H 2 O H 2 O H 2 O, SO4 2- Cu 2+ + 2e → ... và β - fructozơ.III. Tính chất hoá học: 1. Phản ứng của ancol đa chức: a) Phản ứng với Cu(OH) 2 :2C 12 H 22 O11 + Cu(OH) 2 →(C 12 H 21 O11) 2 Cu + 2H 2 O. dd xanh lam⇒ Saccarozơ là một...
... Fe (Z = 26 ) : 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p63d6 4s 2 Cấu hình electron của ion Fe 2+ : 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p63d6 Cấu hình electron của ion Fe3+ : 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p63d5GV ... oxit cao nhất của nguyên tố đó là RO 2 .Ta có % 2 Om = 32 53, 3 32 100 R=+ R = 28 (Si)Vậy R là Si.37 Giáoán10Nângcao _ Năm học: 20 08 -20 09Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ... động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1. Tổ chức tình huống học tập30 Giáoán10Nângcao _ Năm học: 20 08 -20 09Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhNguyên...
... lượng m rơi tự do từ độ cao z1 đến độ cao z 2 . Áp dụng định lý động năng222 1 12 mv mvA = - 2 2Mặt khác: 12 1 2 A = mgz - mgzdo đó: 2 21 2 1 2 mv mv+ mgz = + mgz 2 2Định luật: Trong quá ... =p V (1)Trong quá trình (2 -2) , định luật Sác-lơ cho ta:' 2 1 2 2p T=p T hay '1 22 2 Tp = pT (2) 13TÓM TẮT LÝ THUYẾT VẬT LÝ 10NÂNGCAO - HỌCKỲ IIa. Phát biểu – công ... lực.A = F.s.cosα (25 .1)4TÓM TẮT LÝ THUYẾT VẬT LÝ 10NÂNGCAO - HỌCKỲ II( )' 2 1 22 2 21 2 m - m v + 2m vv =m + mNhận xét:- Hai qua cầu có khốí lượng bằng nhau: 1 2 m = m thì '...