... điều gì? + Cậu bé làm gì? + Qua câu chuyện này, cháu học - Trẻ ráp tranh kểchuyện - Trẻ hát sân điều gì? * Trò chơi ráp tranh kểchuyện theo tranh Cơ dẫn dắt, kểchuyện cháu Hát “ Em u xanh” Nhận ... điểm - Trò chuyệnchủ điểm - Cho trẻ quan sát số có lớp - Chơi góc chơi Thể dục sáng Thứ Thứ - Quan sát chồi non cho trẻkể tên v trẻ biết - Trẻkể số loại mà nhà trẻ có - Điểm danh trẻ 1/ Khởi ... tên cho - Trẻ chọn - Khi dán, nhắc trẻ lật mặt trái dính băng dính hai mặt, bóc giấy mặt sau dán vào chỗ xếp - Trẻ làm theo u cầu Kết thúc - Trong lúc trẻ làm, quan sát gợi ý giúp trẻthể - Cơ...
... cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Chơi tự -Cơ cho trẻ chơi theo ý thích Hoạt độngtrẻ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ ... chức cho trẻ chơi Hoạt độngtrẻ - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm theo lớp, ... cho trẻ quan sát hình ảnh theo nội dung truyện - Cơ kểlại cho trẻ nghe lần - Cơ cho trẻkể * Kết thúc - Cơ chốt lạigiáo dục trẻ LQ kiến thức mới: Đếm đến nhận biết ố * Gây hứng thú - Cơ cho trẻ...
... lớp cô giáodạy gì? Đúng rồi, đến lớp cô dạy điều hay cô dạy biết đọc thơ, kểchuyện hát múa Thế nhà có kể chuyện, hát múa, đọc thơ cho bố mẹ nghe không? Vậy học hôm cô dạy đọc thơ “Cô dạyđể ... trí tuệ cho trẻ - Tập cho trẻ nói tiếng Việt, tính mạnh dạn, tự tin đến trường, lớp - Giáo dục trẻ: Góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quí trường lớp mầm non, giáo dục lễ giáo cho trẻ II CHU N BỊ: ... múa, dạy đọc thơ, kểchuyện buổi chiều lại với bố mẹ Bây bát hát " Lời chào buổi sáng" mà hôm trước cô dạy cọn hát nhé! - Cô trẻ hát lần kết hợp vỗ tay - Sau lần hát cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ...
... quy định - Trẻ đến lớp - Trò chuyện gia đình trẻChu n bị - Lớp học gọn gàng, Hướng dẫn - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh - Cơ thường xun trò chuyện với cha mẹ trẻđể biết thêm đặc điểm trẻ - Quan ... độngTrẻ thực - Cho trẻ đọc thơ “Cơ giáo em” chỗ ngồi - Cơ nhắc trẻ thực vẽ cách ngồi tư - Trẻ thực hướng dẫn, bao qt trẻ vẽ, động viên trẻvẽ sáng tạo Hoạt đơng Nhận xét sản phẩm - Cơ cho trẻ ... với câu hỏi gợi mở cho trẻ thơng qua trò chơi như: - Cơ cho cháu tổ chức văn nghệ: Hát, múa đọc thơ, kểchuyệnchủđề mà trẻ học - Cho trẻ vẽ, xé, dán, hình ảnh chủđề mà trẻ thích - Đa số cháu...
... hứng thú tìm hiểu giải thích tượng khoa học Hoạt độngdạy học tiến trình dạy học Thiết kếgiáoán tích hợp theo chủđề Thiết kếgiáoán tích hợp theo chủđề TT Hoạt động Nội dung hoạt động Khởi động ... toàn diện Dạy học tích hợp theo chủđề chìa khóa để giải yêu cầu nói - Xuất phát từ thực tiễn, chọn vấn đề ô nhiễm môi trường không khí làm chủđềdạy học tích hợp thực nghiệm theo hướng dạy học ... đề - Thông qua chủđềgiáo dục học sinh có thái độ tích cực hạnh động thiết thực để góp phần bảo vệ môi trường chung toàn cầu Môn chủđề Địa lí Thiết kếgiáoán tích hợp theo chủđề Các môn tích...
... : Quan sát : + GV cho HS làm việc theo cặp + HS so sánh lại với hình tượng ban dầu xem thử suy nghĩ có không ? + Vài HS nhắc lại cấu tạo hạt + HS làm việc theo nhóm : Từng HS giới thiệu kết ... II) Chu n bị : HS : Bảng , bút ; ươm số hạt đậu phộng đậu xanh vào đất ẩm khoảng 4 -5 ngày trước mang đến lớpđể học III) Các hoạt độngdạy học : A, Kiểm tra cũ : ( p ) Kiểm tra HS: Em kể tên ... trước lớp + GV cho HS so sánh , đối chiếu + Đại diện nhóm trình bày + Cho HS nhắc lại cấu tạo hạt 2,Hoạt động : (10p)Thảo luận + GV cho HS làm việc theo nhóm + HS làm việc theo cặp : Quan sát hình...
... thí nghiệm để kiểm tra xem: Thủy tinh -Lần lượt nhóm lên làm lại thí nghiệm trước lớp nêu có bị cháy không? kết luận - GV thực hành lại thí nghiệm, chốt sau câu trả lời HS “Thủy- Các nhóm khác ... dẫn HS so sánh kết thí nghiệm với suy nghĩ ban - HS nêu cá nhân đầu bước có khác * Lưu ý: GV nhận xét nhóm trùng, nhóm không trùng ý kiến ban đầu; không nhận xét đúng, sai * GV kết luận chung, rút ... làm thuỷ tinh *GDBVMT: Thủy tinh làm chủ yếu từ nguồn nguyên liệu nào? cần tránh va chạm với vật rắn, để nơi chắn để tránh làm vỡ… - Để giữ cho nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt, ta có cách khai...
... giớiđộngvật cho trẻ mẫu giáo nhì 2.1.2 Nội dung Theo quy định chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo việc hình thành biểu tượng giớiđộngvật cho trẻ mẫu giáo nhì: dạytrẻ nhận biết, lựa ... dạylớp Mẫu giáo nhì GV Từ 5- 9 năm Số GV: 25% Từ 10- 15 năm Số GV: 50 % Trên 15 năm Số GV: 25% Nhận xột: Số GV tham gia khảo sát lớp MG nhì đào tạo chu n Đó cú thâm niờn cụng tác lâu, cú chuyờn mụn ... mẫu giáo nhì Căn vào phát triển trẻ mẫu giáo nhì ta đưa số theo dừi phát triển biểu tượng trẻ mẫu giáo nhì Biểu tượng trẻ mẫu giáo nhì mang tính hình tượng rừ rệt vật, tượng xung quanh, trẻ người...
... tượng thực nghiệm 64 3.3.3 Nội dung thực nghiệm 64 3.3.4 Chu n bị thực nghiệm 65 3.3 .5 Tiến hành thực nghiệm 66 3.3 .6 Kết thực nghiệm 66 KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ SƯ PHẠM 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... chức cho trẻ QS, khám phá TGĐV 60 3.2 .6 Đổi tiến trình quan sát tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn KPKH TGĐV theo hướng phát huy TTC 60 3.3 Thực nghiệm sư phạm 64 3.3.1 Mục đích thực nghiệm 64 3.3.2 ... (vẽ, nặn, cắt, dán …) hoàn thành tập, trò chơi - Tất biểu TTCNT trẻ 5- 6tuổi không rời rạc, riêng rẽ với mà chúng gắn liền với nằm tổng thể thống TTCNT trẻ mẫu giáo, có trẻ 5- 6tuổithể mức độ...
... thử (lớp quan sát) * Trẻ thực : trẻ lên thực lượt, trẻ thực – lần 3- Hoạt động 3: - Trẻlại nhẹ nhàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2010 Chủđề nhánh : CÔN TRÙNG Tên ... thực : - Trẻ vào bàn ngồi tô - Cô mở máy cho trẻ nghe tạo cảm hứng cho trẻđộng viên trẻ chọn màu tô hợp lý, hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo - Tô xong cho trẻ tập thể dục chống mỏi - Cô trẻ trưng ... Hát “Con chu n chu n” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2010 Chủđề nhánh : CÔN TRÙNG Tên hoạt động :GD Âm Nhạc Đề tài : CON CHU N CHU N I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ hát nhau,...
... Kểlạichuyện " Ai đáng khen nhiều " + Cô cho trẻ xem tranh đàm thoại với trẻ nội dung câu chuyện + Cho trẻkểchuyện theo tranh + Cho trẻkể theo nhóm nhỏ - Nêu gơng cuối ngày : + Nêu tiêu chu n ... quát trẻ lao động Hoạt độngtrẻ - Trẻ hát vận động - Trẻ nghe trò chuyện - Trẻ xem tranh ảnh Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Trẻ so sánh - Trẻ nói tác dụng - Trẻkể loại chim - Trẻ chơi - lần - Trẻ ... Cho trẻ vui văn nghệ -Trẻ chơi -Trả trẻTrẻ chơi tự - Trẻ chơi + Trẻ chơi - lần + Trẻ hát múa đóngchủđề + Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ hát múa -Trẻ chơi Trẻ nêu gơng + Trẻ nêu tiêu chu n + Trẻ...
... s loi rau (T 12T/03 n 16/ 03/ 2012) Thi gian Hot ng ún tr TD sỏng Trũ chuyn Hot ng hc Ngy/ thỏng Th 2: 12/03/2012 Th 3: 13/03/2012 Th 4:14/03/2012 Th 5: 15/ 03/2012 Th 6: 16/ 03/2012 - Cụ nh nhng ... 15m Th t Yờu cu Chy ỳng k thut 3/ Thỏi : Cú ý thc t chc hc th + Tớch hp: m nhc Tr bi phỏt trin chung ỳng nhc 1/Kin thc: Chun b Phng phỏp Tay: Chốo thuyn (6L X 2N6) Chõn: C thp cõy cao (6L ... Vn ng Bũ, chui- Bt ụ Yêu cầu Tr bit bũ theo ng thng, chui qua cng Bit bt ụ Bit thc hin ng tỏc ỳng theo hng dn ca cụ 2/ K nng: Tr bt v bũ k thut chui qua cng khụng chm vch Cú k nng chuyn i hỡnh...
... Hoạt động 2: Chạy nhà - Mỗi trẻ chọn thẻ hình có từ - Cho trẻ thời gian quan sát xem thẻ từ có ( hg) - Cho trẻ vừa vừa hát.Khi có hiệu lệnh phải chạy nhanh nhà có ... câu - Cho nhóm từ có chứa chữ h g - Từng bạn nhóm đặt câu với từ mà nhóm chọn - Cô đến nhóm ghi lại ...
... câu chuyệnđểtrẻ hiểu kểlại Nếu dạytrẻkểlại truyện văn học tiến hành bước cô đọc tác phẩm cuối cho trẻkể lại, dạytrẻkểlạichuyệnlại tiến hành bước trẻ nghe cô kể cuối trẻ tự kểlại ... cầu trẻkểlại ngôn ngữ ngắn gọn, mạch lạc Trong trẻ kể, cô luôn theo dõi giúp đỡ trẻ, nhắc lạitrẻ quên sửa sai cho trẻ Trong lúc trẻkể chuyện, cô giáo yêu cầu trẻ khác nghe kể tiếp Cô giáo ... tượng nào, so sánh với gì, từ câu trẻ thích nhớ, khác lạitrẻ Hệ thống câu hỏi dựa theo diễn biến câu chuyệntrẻkểđể tạo thành dàn chuyệnkể Câu hỏi đặt cần cho trẻ nhắc lại theo đoạn chuyện câu...
... dạo chơi tự - Cháu xem chu n chu n Có hát nói - Cả lớp hát chu n chu n bé có nhớ khơng ? chu n chu n - Bé chỗ ngồi - Con chu n chu n thương khơng ? - Cơ hát nghe “Con chu n chu n” nhạc sĩ Vũ Đình ... cho trẻ - Ơn tập phân loại vật theo đặc điểm - Qua trò chơi phát triển tai nghe, ý - Trẻ chơi luật - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, thực theo u cầu Chu n bị: - bóng đường kính 20 – 25 ... ĐỘNG CHUNG ÂM NHẠC ÂM NHẠC Dạy hát CON CHU N CHU N Dạy hát : :CON CHU N CHU N Nghe hát BÈO DẠT MÂY TRƠI Nghe hát : :BÈO DẠT MÂY TRƠI Trò chơi SOLMI Trò chơi : :SOLMI u cầu: - Trẻ hát...
... trung trẻ - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh … + Đố trẻ câu đố tôm, cua, cá + Mở hình học, phận đặc trưng vật ( tôm, cua, cá ) + Cho trẻ đoán tranh có vật ? - Đàm thoại trẻ tôm, ... khác điểm ? + Giống điểm ? Con cua có đặc trưng ? di chuyển ? Con tôm có đặc trưng ? di chuyển ? Con cá khác tôm, ( cua ? ) - Tóm gọn lại điểm giống khác tôm, cua, cá - Chơi trò chơi tôm, ... cua, tôm tương tự) Mời trẻ lên gắn tương ứng cá mẹ cá giống nhau.( tôm, cua, tương tư ) - Nhận xét cho lớp nhận xét - Chơi trò chơi kết nhóm + Phát cho trẻ tôm, cua, cá cho trẻ gắn lên tay + Chơi...
... cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng loại bóng - Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải + Chia hai đội: thi đua lần chuyền bóng sang bên phải chuyền ngược lại sang bên trái + Lần thi đua chuyền ... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung hát Con vật tập thể thao, muốn khỏe đẹp phải - lấy bóng cho trẻ Trò chuyện bóng: hình dạng ( tròn); Đặc điểm ( lăn được)...
... hoạt động * Trẻ biết mô tả so sánh, đo đếm đưa kết luận chung vầ vật ngôn ngữ , cách diến đạt sáng tao , đọc thơ kể chuyện, đóng kịch vật tìm đọc chữ b,d,đ tên số vật * Trẻ có khả đánh giá đẹp ... đình Trẻ nhận xét phân biệt khác khối hình vuông, hình chữ nhật * Trẻ sử dụng ngôn ngữ để mô tả, gỏi tên nhận biết so sánh vật nuôi, hát đọc thơ, nghe, hiểu, kểchuyệnvật nuôi * Trẻ nhận dáng ... ngại vật * Trẻ biết số đặc điểm bật số lượng loài - Vật sống nước từ nêu mối quan hệ phạm vi 8, độngvật sống nước - Trẻ so sánh phân loại đưa kết luận chung - Trẻ mô tả so sánh , đố đoán , nhận...