... Bài Ngày soạnNgày dạy: Sự việc và nhân vật trong văn tự sựLuyện viết đoạn văn tự sự(Lu ý: Đây là giáoán truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo án dạy trong 3 tiết học)A. ... cố, hệ thống hoá các kiến thức về sự việc và nhân vật trong văn tự sự.2. Rèn kỹ năng viết đoạn văn tự sự giới thiệu nhân vật, đoạn văn tự sự kể việc.B. Nội dung-ph ơng pháp: I. Kiến thức cần ... Sự việc trong văn tự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả- Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.2. Nhân vật trong văn tự sự:- L...
... : BTVN: Viết đoạn văn PBCN của em về Cô bé bán diêm. - Xem lại lý thuyết ở văn bản Cô bé bán diêm.- Tóm tắt văn bản;- Su tầm những truyện có nội dung tơng tự truyện Cô bé bán diêm ở VN - ... 10Ngày soạn: 25/9/08Ngày dạy: Buổi 6 A. Mục tiêu cần đạt:- Ôn tập lại các kiến thức về từ ngữ địa phơng, biệt ngữ xà hội.- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học qua bài Cô bé bán diêm của An đéc xen.B. ... câu văn ấy của Thanh Tịnh đà xuất hiện trên văn đàn Việt Nam hơn sáu mơi năm rồi! Thế nhng Tôi đi học vẫn là một trong những áng văn gợi cảm, trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi quốc ngữ...
... dùng chữ Hán thời Tống – Nguyên làm cơ sở, nghóa là dùng vnă tự của thời đại đã qua. Bởi vậy người ta còn gọi Chữ Hán là văn ngôn tử ngữ. Người Việt dùng chữ Hán văn ngôn đọc theo âm Hán Việt ... đến TK XIII mới được định hình và được dùng để sáng tác văn học.- Từ giữa TK XIX trở về trước, cha ông ta gọi loại văn tự này là quốc ngữ, quốc âm. Những khái niệm quốc âm, quốc ngữ được ... tiến lên xây dựng nền văn hiến.- Thời kì có nhiều tôn giáo cùng tồn tại.b. Về văn học:- Hình thức: chữ Hán chiếm ưu thế- Thể loại: chiếu, hịch, biểu, tấu, văn bia, văn xuôi chính luận phát...
... bớc làm bài văn PBCNVTPVH- Dàn ý của bài văn đảm bảo những yêu cầu gì?- Viết thành bài văn hoàn chỉnh đề 2 Bài 4Ngày soạn: 12/2008Ngàydạy: 12/2008Ôn tập văn biểu cảm về tác phẩm văn học (tiếp)I-MC ... và miêu tả trong văn biểu cảm.- Xem lại các bài: tìm hiểu chung về văn biểu cảm: đặc điểm của văn bản biểu cảm: đề văn biểu cảm và các bài văn biểu cảm: luyện tập cách làm văn bản biểu;- Nhận ... hát dân gian.44 II- CHUẨN BỊ : GIÁO VIÊN:Tham khảo sgk, sgv và một số tài liệu có liên quan. HỌC SINH: Son theo s hng dn ca gv.III. Hoạt động dạy học5. Kiểm tra bnài cũ 6. Bài mớiHoạt động...
... Giáoán bồi dỡng Ngữvăn 8 GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáoán bồi dỡng Ngữvăn 8? Y/cầu miêu tả và biểu cảm thể hiện ở chổ nào? Vẽ mặt tâm trạng rất đau khổHS viết đoạn văn ... kết hợp với miêu tả, biểu cảm, đánh giá. Những hình ảnh so sánh mới mẻ và gợi cảmGV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáoán bồi dỡng Ngữvăn 8 - Nhà văn đà dồn tụ bao nhiêu tình thơng ... của nhân vật II. Đọc - hiểu văn bảnIII. Một số bài tậpCâu 1: HÃy phân tích giá trị biểu đạt của nghệ thuật so sánh trong đoạn van sau: Tôi quên thể nào đợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở...
... xuân.GV: Những đoạn văn trên đều là văn miêu tả. Nhắclại thế nào là văn miêu tả?I. Quan sát, t ởng t ợng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả:1. Đọc đoạn văn. 2. Trả lời câu hỏi. Văn miêu tả giúp ... So sánh ngang bằng.b. So sánh không ngang bằng.c. So sánh ngang bằng( câu 1-2) So sánh không ngang bằng ( câu 3-4) Phân tích tác dụng của phép so sánh ở câu1: Tâm hồn tôiloáng So sánh cái ... và sửdụng từ ngữ. B. Chuẩn bị của GV- HS:a. Giáo viên: Soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy học: tranh ảnh, tácphẩm b. Học sinh: Soạn bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học1....
... sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu. II. CHUẨN BỊ- Thầy: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.- Trò: Chuẩn bị phần tóm tắt của mình để trình bày trước lớp.III. HOẠT ĐỘNG DẠY ... Trau dồi kĩ năng đọc – hiểu văn bản tự sự. II. CHUẨN BỊ.-Thầy: Đọc tài liệu tham khảo, các phương án tổ chức lớp học.-Trò:Học bài cũ, soạn bài mới.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.-Ổn định tổ chức ( ... Trau dồi kĩ năng đọc – hiểu văn bản tự sự. II. CHUẨN BỊ.-Thầy: Đọc tài liệu tham khảo, các phương án tổ chức lớp học.-Trò:Học bài cũ, soạn bài mới.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.-Ổn định tổ chức (...
... Gióng- Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc- Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi- Thánh Gióng vơn vai thành tráng sỹ c-ỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đi đánh giặc.- Thánh ... nói trớc lớp.Cho HS nhận xét, bổ sung.GV đánh giá, nhận xét, cho điểm.III- Luyện tập :Bài tập : Em đà say mê môn ngữvăn ( hoặc môn toán , ngoại ngữ ) từ lúc nào ? HÃy kể lại một vài kỉ niệm ... biết* Văn bản : Thánh Giónga) Truyện là 1 văn bản tự sự, kể về Thánh Gióng, thời vua Hùng thứ 6 đà đứng lên đánh đuổi giặc Ân Truyện cangợi công đức của vị anh hùng làng Gióng vì có công đánh...
... trong văn tự sự bao gồm những lời văn nào?HS: Lời văn giới thiệu nhân vật và lời văn kể sự việc.GV giảng: Văn tự sự chủ yếu là văn kể ngời và việc.GV: Vậy theo em khi kể ngời lời văn nh ... Sự việc cao trào.+ Sự việc kết thúc. 6 ngoài của thầy giáo( cô giáo) : giản dị, nhanh nhẹn - kể chi tiết những kỷ niệm thân thiết gắn bó với thầy giáo( cô giáo) : trong học tâp, trong đời sống ... KN:- Đặc điểm: +Ngữ nghĩa: +Ngữ pháp:2. Cấu tạo của cụm danh từ.3. Bài tập.a. Bài tập 1Khoanh vào câu trả lời đúng nhất?- Đáp án: D17 HS: Cã 6 yÕu tè.GV: Em h·y chØ râ 6 yếu tố trong...
... ngoài những văn bản quen thuộc đà đợc học trong chơng trình.- Biết vận dụng khi đọc hiểu các bài này. Thời gian: 6 tiết 22 Giáoán Tự chọn Ngữvăn 8 46 Giáoán Tự chọn Ngữvăn 8 (Tố ... Trắng nõnNào kia,Lạc bầy Lại bay Vào mây Ô kìa!( Nguyễn Vi ) 33 Giáoán Tự chọn Ngữvăn 8 36. Ngoại khoá văn học45 Giáoán Tự chọn Ngữvăn 8 Bóng lộn hồ soi nớc biếc xanh.Mây khoá ... văn học44 Giáoán Tự chọn Ngữvăn 8 *nội dung bài dạy: A- Thời kỳ văn học này có ba đặc điểm cơ bản:+ Văn học đợc hiện đại hoá+ Tôc độ phát triển hết sức mau lẹ, thành tựu phong phú+ Văn...
... đoạn văn Tuần 4: Luyện tập tóm tắt văn bản tự sựMục tiêu:- Giúp H biết cách tóm tắt các văn bản tự sự .- H luyện tập tóm tắt các văn bản tự sự đà học ở lớp 6, 7,8Bài tập 1:Nhóm 1: Tóm tắt văn ... từng đoạn văn trong phần thân bài.+, Đoạn 1: Miêu tả giới thiệu về cây cọ.+, Đoạn 2: Sự gắn bó của cây cọ với cuộc sống con ngời.- Các từ ngữ đợc lặp đi lặp lại nhiều lần trong văn bản là: ... đề trong văn bản Mục tiêu:- Giúp H thấy đợc bất cứ một văn bản nào khi xây dựng đều có tính thống nhất về chủ đề .- H làm các bài tập để tìm hiểu về tính thống nhất về chủ đề trong văn bảnBài...