... Đọc sgk Gồm phân hoá học, - y/c hs đọc sgk Tóm tắt nội dungphân hữu cơ, phân vi tóm tắt nội dung vào sinh theo câu hỏi II Đặc điểm, tính sau: chấtsốloại - phânbónthườngphânbónthườngdùng ... thời gian sửdụng ngắn - Chỉ thích hợp với 3.Hoạt động3:Tìm nhóm hiểu kĩthuậtsửdụng trồng định loạiphânbón - Không làm hại đất thườngdùng II Kĩthuậtsửdụng Gv phát phiếu học tập số2 Gọi ... giảng: ổn định lớp KTBC: trình học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG TIỂU KẾT CỦA HS Hoạt động1: I .Một sốloạiphân Hướng dẫn tìm hiểu bónthườngdùngsốloạiphânbón nông, lâm thườngdùng nghiệp...
... vật chuyển hoá chất hữu cơ… Phân vi sinh Phân vi sinh Phân vi sinh II ĐẶC ĐIỂM, TÍNHCHẤT CỦA MỘTSỐLOẠIPHÂNBÓNTHƯỜNGDÙNG TRONG NÔNG, LÂM NGHIỆP 1 Đặcđiểmphân hoá học: - Phân hoá học chứa ... trồng định - Bónphân vi sinh vật liên tục nhiều năm không làm hại đất III KỸ THUẬTSỬ DỤNG: Để phânbón phát huy hiệu lực, sửdụng cần ý đến tínhchấtphân bón, tínhchất đất, đặcđiểm sinh học ... dưỡng phân hữu không sửdụng mà phải qua trình khoáng hoá sửdụng Vì phân hữu loạiphânbón có hiệu qua chậm - Bónphân hữu nhiều năm không làm hại đất 3 Đặcđiểmphân vi sinh vật: - Phân vi...
... Bài12Đặc điểm, tính chất, kĩthuậtsửdụngsốloạiphânbónthôngthường I – MỘTSỐLOẠIPHÂNBÓNTHƯỜNGDÙNG TRONG NÔNG, LÂM NGHIỆP II - ĐẶC ĐIỂM, TÍNHCHẤT CỦA MỘTSỐLOẠIPHÂNBÓNTHƯỜNG ... Đặc điểm, tínhchấtKĩthuậtsửdụngPhânloạiĐặc điểm, tínhchất Chứa nguyên tố dinh Phân hoá học dưỡng tỉ lệ chấtKĩthuậtsửdụngPhân đạm, kali (dễ tan) nên bón thúc dinh dưỡng cao Nếu bón ... vật phân giải chất hữu VD: Phân vi sinh cố định đạm, phân hữu vi sinh II - ĐẶC ĐIỂM, TÍNHCHẤT CỦA MỘTSỐLOẠIPHÂNBÓNTHƯỜNGDÙNG TRONG NÔNG , LÂM NGHIỆP Các loạiphânPhân hoá học Phân hữu Phân...
... vật chuyển hoá chất hữu cơ… Phân vi sinh Phân vi sinh Phân vi sinh II ĐẶC ĐIỂM, TÍNHCHẤT CỦA MỘTSỐLOẠIPHÂNBÓNTHƯỜNGDÙNG TRONG NÔNG, LÂM NGHIỆP 1 Đặcđiểmphân hoá học: - Phân hoá học chứa ... trồng định - Bónphân vi sinh vật liên tục nhiều năm không làm hại đất III KỸ THUẬTSỬ DỤNG: Để phânbón phát huy hiệu lực, sửdụng cần ý đến tínhchấtphân bón, tínhchất đất, đặcđiểm sinh học ... dưỡng phân hữu không sửdụng mà phải qua trình khoáng hoá sửdụng Vì phân hữu loạiphânbón có hiệu qua chậm - Bónphân hữu nhiều năm không làm hại đất 3 Đặcđiểmphân vi sinh vật: - Phân vi...
... tỉ lệ sphẩm N-L-N nghiệp so với nghành sx khác nước qua gđoạn? - Em nêu tên số sp N-L-N nghiệp sdụng làm ngliệu cho công nghiệp chế biến? - GV hướng dẫn HS thảo luận HS quan sát - N-L- N gợi ý ... cho lớp theo nd1 k0 nhỏ vào đánh giá SGK cấu tổng sp nước, sx cung cấp lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng nước, cung cấp nliệu cho ngành cnghiệp chế biến - GV yêu cầu nhóm n/c bảng1-SGK tính ... kiểm tra, đánh giá CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời Cho biết tầm quan trọng sx N-LN nghiệp tương ứng với chữ sau: A có vai trò quan trọng sx hàng hoá xkhẩu B chiếm >50% tổng số lđộng...
... trò thốngcông tác KNG sx phần - quan sát hs ghi thảo luận KNG có ý nghĩa quan trọng việc đưa giống - ghi phần tiểu vào sx đại kết trà, đbảo cung cấp thông tin đặctính giống y/c kthuật canh ... Xác Triể sánh định n toàn thời khai diện vụ, HS hoàn thành vào Nội dung strưởn độ TN g, mật gieo diện tích rộng, ptriển, trồng kết nsuất, , chế hợp chất độ hội lượng, phân nghị tínhbón đầu chống ... triển, suất, chất lượng, tính chống chịu Câu2: Khảo nghiệm giống trước đưa giống vào sx đại trà có ý nghĩa… A cung cấp thông tin yêu cầu kthuật canh tác giống B Có hướng sửdụng giống nhằm phát huy...
... biết:Trong sx giống trồng áp dụng hthức clọc nào? Hỏi2: So sánh qtrình sx giống theo sơ đồ trì sơ đồ fục tráng? Clọc cá thể năm thứ sơ đồ trì phục tráng Riêng sơ đồ phục tráng có thêm clọc hàng loạt ... sgk GV thông báo: qtrình gồm gđ, khâu clọc phảI tuân thủ cách chặt chẽ Hỏi: rừng có đặcđiểm khác với lương thực thực phẩm? Gv nêu gđ CỦNG CỐ BÀI HỌC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Hãy chọn phương án đúng: ... sx… BÀI TẬP VỀ NHÀ: qtrình sx điểmSo sánh Sx giống trồng tự thụ phấn sx giống trồng thụ phấn chéo Sx giống trồng sinh sản vô tính Khác Giống -chuẩn bị cho thực hành: nhóm, nhóm chuẩn bị 100 ...
... Hoạt động GV Hoạt động hs phânlớp làm nhóm Phân nhóm kiểm tra chuẩn bị dụng cụ Xếp dụng cụ để GV kiểm tra Hoạt động1 Giới thiệu thực hành - nghe ghi -nêu ... hs ghi kết Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tự nxét thực hành tra Hoạt động2: Tổ chức phâncông nhóm Thực quy trình thực hành - nhóm - kiẻm tra chuẩn bị Hoàn thành kết để gv đánh nhóm giá Hoạt động3: ... động3: Thực hành Q/s nhóm, nhắc hs làm Làm vệ sinh cất mẫu quy trình Hoạt động4: Đánh giá kết thực hành cho điểm Hoạt động5: Y/c HS dọn vệ sinh phòng thực hành ...
... quy trình côngnghệ - Tính toàn gì? nhân giống nuôI cấy - Mất phân hoá ntn? mô, tế bào Hoạt động3: HD n/c ý nghĩa (sgk) quy trình công nghệ: Cho hs đọc sgk - nhận phiếu 2.quy trình côngnghệ y/c ... bào hiểu sở kh thực vật có tính toàn phương pháp nuôI cấy -táI mô tế bào: THCS tế bào thực vật có khả Hỏi: TB thực vật có -trả lời phân hoá để hình thức sinh sản nào? phân chia - Nếu nuôI cấy TB ... 2NAA,IBA) nuôI - sau chồi cấy vào rễ môI trường tương ứng B6- -sau pt trồng bình thường, CỦNG CỐ: quy đạt tiêu chuẩn trình côngnghệ nuôI giống cấy mô ntn? vườn BTVN: (sgk) ươm ...
... keo đất? >ion bđ-> ion nhân(1)- >lớp ion khuyếch tán qđđ-> lớp ion bù(ion bđ+ ion ktán) Lớp ion ktán có - keo đất có k/n tđổi - Cơ sở kh trao thể tđổi với ion lớp k/tán VớI đổi dinh dưỡng ion dung ... chua hoạt tính( do H+ dung dịch đất) H+ gây nên - PH = – - loại đất: +> lâm nghiệp chua chua, PH=6,5 +>phèn: chua, PH nông nghiệp: đa số chua, - Rửa trôi số mặn, phù sa( - Phân giảI chất không ... k/n: tính H+ , OH – chua, tính kiềm trung tính đất - Yếu tố định phản ứng dung - yếu tố xđịnh: nồng TL độ H+ , OH – dịch đất? H+ > OH – : chua H+ = T .tính OH – : TL - Phản ứng chua có TL dạng? phân...
... chưa biết hành theo mẫu lúng túng sửdụngdụng cụ thu dọn, vệ sinh lớp học 6.y/c hs báo cáo kết thực hành theo dõi theo dõi y/c hs thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học nhận xét tiết thực hành hướng ... sinh nghiệm) theo dõi giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hs nêu y/c hs nhận biết dụng cụ cách gọi tên dụng cụ theo dõi giới thiệu cách tiến hành thí thực hành làm thí...
... hành Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT TIỂU KẾT ĐỘNG CỦA HS Gv thông báo đặcđiểm Lắng nghe I Cải tạo sửdụng đất đất Việt Nam Hoạt động1: HD tìm hiểu nguyên nhân, biện pháp cải tạovà hướng sửdụng ... TRẮC chảy NGHIỆM - bónphân hữu cơ, kết Câu1: T/c đất hợp phân khoáng-> tăng xám bạc màu? độ phì nhiêu, tạo môi A Tầng đất mặt mỏng trường cho vsv hđ pt B P/ư trung tính - bón vôi-> giảm độ chua ... triển Hỏi2: Nguyên nhân phầnphân gây xói mòn đất? giới nhẹ hữu Gợi ý: Nguyên nhân sâu - Dễ xa dẫn tới mưa lũ nhiều cày bừa b sử dụng: gì? - Trồng trồng cạn II Cải tạo sửdụng đất xói mòn mạnh trơ...
... Tại đất mặn - phân huỷ xác sv có thuộc loại đất trung chứa s tínhhay kiềm mà Đặc điểm, t/c đất người ta áp dụng bp bón vôi để cải tạo? Viết ptp/u tđổi Ion với keo đất bón vôi? 3, Sau bón vôi cho ... xd hệ nhiêu phânthống mương máng, thấp, đạm, tưới tiêu hợp lí nghèo phân vi B lên liếp, hạ thấp mùn lượng mương tiêu mặn đạm - bón C bón vôi Hđ vsv phân D rửa mặn ải, lên Câu2: Bón vôi cho đất ... bị oxh làm tạo: tínhchất Bp cải cho đất chua, giữ tạo nước làm tương cho tầng đất mặt ứng không bị khô - - bón - Vì không cày cứng, nứt nẻ, giới phân sâu bừa kĩ mà thay nước thường nặng hữu...
... vsv phân giải chất hữu VN sx? Sửdụng sgk - Đặc điểm: Là loại GV nêu: phân vs phânbón chứa thường có dạng bột loại vsv chuyển hoá - cố định đạm: màu chất hữu nâu TL: vsv phân huỷ - loại: - lân ... ntn? củng cố Củng cố Chỉ tiêu so sánh Phân vsv cố định đạm Phân vsv Phân vsv phân chuyển hoá lân giải chất hữu Tên loạiphânĐặcđiểm Thành phần Cách sửdụngBài tập nhà: -Câu hỏi sgk - chuẩn ... với chất Y/c HS n/c sgk Sửdụng sgk thảo II Mộtsốloạiphân thảo luận: luận vsv thườngdùng Hỏi1: Hiện ta Phân vsv cố định dùngloại đạm phân vsv cố định đạm Trả lời - loại: +> Nitragin nào?...
... trồng - Y/C tự đánh giá kết thực - Theo dõi hành - Tự đánh giá theo mẫu - Y/C vệ sinh lớp học dụng cụ - Vệ sinh lớp thực hành cất mẫu vật vào vị trí - Nhận xét thực hành IV Bài tập nhà: - Theo ... - gọi học sinh nêu dụng cụ - Trưng bày dụng cụ cần thiết để kiểm tra - Nêu,giơ dụng cụ nêu ( Bình thuỷ tinh 0.5 – 5L.d2 dinh dưỡng, cấy TN, máy đo PH, cốc thuỷ tinh (100 0ML),ống hút - Nêu ... dinh dưỡng, cấy TN, máy đo PH, cốc thuỷ tinh (100 0ML),ống hút - Nêu quy trình TH, làm mẫu cho (10mL), d2 H2S04(0.2%), Na0H HS quan sát 0.2% - Y/C nhóm tiến hành làm - Quan sát thực hành + Đúng...