0

giáo án công nghệ lớp 10 bài 12 đặc điểm tính chất kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường docx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 12: Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường docx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 12: Đặc điểm, tính chất, thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường docx

Nông nghiệp

... Đọc sgk Gồm phân hoá học, - y/c hs đọc sgk Tóm tắt nội dung phân hữu cơ, phân vi tóm tắt nội dung vào sinh theo câu hỏi II Đặc điểm, tính sau: chất số loại - phân bón thường phân bón thường dùng ... thời gian sử dụng ngắn - Chỉ thích hợp với 3.Hoạt động3:Tìm nhóm hiểu thuật sử dụng trồng định loại phân bón - Không làm hại đất thường dùng II thuật sử dụng Gv phát phiếu học tập số2 Gọi ... giảng: ổn định lớp KTBC: trình học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG TIỂU KẾT CỦA HS Hoạt động1: I .Một số loại phân Hướng dẫn tìm hiểu bón thường dùng số loại phân bón nông, lâm thường dùng nghiệp...
  • 10
  • 9,817
  • 23
Bài 12. Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường

Bài 12. Đặc điểm, tính chất, thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường

Công nghệ

... vật chuyển hoá chất hữu cơ… Phân vi sinh Phân vi sinh Phân vi sinh II ĐẶC ĐIỂM, TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG DÙNG TRONG NÔNG, LÂM NGHIỆP 1 Đặc điểm phân hoá học: - Phân hoá học chứa ... trồng định - Bón phân vi sinh vật liên tục nhiều năm không làm hại đất III KỸ THUẬT SỬ DỤNG: Để phân bón phát huy hiệu lực, sử dụng cần ý đến tính chất phân bón, tính chất đất, đặc điểm sinh học ... dưỡng phân hữu không sử dụng mà phải qua trình khoáng hoá sử dụngphân hữu loại phân bón có hiệu qua chậm - Bón phân hữu nhiều năm không làm hại đất 3 Đặc điểm phân vi sinh vật: - Phân vi...
  • 34
  • 4,314
  • 15
Bài 12: Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường

Bài 12: Đặc điểm, tính chất, thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường

Công nghệ

... Bài 12 Đặc điểm, tính chất, thuật sử dụng số loại phân bón thông thường I – MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG DÙNG TRONG NÔNG, LÂM NGHIỆP II - ĐẶC ĐIỂM, TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG ... Đặc điểm, tính chất thuật sử dụng Phân loại Đặc điểm, tính chất Chứa nguyên tố dinh Phân hoá học dưỡng tỉ lệ chất thuật sử dụng Phân đạm, kali (dễ tan) nên bón thúc dinh dưỡng cao Nếu bón ... vật phân giải chất hữu VD: Phân vi sinh cố định đạm, phân hữu vi sinh II - ĐẶC ĐIỂM, TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG DÙNG TRONG NÔNG , LÂM NGHIỆP Các loại phân Phân hoá học Phân hữu Phân...
  • 12
  • 3,929
  • 29
Bài 12: Hưong7 pháp, tính chất, kỹ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường

Bài 12: Hưong7 pháp, tính chất, kỹ thuật sử dụng một số loại phân bón thông thường

Công nghệ

... vật chuyển hoá chất hữu cơ… Phân vi sinh Phân vi sinh Phân vi sinh II ĐẶC ĐIỂM, TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG DÙNG TRONG NÔNG, LÂM NGHIỆP 1 Đặc điểm phân hoá học: - Phân hoá học chứa ... trồng định - Bón phân vi sinh vật liên tục nhiều năm không làm hại đất III KỸ THUẬT SỬ DỤNG: Để phân bón phát huy hiệu lực, sử dụng cần ý đến tính chất phân bón, tính chất đất, đặc điểm sinh học ... dưỡng phân hữu không sử dụng mà phải qua trình khoáng hoá sử dụngphân hữu loại phân bón có hiệu qua chậm - Bón phân hữu nhiều năm không làm hại đất 3 Đặc điểm phân vi sinh vật: - Phân vi...
  • 34
  • 862
  • 1
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 1 Bài mở đầu potx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 1 Bài mở đầu potx

Nông nghiệp

... tỉ lệ sphẩm N-L-N nghiệp so với nghành sx khác nước qua gđoạn? - Em nêu tên số sp N-L-N nghiệp sdụng làm ngliệu cho công nghiệp chế biến? - GV hướng dẫn HS thảo luận HS quan sát - N-L- N gợi ý ... cho lớp theo nd1 k0 nhỏ vào đánh giá SGK cấu tổng sp nước, sx cung cấp lương thực, thực phẩm cho tiêu dùng nước, cung cấp nliệu cho ngành cnghiệp chế biến - GV yêu cầu nhóm n/c bảng1-SGK tính ... kiểm tra, đánh giá CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời Cho biết tầm quan trọng sx N-LN nghiệp tương ứng với chữ sau: A có vai trò quan trọng sx hàng hoá xkhẩu B chiếm >50% tổng số lđộng...
  • 12
  • 18,789
  • 34
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 2 Khảo nghiệm giống cây trồng docx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 2 Khảo nghiệm giống cây trồng docx

Nông nghiệp

... trò thống công tác KNG sx phần - quan sát hs ghi thảo luận KNG có ý nghĩa quan trọng việc đưa giống - ghi phần tiểu vào sx đại kết trà, đbảo cung cấp thông tin đặc tính giống y/c kthuật canh ... Xác Triể sánh định n toàn thời khai diện vụ, HS hoàn thành vào Nội dung strưởn độ TN g, mật gieo diện tích rộng, ptriển, trồng kết nsuất, , chế hợp chất độ hội lượng, phân nghị tính bón đầu chống ... triển, suất, chất lượng, tính chống chịu Câu2: Khảo nghiệm giống trước đưa giống vào sx đại trà có ý nghĩa… A cung cấp thông tin yêu cầu kthuật canh tác giống B Có hướng sử dụng giống nhằm phát huy...
  • 11
  • 9,495
  • 4
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 3+4 Sản xuất giống cây trồng pot

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 3+4 Sản xuất giống cây trồng pot

Nông nghiệp

... biết:Trong sx giống trồng áp dụng hthức clọc nào? Hỏi2: So sánh qtrình sx giống theo đồ trì đồ fục tráng? Clọc cá thể năm thứ đồ trì phục tráng Riêng đồ phục tráng có thêm clọc hàng loạt ... sgk GV thông báo: qtrình gồm gđ, khâu clọc phảI tuân thủ cách chặt chẽ Hỏi: rừng có đặc điểm khác với lương thực thực phẩm? Gv nêu gđ CỦNG CỐ BÀI HỌC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Hãy chọn phương án đúng: ... sx… BÀI TẬP VỀ NHÀ: qtrình sx điểm So sánh Sx giống trồng tự thụ phấn sx giống trồng thụ phấn chéo Sx giống trồng sinh sản vô tính Khác Giống -chuẩn bị cho thực hành: nhóm, nhóm chuẩn bị 100 ...
  • 8
  • 27,284
  • 46
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 5 Thực hành Xác định sức sống của hạt ppt

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 5 Thực hành Xác định sức sống của hạt ppt

Nông nghiệp

... Hoạt động GV Hoạt động hs phân lớp làm nhóm Phân nhóm kiểm tra chuẩn bị dụng cụ Xếp dụng cụ để GV kiểm tra Hoạt động1 Giới thiệu thực hành - nghe ghi -nêu ... hs ghi kết Trật tự xếp dụng cụ để GVkiểm tự nxét thực hành tra Hoạt động2: Tổ chức phân công nhóm Thực quy trình thực hành - nhóm - kiẻm tra chuẩn bị Hoàn thành kết để gv đánh nhóm giá Hoạt động3: ... động3: Thực hành Q/s nhóm, nhắc hs làm Làm vệ sinh cất mẫu quy trình Hoạt động4: Đánh giá kết thực hành cho điểm Hoạt động5: Y/c HS dọn vệ sinh phòng thực hành ...
  • 3
  • 7,919
  • 6
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 6: Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô, tế bào trong nhân giống cây trồng nông,lâm, ngư nghiệp potx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 6: Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô, tế bào trong nhân giống cây trồng nông,lâm, ngư nghiệp potx

Nông nghiệp

... quy trình công nghệ - Tính toàn gì? nhân giống nuôI cấy - Mất phân hoá ntn? mô, tế bào Hoạt động3: HD n/c ý nghĩa (sgk) quy trình công nghệ: Cho hs đọc sgk - nhận phiếu 2.quy trình công nghệ y/c ... bào hiểu sở kh thực vật có tính toàn phương pháp nuôI cấy -táI mô tế bào: THCS tế bào thực vật có khả Hỏi: TB thực vật có -trả lời phân hoá để hình thức sinh sản nào? phân chia - Nếu nuôI cấy TB ... 2NAA,IBA) nuôI - sau chồi cấy vào rễ môI trường tương ứng B6- -sau pt trồng bình thường, CỦNG CỐ: quy đạt tiêu chuẩn trình công nghệ nuôI giống cấy mô ntn? vườn BTVN: (sgk) ươm ...
  • 6
  • 10,476
  • 11
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 7: Một số tính chất của đất trồng ppt

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 7: Một số tính chất của đất trồng ppt

Nông nghiệp

... keo đất? >ion bđ-> ion nhân(1)- >lớp ion khuyếch tán qđđ-> lớp ion bù(ion bđ+ ion ktán) Lớp ion ktán có - keo đất có k/n tđổi - Cơ sở kh trao thể tđổi với ion lớp k/tán VớI đổi dinh dưỡng ion dung ... chua hoạt tính( do H+ dung dịch đất) H+ gây nên - PH = – - loại đất: +> lâm nghiệp chua chua, PH=6,5 +>phèn: chua, PH nông nghiệp: đa số chua, - Rửa trôi số mặn, phù sa( - Phân giảI chất không ... k/n: tính H+ , OH – chua, tính kiềm trung tính đất - Yếu tố định phản ứng dung - yếu tố xđịnh: nồng TL độ H+ , OH – dịch đất? H+ > OH – : chua H+ = T .tính OH – : TL - Phản ứng chua có TL dạng? phân...
  • 7
  • 15,736
  • 28
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 8:Thực hành Xác định độ chua của đất docx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 8:Thực hành Xác định độ chua của đất docx

Nông nghiệp

... chưa biết hành theo mẫu lúng túng sử dụng dụng cụ thu dọn, vệ sinh lớp học 6.y/c hs báo cáo kết thực hành theo dõi theo dõi y/c hs thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học nhận xét tiết thực hành hướng ... sinh nghiệm) theo dõi giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hs nêu y/c hs nhận biết dụng cụ cách gọi tên dụng cụ theo dõi giới thiệu cách tiến hành thí thực hành làm thí...
  • 3
  • 4,938
  • 7
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 9: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá docx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 9: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá docx

Nông nghiệp

... hành Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT TIỂU KẾT ĐỘNG CỦA HS Gv thông báo đặc điểm Lắng nghe I Cải tạo sử dụng đất đất Việt Nam Hoạt động1: HD tìm hiểu nguyên nhân, biện pháp cải tạovà hướng sử dụng ... TRẮC chảy NGHIỆM - bón phân hữu cơ, kết Câu1: T/c đất hợp phân khoáng-> tăng xám bạc màu? độ phì nhiêu, tạo môi A Tầng đất mặt mỏng trường cho vsv hđ pt B P/ư trung tính - bón vôi-> giảm độ chua ... triển Hỏi2: Nguyên nhân phần phân gây xói mòn đất? giới nhẹ hữu Gợi ý: Nguyên nhân sâu - Dễ xa dẫn tới mưa lũ nhiều cày bừa b sử dụng: gì? - Trồng trồng cạn II Cải tạo sử dụng đất xói mòn mạnh trơ...
  • 11
  • 9,759
  • 31
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 10: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn, đất phèn pot

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 10: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất mặn, đất phèn pot

Nông nghiệp

... Tại đất mặn - phân huỷ xác sv có thuộc loại đất trung chứa s tínhhay kiềm mà Đặc điểm, t/c đất người ta áp dụng bp bón vôi để cải tạo? Viết ptp/u tđổi Ion với keo đất bón vôi? 3, Sau bón vôi cho ... xd hệ nhiêu phân thống mương máng, thấp, đạm, tưới tiêu hợp lí nghèo phân vi B lên liếp, hạ thấp mùn lượng mương tiêu mặn đạm - bón C bón vôi Hđ vsv phân D rửa mặn ải, lên Câu2: Bón vôi cho đất ... bị oxh làm tạo: tính chất Bp cải cho đất chua, giữ tạo nước làm tương cho tầng đất mặt ứng không bị khô - - bón - Vì không cày cứng, nứt nẻ, giới phân sâu bừa mà thay nước thường nặng hữu...
  • 11
  • 12,058
  • 30
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 13: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón ppsx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 13: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón ppsx

Nông nghiệp

... vsv phân giải chất hữu VN sx? Sử dụng sgk - Đặc điểm: Là loại GV nêu: phân vs phân bón chứa thường có dạng bột loại vsv chuyển hoá - cố định đạm: màu chất hữu nâu TL: vsv phân huỷ - loại: - lân ... ntn? củng cố Củng cố Chỉ tiêu so sánh Phân vsv cố định đạm Phân vsv Phân vsv phân chuyển hoá lân giải chất hữu Tên loại phân Đặc điểm Thành phần Cách sử dụng Bài tập nhà: -Câu hỏi sgk - chuẩn ... với chất Y/c HS n/c sgk Sử dụng sgk thảo II Một số loại phân thảo luận: luận vsv thường dùng Hỏi1: Hiện ta Phân vsv cố định dùng loại đạm phân vsv cố định đạm Trả lời - loại: +> Nitragin nào?...
  • 7
  • 6,741
  • 20
Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 14:THỰC HÀNH Trồng cây trong dung dịch pptx

Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 14:THỰC HÀNH Trồng cây trong dung dịch pptx

Nông nghiệp

... trồng - Y/C tự đánh giá kết thực - Theo dõi hành - Tự đánh giá theo mẫu - Y/C vệ sinh lớp học dụng cụ - Vệ sinh lớp thực hành cất mẫu vật vào vị trí - Nhận xét thực hành IV Bài tập nhà: - Theo ... - gọi học sinh nêu dụng cụ - Trưng bày dụng cụ cần thiết để kiểm tra - Nêu,giơ dụng cụ nêu ( Bình thuỷ tinh 0.5 – 5L.d2 dinh dưỡng, cấy TN, máy đo PH, cốc thuỷ tinh (100 0ML),ống hút - Nêu ... dinh dưỡng, cấy TN, máy đo PH, cốc thuỷ tinh (100 0ML),ống hút - Nêu quy trình TH, làm mẫu cho (10mL), d2 H2S04(0.2%), Na0H HS quan sát 0.2% - Y/C nhóm tiến hành làm - Quan sát thực hành + Đúng...
  • 3
  • 3,496
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008