0

giáo án chuyên đề ngữ văn 10

Giao an tu chon Ngu van 10 tron bo

Giao an tu chon Ngu van 10 tron bo

Ngữ văn

... NGHIỆM……………………………………………………………………………………………………….Ngày soạn: 10/ 10/08Tiết: 9 – 10 Bài dạy: Đọc văn MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM QUA CÁC TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 I. MỤC TIÊU- Kiến thức: ... chương trình ngữ văn 10. - Kĩ năng:Củng cố kĩ năng xác định và phân tích các đặc điểm của ngôn ngữ nói – ngôn ngữ viết, phong cách chức năng ngôn ngữ và các phép tu từ qua một số ngữ liệu tiêu ... chương trình ngữ văn 10. - Kĩ năng:Củng cố kĩ năng xác định và phân tích các đặc điểm của ngôn ngữ nói – ngôn ngữ viết, phong cách chức năng ngôn ngữ và các phép tu từ qua một số ngữ liệu tiêu...
  • 21
  • 8,350
  • 126
Giáo Án Dạy Thêm Ngữ Văn 10

Giáo Án Dạy Thêm Ngữ Văn 10

Ngữ văn

... phương thức biểu ý bằng cách dùng chữ Hán, các bộ chữ Hán và một Giáo viên Nguyễn Minh Tri7 Đề cương ôn tập Ngữ Văn 10 nâng caođánh nhau , hai bên đều gọi nhau là “diêng”?Vì đó là cách gọi ... ra các nhân tố giao tiếp trong Giáo viên Nguyễn Minh Tri13 Đề cương ôn tập Ngữ Văn 10 nâng caoCâu 1: Các bộ phận văn học và các thành phần văn học của nền văn học Việt Nam.- VHVN gồm hai ... dùng chữ Hán thời Tống – Nguyên làm cơ sở, nghóa là dùng vnă tự của thời đại đã qua. Bởi vậy người ta còn gọi Chữ Hán là văn ngôn tử ngữ. Người Việt dùng chữ Hán văn ngôn đọc theo âm Hán Việt...
  • 13
  • 9,119
  • 201
Đề-đáp án chuyển cấp ngữ văn Hà Tĩnh 2009-2010

Đề-đáp án chuyển cấp ngữ văn Hà Tĩnh 2009-2010

Ngữ văn

... của nhà văn Lê Minh Khuê ( Phần trích trong ngữ văn9 , tập hai, NXB giáo dục-2005) Hết Họ và tên: Số báo danh: Sở GD ĐT Hà Tĩnh Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2009-2 010 Môn: Ngữ văn dân, ... Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê ( Phần trích trong ngữ văn9 , tập hai, NXB giáo dục-2005) Hết Họ và tên: Số báo danh: Đề chính thứcMÃ: 04Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút.Câu1. ... xôi của nhà văn Lê Minh Khuê ( Phần trích trong ngữ văn9 , tập hai, NXB giáo dục-2005) Hết Họ và tên: Số báo danh: Sở GD ĐT Hà Tĩnh Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2009-2 010 ...
  • 12
  • 582
  • 0
Giáo án chuyên đề enzym

Giáo án chuyên đề enzym

Sinh học

... kìm hãm. 2Bài điều kiện môn enzym vi sinh vật – HV. Nguyễn Thị Hồng. k180391BÀI ĐIỀU KIỆN CHUYÊN ĐỀ ENZYM VI SINH VẬT Câu 1. Các enzyme VSV thường là các enzyme cảm ứng, hãy giải thích cơ ... nhiên sự phân giải các phân tử sinh học (VD: protein) lại xảy ra triệt để (cellulose có thể bị khoáng hóa hoàn toàn) mà trong phòng thí nghiệm điều này không xảy ra.Trả lờiEnzym là sản phẩm của ... vật diễn ra một cách triệt để là do các điều kiện nhiệt độ, pH, hàm lượng các chất dinh dưỡng đều tối ưu cho hoạt động sinh enzym và hoạt động phân giải của enzym. Còn trong phòng thí nghiệm,...
  • 4
  • 1,424
  • 10
Chuyên đề Ngữ văn

Chuyên đề Ngữ văn

Ngữ văn

... văn hóa.trường, xã hội một cách có văn hóa. Thực ra, khi soạn giáo án , người Thực ra, khi soạn giáo án , người giáo viên được hỗ trợ đắc lực từ giáo viên được hỗ trợ đắc lực từ sách giáo ... học văn là chất lượng? Cần dạy học văn là chất lượng? Cần phải dựa vào chuẩn nào để đánh phải dựa vào chuẩn nào để đánh giá?giá?Với tất cả các giờ học văn bản, Với tất cả các giờ học văn ... khái niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết về thi pháp, lịch sử văn học, lí về thi pháp, lịch sử văn học, lí luận văn học và các thao tác luận văn học và các thao...
  • 117
  • 3,826
  • 19
Giáo án buổi 2 - Ngữ văn 9

Giáo án buổi 2 - Ngữ văn 9

Ngữ văn

... tu từ gì ? A. Hoán dụ C. ẩn dụ B. Nhân hoá D. So sánh4. Từ nào đồng nghĩa với từ nghệ thuật trong đoạn văn trên ? A. Văn học C. Văn nghệ B. Văn hoá D. Văn chơng5. Đoạn văn trên sử dụng ... Làm bài văn nghị luận về đoạn thơ, bài thơ phải chú ý các bớc sau :a) Tìm hiểu đề: Xác định phạm vi đối tợng (đoạn hay bài thơ), đề tài, nội dungcủa đề (nếu có), hớng nghị luận (cho đề quy định ... liệu, )- Có nội dung đang để nêu thành vấn đề, và đó là vấn đề gì ?Ví dụ : Chuyện đời bi tráng của một chàng trai giỏi văn nhất miền Bắc một thờiNguyễn Văn Thạc sinh năm 1952 tại làng Bởi, Hà...
  • 38
  • 2,682
  • 14
Giáo án bổ trợ Ngữ văn lớp 7

Giáo án bổ trợ Ngữ văn lớp 7

Ngữ văn

... đi bán rựơu qua dinh ông Nghè. . .+ Tỉ: Là so sánh:trực tiếp hay so sánh gián tiếp.VD: So sánh trực tiếp: - Công cha nh núi thái Sơn. Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra. Giáo án bổ trợ Ngữ ... nghiêm.3. Đọc diễn cảm:+ Truyện Mẹ tôi ( trang 10 ).+ Trờng học ( trang 9 ). Giáo án bổ trợ Ngữ Văn 7 So sánh gián tiếp: vận dụng NT ẩn dụ- So sánh ngầm.- Thuyền về có nhơ bến chăng. Bến thì ... em,tại sao ngời mẹ trong bài văn lại không ngủ đợc? HÃy đánh dấu vào các lí do đúng.A. Vì ngời mẹ quá lo sợ cho con. Giáo án bổ trợ Ngữ Văn 7 Tuần : 4Tiết : 10- 11-12.Giới thiệu về Ca dao,...
  • 31
  • 3,982
  • 46
Giáo án buổi hai Ngữ văn 8

Giáo án buổi hai Ngữ văn 8

Ngữ văn

... đạo cuộc kháng chiến chống Pháp.D. Khi Bác ở Hà Nội lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Mĩ.2. “Nhật kí trong tù” sáng tác bằng chữ gì?A. Chữ Hán C. Chữ quốc ngữ B. chữ Nôm D. Chữ Pháp** *Giáo viên ... Mông - Nguyên lần thứ hai.5. “Hịch tướng sĩ” được viết theo thể văn gì?A. Văn xuôi C. Văn biền ngẫuB. Văn vần D. Cả A, B, C đều sai.6. Đối tượng mà bài hướng tới là ai? Mục đích cơ bản mà ... Luyện đề: Nhớ rừngTiết 37,38 - Luyện đề: Ông đồBài 1: Trắc nghiệmCâu 1: Hai bài thơ Nhớ rừng, Ông đồ đợc sáng tác vào khoản thời gian nào?A. Trớc cách mạng tháng 8 năm 1945.B. Trong kháng...
  • 94
  • 3,951
  • 51
Giao an tu chon Ngu van 11 ki 1

Giao an tu chon Ngu van 11 ki 1

Ngữ văn

... trân trọng di sản văn học dân tộc, cảm thông và trân trọng sự nghiệp thơ văn củaNguyễn Công Trứ và Cao Bá Quát.II. CHUẨN BỊ- Thầy: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.- ... Có ý thức trân trọng di sản văn học dân tộc, cảm thông và trân trọng sự nghiệp thơ văn củaTú Xương.II. CHUẨN BỊ- Thầy: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.- Trò: Tìm ... năng lực hành văn của bản thân để có hướng phấn đấu trong học tập.II. CHUẨN BỊ- Thầy: Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.- Trò: Ôn lại kiến thức lớp 10 có liên quan...
  • 37
  • 6,518
  • 68
Giáo án tự chọn Ngữ văn 9

Giáo án tự chọn Ngữ văn 9

Ngữ văn

... : 9A :9B:9C: -10- Chủ đề tự chọn Văn 9/Trờng THCS Lơng Sơn-Giải thích câu tục ngữ ?-Những từ ngữ nào cần giải thích ?-Vậy ý nghĩa câu tục ngữ là gì ?-Khẳng đinh câu tục ngữ đúng hay sai ... một bài văn bình luận -48-Chủ đề tự chọn Văn 9/Trờng THCS Lơng SơnNhắc lại những sáng tạo của Nguyễn Du trong Truyện Kiều Trả lời :+Sáng tạo thể loại : Truyện thơ+Sáng tạo ngôn ngữ: gọt ... cha ta đề cập là : Cái nết đánh chết cái đẹp2-Thân bài :a)Giải thích :-46-Chủ đề tự chọn Văn 9/Trờng THCS Lơng SơnA.Mục tiêu cần đạt-Kiểm tra nhận thức của học sinh sau một chuyên đề -Rèn...
  • 49
  • 4,672
  • 65

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008