giáo án bàn về đọc sách
Gián án BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( 91,92)
- 7
- 1,051
- 5
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
... tích luỹ, nghiền ngẫm lâu dài.3/ Bàn về phơng pháp đọc sách: +) Cần lựa chọn sách khi đọc. +)Cách đọc sách có hiệu quả:Không nên : Nên đọc -tham đọc nhiều vì đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu ... cuả việc đọc sách trong tình hình hiện nay.+)Còn lại: => ;Bàn về phơng pháp đọc sách. III/ Tìm hiểu văn bản:1/ Mục đích và ý nghĩa của việc đọc sách a)Tầm quan trọng của sách +Sách đ ghi ... giả?-xem thờng đọc sách thờng thức, loại sách ở lình vực gần gũi kế cận với chuyên ngành, chuyên sâu của mình. -đọc lớt qua, đọc chỉ để trang trí bộ mặt -đọc một cách tràn lan -đọc sách thờng...
- 6
- 2,888
- 9
bàn về đọc sách 2
... ra.c) Bàn về phương pháp đọc sách: - Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ.- Sách đọc nên chia làm mấy loại, sách đọc để có kiến thức phổ thông và sách ... phân tích (luận cứ).? Bàn về cách chọn sách và đọc sách, tác giả nêu ra các lí lẽ gì?? Em hiểu như thế nào về sách phổ thông và sách chuyên môn? Lấy ví dụ?? Nếu được chọn sách chuyên môn, em ... Đọc sách không dễ dàng khi sách ngày càng nhiều.+ Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu.+ Sách nhiều khiến người đọc lãng phí thời gian, sức lực, lạc hướng.-> các hình ảnh so sánh...
- 2
- 1,215
- 2
Bàn về đọc sách
... việc đọc sách 2. Những khó khăn nguy hại trong việc đọc sách. - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu- Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng3. Phương pháp đọc sách: - Chọn sách ... trong việc đọc sách. - Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu- Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng3. Phương pháp đọc sách: - Chọn sách cho tinh (không cốt lấy nhiều)- Đọc sách cho ... nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu- Sách nhiều khiến người ta đọc dễ lạc hướng3. Phương pháp đọc sách: - Chọn sách cho tinh (không cốt lấy nhiều)- Đọc sách cho kỹ- Đọc rộng và sâuBài...
- 17
- 1,499
- 4
Ban ve doc sach
... ) 3. Bàn về phương pháp đọc sách Thảo luận nhóm bàn: (2p)Thảo luận nhóm bàn: (2p)Câu1: Bàn về phương pháp đọc sách tác giả đà đề cao cách chọn tinh và đọc kĩ. Em hiểu như thế nào về phương ... thuậtc. Kiểu văn bản Nghị luậnI. Đọc Tìm hiểu chung: Sự cần thiết của việc đọc sách Sự cần thiết của việc đọc sách Tầm quan trọng của sách ý nghĩa của việc đọc sách Ghi chép , lưu truyền ... sách: Chọn tinh Đọc không cốt lấy nhiềuChọn 1 quyển giá trị = 10 quyển không quan trọng b. Đọc sách: Đọc kĩ Đọc nhiều lần một cuốn Đọc tập thành nếp nghĩ sâu xa > thay đổi khí chấtĐọc...
- 10
- 907
- 2
ban ve doc sach
... Giaó án Ngữ Văn 9 Ngày soạn 8 /01 / 07) dạy Lớp 91, tiết 91-92 bàn về đọc sách Chu quang tiềm A./ Mục tiêu: + Giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và phơng pháp đọc sách. Rèn ... b,/Lời bàn của tác giả về cách lựa chọn sáchkhi đọc - Hiện nay sách vỡ ngày càng nhiều thì việc đọc sách ngày càng không dễ.- Sách nhiều: + Không chuyên sâu, dễ sa vào1Tr ờng THCS Giaó án Ngữ ... vực gần gũi kế cận. c,/ Ph ơng pháp đọc sách . - Không nên đọc lớt, vừa đọc, vừa suy nghĩ. - Không đọc tràn lan, đọc có kế hoạch và có hệthống. - > Đọc sáchlà học tính cách làm ngời. D,/...
- 83
- 1,309
- 3
Bàn về đọc sách 1
... Quốc bàn về niềm vui, nỗi buồn của việc đọc sách II- Tìm hiểu văn bản. Sự cần thiết của việc đọc sách Sự cần thiết của việc đọc sách Tầm quan trọng của sách ý nghĩa của việc đọc sách Cột ... của việc đọc sách. Sách cũ trăm lần xem chẳng chán Thuộc lòng ngẫm nghĩ một mình hayCâu1: Bàn về phương pháp đọc sách tác giả đà đề cao cách chọn tinh và đọc kĩ. Em hiểu như thế nào về phương ... không đọc sách. 3. Bàn về phương pháp đọc sách a. Chọn sách: Chọn tinh Đọc không cốt lấy nhiềuChọn 1 quyển giá trị = 10 quyển không quan trọng Đọc kĩ Đọc nhiều lần một cuốn Đọc tập thành nếp...
- 17
- 766
- 1
Bàn về đọc sách 3
... gì về sách và lợi ích của việc đọc sách? Tuần 19 Tiết 91 Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm I. Đọc và tìm hiểu chú thích II- Tìm hiểu văn bản. 3- Phân tích: LĐ3- Đọc sách như thế nào?+ Sách ... việc đọc sách viết 1995 do GS Trần Đình Sử dịch b,Từ khó(SGK)Tuần 19 Tiết 91 Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm I. Đọc và tìm hiểu chú thích II- Tìm hiểu văn bản. 3- Phân tích: LĐ3- Đọc sách ... 19 Tiết 91 Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm I. Đọc và tìm hiểu chú thích II- Tìm hiểu văn bản. 3- Phân tích: LĐ1: "Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách " + Sách nhiều khiến...
- 15
- 622
- 0
Bàn về đọc sách. Lớp 9 tập 2
- 1
- 2,089
- 12
tiết 91-92. Bàn về đọc sách
... đích của việc đọc sách là gì?- Đọc sách có dễ không? Tại sao phảilựa chọn sách khi đọc? Căn cứ vào lời bàn của tác giả, hãy chỉ ra cái hạithường gặp khi đọc sách? - Em có nhận xét gì về cách nói, ... và kinh nghiệm của em về việc đọc sách. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Đọc kỹ lại văn bản- Học tập và tự trau dồi phương pháp đọc sách - Học kỹ phần ghi nhớ- Chuẩn bị “Khởi ngữ” : Đọc VD và tìm hiểu câu ... chuyên sâu.- Sách nhiều khiến người đọc khó lựa chọn, dễ lạchướng.- Nghệ thuật: sử dụng ngôn ngữ ví von, giàu hìnhảnh, thành ngữ, so sánhc. Phương pháp đọc sách * Cách lựa chọn sách: - Chọn...
- 2
- 1,447
- 3
Bài giảng BAI: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
- 6
- 1,084
- 8
Tài liệu BAI: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
- 6
- 1,012
- 7
Soạn bài Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm
- 2
- 10,664
- 13
Một số vấn đề cơ bản về chính sách lãi suất của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam trong thời gian qua.doc
... vay cụ thể .Thực chất phơng án này xây dựng dựa trện kinh nghiệm của Malaisia , nh Ngân hàng công bố và tổ chức điều hành kinh doanh địa bàn Ưu điểm Phơng án này về nguyên tắc là Ngân hàng ... năng thanh toán+Dự phòng rủi ro kỳ hạn khi khách hàng vay dài hạn Hiện nay ở Việt nam cha có nghiên cứu nào về mức dự phòng rủi ro khách hàng mất khả năng thanh toán và rủi ro về kỳ hạn cũng ... ra Trong đề án này do thời gian và sự hiểu biết cơ hạn chắc không tánh khỏi những thiếu sót .Vì vậy ,em rất mong đợc sự giúp đỡ của các thầy cô giáo để giúp cho em hiểu biết hơn về môn học này...
- 61
- 1,411
- 9
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
... việc thay đổi phương pháp soạn giáo án là một điều cần thiết. Một giáo án theo tinh thần đổi mới là một giáo án đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáo án cần đảm bảo các nguyên tắc:a. ... phát biểu, giáo viên sơ kết)4. Giáo án phải sử dụng dễ dàng khi lên lớp. Giáo án là kịch bản, là kế hoạch cụ thểm làm chỗ dựa cho hoạt động của giáo viên trên lớp, hơn thế giáo án còn phải ... với sự thay đổi toàn bộ chương trình, sách giáo khoa và phương pháp dạy học nên giáo án cần phải mang tính chất mở. Giáo án mang tính chất mở là giáo án có thể mở rộng bổ sung hàng năm cho...
- 38
- 4,763
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008