0

giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng ab và cd

skkn hướng dẫn học sinh khá giỏi lớp 4 làm bài toán về băng số

skkn hướng dẫn học sinh khá giỏi lớp 4 làm bài toán về băng số

Giáo dục học

... này, giáo viên hớng dẫn học sinh tiến hành làm tơng tự toán dạng Giáo viên lu ý học sinh toán khác với toán dạng chỗ: Dạng tổng - - ô liên tiếp Dạng biết tích - ô liên tiếp Do vậy, bớc làm tơng tự ... thành kỹ giải toán nh phù hợp với đặc điểm tâm sinhhọc sinh tiểu học cách giải học sinh dễ hiểu, làm ngắn gọn, nhanh Trên cách giải toán băng ô mà đa thực phát huy t lôgíc sáng tạo học sinh ... có học sinh đạt điểm giỏi, số học sinh dới điểm trung bình nhiều, kỹ trình bày bài, lập luận cha tốt Nguyên nhân thực trạng là: - Do học sinh đợc tiếp xúc với toán dạng Mặt khác, có giáo viên...
  • 18
  • 701
  • 1
hướng dẫn học sinh lớp 12 giải một số bài  toán về số phức trong các kỳ thi vào đại học - cao đẳng

hướng dẫn học sinh lớp 12 giải một số bài toán về số phức trong các kỳ thi vào đại học - cao đẳng

Toán học

... học sinh Đạt điểm 7-8 học sinh Đạt điểm 5-6 12 học sinh Đạt tỉ lệ 5,5% Đạt tỉ lệ 13,2% Đạt điểm 64 học sinh học Chuyên Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ 81,3% đề Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh ... cách dạy học tích cực nhằm phát huy toán học học sinh, giúp học sinh có khả vận dụng linh hoạt kiến thức để giải dạng toán nâng cao phù hợp với nhận thức học sinh, từ làm cho học sinh yêu ... khác với 19 cách tương tự giúp bồi dưỡng lượng học sinh khá, giỏi làm nòng cốt cho kỳ thi học sinh giỏi đồng thời em đạt điểm số môn toán cao kỳ thi tuyển sinh Đại học Cụ thể số lượng học sinh...
  • 22
  • 932
  • 0
Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác TH

Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác TH

Toán học

... Học toán gắn liền với hoạt động giải toán Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải toán, người giáo viên cần rèn luyện cho học sinh lực duy, tính độc lập, linh hoạt, sáng ... quát - Đặc biệt hoá để khai thác toán cực trị - Tương tự, mở rộng toán Việc hướng dẫn học sinh cách khai thác toán vấn đề khó khăn giáo viên, đòi hỏi người giáo viên cần phải có vốn kiến thức ... khó khăn việc hướng dẫn học sinh cách tự học cách khai thác toán có hiệu quả, rút số kinh nghiệm để củng cố phát triển cho học sinh Trong đề tài xin trình bày việc Hướng dẫn học sinh khai thác...
  • 21
  • 1,279
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác

SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác

Giáo dục học

... PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Học toán gắn liền với hoạt động giải toán Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải toán, người giáo viên cần rèn luyện cho học sinh lực duy, tính độc lập, linh hoạt, sáng ... quát - Đặc biệt hoá để khai thác toán cực trị - Tương tự, mở rộng toán Việc hướng dẫn học sinh cách khai thác toán vấn đề khó khăn giáo viên, đòi hỏi người giáo viên cần phải có vốn kiến thức ... khó khăn việc hướng dẫn học sinh cách tự học cách khai thác toán có hiệu quả, rút số kinh nghiệm để củng cố phát triển cho học sinh Trong đề tài xin trình bày việc Hướng dẫn học sinh khai thác...
  • 27
  • 1,866
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ

Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ

Giáo dục học

... thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Công đoàn Giáo dục Việt Nam phát động Để đáp ứng với yêu cầu trình độ người GV thời đại mới, thầy cô giáo cần phải vận động không ngừng, tự học, tự nghiên ... pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ” kim phút kim đoạn đường 12 vòng đồng hồ (Bước giải hoàn toàn tương tự toán mẫu trường hợp 1) Đáp số: 1 11 * Mẹo giải toán mẫu ... chuyển động vượt qua kim Trường hợp tương ứng với toán cho thời điểm lúc đầu tạo nên: KCBĐ < 1/4 vòng đồng hồ * Bài toán mẫu: Hiện Hỏi sau kim phút kim tạo với thành góc vuông? * Giáo viên dẫn...
  • 20
  • 687
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán về dãy tỉ số bằng nhau

skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán về dãy tỉ số bằng nhau

Trung học cơ sở - phổ thông

... hc sinh lm bi sai v ch nguyờn nhõn hc sinh rỳt kinh nghim 25 Cần quan tâm đến học sinh lớp, có kế hoạch dạy bù lỗ hổng kiến thức cho em học sinh trung bỡnh yu, tạo cho em niềm tin vững vàng ... ti khỏc vic hng dn gii Toỏn cho hc sinh cn phi chỳ ý mt s sau: Giỏo viờn phi rốn kh nng phõn tớch bi cho hc sinh Đứng trớc vấn đề giáo viên cần cho học sinh phân biệt qua hệ thống câu hỏi, ... em niềm tin vững vàng hứng thú học toán, tránh gây cho em có cảm giác học toán nặng nề khô khan Trờn õy l phn trỡnh by sỏng kin kinh nghim ging dy v Hng dn hc sinh lp gii mt s bi toỏn v dóy t...
  • 39
  • 1,029
  • 0
Hướng dẫn học sinh một vài phương pháp giải bài toán về số chính phương trong chương trình khối 8 THCS

Hướng dẫn học sinh một vài phương pháp giải bài toán về số chính phương trong chương trình khối 8 THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo viên sau hớng dẫn học sinh giải xong toán phải giúp học sinh phát phơng pháp mà toán sử dụng, đâu điều cốt lõi, yu tố thay đổi toán để học sinh tạo tơng tự Nếu học sinh tạo đợc tơng tự học ... lp phng Gi s chớnh phng ú l abcd Vỡ abcd va l s chớnh phng va l mt lp phng nờn t abcd = x2 = y3 ( x, y N) Vỡ y3 = x2 nờn y cng l mt s chớnh phng 14 Ta cú 1000 abcd 9999 10 y 21 v y chớnh ... học sinh tạo tơng tự Nếu học sinh tạo đợc tơng tự học sinh khác giải học sinh hiểu kiến thức sâu nhớ lâu, em không lỳng tỳng gặp toán tơng tự nhận thấy việc đề khó khăn 2.4 Hiu qu ca sỏng kin...
  • 21
  • 456
  • 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán về tìm số phức có môđun lớn nhất, nhỏ nhất

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán về tìm số phức có môđun lớn nhất, nhỏ nhất

Toán học

... việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh gặp khó khăn Trước đề thi đề cập đến phần tìm môđun số phức lớn nhất, nhỏ nhất.Đa phần giáo viên giới thiệu hướng dẫn học sinh số tập Học sinh số quan ... toàn khó học sinh bậc trung học phổ thông Vì đưa vào chương trình Sách giáo khoa nên có tài liệu số phức để học sinh giáo viên tham khảo Bên cạnh đó, lượng tập dạng tập số phức Sách giáo khoa ... lúng túng, khó khăn cho học sinh mà gây trăn trở cho giáo viên việc giảng dạy dạng toán Bởi vậy, mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh Lớp 12 giải toán tìm số phức z có...
  • 22
  • 448
  • 0
nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs

nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs

Hóa học - Dầu khí

... thích hứng thú học tập học sinh, giúp học sinh tiến bộ, có bản, tự tin học tốt môn Hóa học - Giáo viên hệ thống cho học sinh kiến thức cần nhớ, rèn cho học sinh kỹ viết phương hoá học phương pháp ... hóa học cấp học sau - Thông qua việc giải tập, giáo viên kiểm tra kiến thức, kỹ học sinh làm bộc lộ khó khăn, sai lầm học sinh học tập môn Hóa học Đồng thời giáo viên có biện pháp giúp học sinh ... khoa học đề tài, nhận thấy chất lượng học tập học sinh ngày tiến hơn, học sinh yêu thích môn Hóa học trước, học sinh yếu giảm dần số lượng học sinh khá, giỏi tăng lên rõ rệt - Bài tập hóa học...
  • 26
  • 1,097
  • 0
đề tài Những phương pháp giúp giáo viên hướng dẫn học sinh lớp 9 giải toán chứng minh đạt hiệu quả

đề tài Những phương pháp giúp giáo viên hướng dẫn học sinh lớp 9 giải toán chứng minh đạt hiệu quả

Báo cáo khoa học

... tượng học sinh để phát vấn đề mà học sinh thấy lúng túng, khó khăn giáo viên u cầu giải vấn đề + Điều tra tồn diện đối tượng học sinh lớp khối với tổng số 109 học sinh để thống kê học lực học sinh ... giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng mơn học, đặc điểm, đối tượng học sinh, điều kiện đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả ... Hiện lực học tốn học sinh yếu, giải tốn học sinh bộc lộ nhiều thiếu sót, đặc biệt q trình vận dụng kiến thức học vào giải tập Tỷ lệ học sinh yếu cao, em ln có cảm giác học hình học khó học đại...
  • 27
  • 533
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đình

skkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đình

Giáo dục học

... giúp học sinh có kiến thức tương đối sâu sắc phương trình bậc hai, có kỹ thành thạo giải dạng toán có liên quan, Tôi quan tâm nghiên cứu lựu chọn thực đề tài Hướng dẫn học sinh lớp giải số toán ... x2) = với x1 = −b+ ∆ 2a ; x2 = −b− ∆ 2a HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN 2.1 Điều kiện để phương trình bậc hai có hai nghiệm phân biệt a ≠  ∆ > * Bài toán: ... làm số dạng toán phương trình bậc hai ẩn” tiến lòng say mê học toán em học sinh thể rõ, kết đạt sau: VỀ MẶT KIẾN THỨC: Nhìn chung em học sinh biết làm toán phương trình bậc hai ẩn, biết vận dụng...
  • 25
  • 2,056
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 5 pot

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 5 pot

Mầm non - Tiểu học

... a)- Dạy học sinh biết quan sát mô hình, sơ đồ, từ dễ dàng tìm cách giải Ví dụ : Lớp học có 40 học sinh, số học sinh nữ nhiều số học sinh nam em Hỏi có học sinh nam ? học sinh nữ ? (dạng toán “ ... tài “ Hướng dẫn học sinh thực tốt cách giải toán có lời văn lớp ( Dạng: Toán chuyển động ) ” với mong muốn đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán giúp học sinh lớp biết cách giải toán ... cầu dài 1250m hết phút Tính vận tốc xe máy với đơn vị km/giờ ( Toán trang 144 ) Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên : Đề cho biết ? Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng dẫn học sinh...
  • 14
  • 1,423
  • 7
SKKN: Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn – lớp 5

SKKN: Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn – lớp 5

Toán học

... cho hc sinh gii bt kỡ loi toỏn no cỏc em cng dng c 3./ Các toán liên quan đến chuyển động hai kim đồng hồ : ( chập khít lên nhau; vuông góc với nhau; tạo thành góc bẹt ) toán chuyển động chiều ... trách chuyên môn, với học hỏi, tìm tòi thân Tôi rút đợc vài kinh nghiệm nhỏ để bàn với đồng nghiệp cách dạy giải toán có lời văn Dạng toán: chuyển Sỏng kin kinh nghim: Hng dn hc sinh thc hin tt ... a)- Dy hc sinh bit quan sỏt cỏc mụ hỡnh, s , t ú cng d dng tỡm cỏch gii Vớ d : Lp hc cú 40 hc sinh, s hc sinh n nhiu hn s hc sinh nam l em Hi cú bao nhiờu hc sinh nam ? bao nhiờu hc sinh n ? (dng...
  • 27
  • 3,021
  • 3
hướng dẫn học sinh giải quyết một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

hướng dẫn học sinh giải quyết một số dạng bài tập về hàm số đồ thị nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh

Toán học

... (d) cho độ dài đoạn AB ngắn Hướng dẫn: AB ngắn tương đương với tiếp tuyến với (P) điểm A song song với đường thẳng (d) + Viết phương trình đường thẳng (d') tiếp xúc với (P) song song với (d) ... nên kết học sinh không cao Qua thực tế giảng dạy nhiều năm bậc THCS tìm hiểu tâm lý đối tượng học sinh thấy tập đồ thị hàm số học sinh lúng túng định tiến hành nghiên cứu: "HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI ... xúc với đường thẳng cố định với m ≠ Hướng dẫn: Các đường thẳng x=a cắt (P) điểm với a Nên dường thẳng (D) tiếp xúc với (P) có có dạng y=ax+b Vậy đường thẳng (D) tiếp xúc với (P) với m ≠ ⇔ ∆ =0...
  • 31
  • 1,315
  • 1
SKKN hướng dẫn học sinh khá giỏi sáng tạo các bài toán mới từ bài toán gốc

SKKN hướng dẫn học sinh khá giỏi sáng tạo các bài toán mới từ bài toán gốc

Trung học cơ sở - phổ thông

... PHÒNG GIÁO DỤC THANH CHƯƠNG Trường THCS Tôn Quang Phiệt HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ GIỎI TOÁN SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN GỐC Người viết: Lê Thanh Hoà Giáo viên toán trường THCS ... Phiệt Năm học: 2007 - 2008 I ĐẶT VẤN ĐỀ: 1.Lý chọn đề tài Ở trường THCS dạy toán dạy hoạt động toán học cho học sinh, giải toán đặc trưng chủ yếu hoạt động toán học HS Để rèn luyện kỹ giải toán cho ... 2.5 Bài 2.7 Cho hình bình hành ABCD, đường thẳng d thay đổi cắt đường thẳng AB, AD, AC tai M, N, P AD AC AB + = Chứng minh rằng: AN AP AM A F d M B G N P C D Hình 22 PHẦN KẾT LUẬN BÀI HỌC...
  • 20
  • 607
  • 0
hướng dẫn học sinh lớp 9 phương pháp giải bài toán biện luận tìm công thức hóa học

hướng dẫn học sinh lớp 9 phương pháp giải bài toán biện luận tìm công thức hóa học

Giáo dục học

... kĩ hoá học với lực toán học III KẾT QUẢ ĐẠT ĐỰƠC BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua thời gian nghiên cứu áp dụng chuyên đề với HS lớp đặc biệt việc bồi dưỡng học sinh giỏi năm học, kết thu tương đối ... học sinh đội tuyển lúng túng, giải toán biện luận,trong loại tập hay gặp đề thi học sinh giỏi Từ khó khăn ,tôi sưu tầm ,tích luỹ tài liệu, tìm tòi nghiên cứu áp dụng đề tài: “ HƯỚNG DẪN HỌC SINH ... bồi dưỡng học sinh giỏi,coi trọng việc hình thành phát triển lực trí tuệ cho học sinh Đây nhiệm vụ trường làm tốt nhiều lý Ví dụ như: môn học bậc trung học sở nên nhiều kiến thức, kỹ học sinh nhiều...
  • 14
  • 3,015
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn - Lớp 5 TIỂU HỌC HOÀNG NAM

Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn - Lớp 5 TIỂU HỌC HOÀNG NAM

Giáo dục học

... cầu dài 1250m hết phút Tính vận tốc xe máy với đơn vị km/giờ (Toán trang 144) Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên: Đề cho biết gì? - Giáo viên: Bài toán yêu cầu tính gì? - Giáo ... gặp nhau? Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu học sinh tóm tắt toán - Dựa vào công thức tính hai chuyển động ngược ... a) Dạy học sinh biết quan sát mô hình, sơ đồ, từ dễ dàng tìm cách giải Ví dụ: Lớp học có 40 học sinh, số học sinh nữ nhiều số học sinh nam em Hỏi có học sinh nam? học sinh nữ ? (dạng toán “ Tìm...
  • 23
  • 915
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn - Lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm - Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn - Lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... xe máy qua cầu dài 1250m hết phút Tính vận tốc xe máy với đơn vị km/giờ (Toán trang 144) Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên: Đề cho biết gì? - Giáo viên: Bài toán yêu cầu tính ... Trang : 14 / 21 Hướng dẫn cách giải - Giáo viên : Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên : Yêu cầu học sinh gạch gạch yếu tố đề cho biết, gạch yếu tố cần tìm - Giáo viên gợi ý tóm tắt đề toán: Ta có : ... “nền móng” vững tạo động lực thúc đẩy để tiếp tục học lên lớp hỗ trợ môn học khác Giáo viên người hướng dẫn, đưa phương pháp giúp học sinh học tập – học sinh phải người hoạt động tích cực tìm tòi...
  • 21
  • 914
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25