... bày bảo vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điềutraxÃhội học Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể hiện bằngcác câu hỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các ... lấy ý kiến chuyên gia kết hợp với vận dụngphơng pháp tính toán thông kê thích hợp.2.3. Thang điểm trong điềutraxÃhội học Trong điềutraxÃhội học, thang điểm là một công cụ quan trọng để nhậnbiết ... xác kém hơn so với điềutra toàn bộ. Tuỳ theo mục đích và yêu cầunghiên cứu ta có các loại điềutra không toàn bộ khác nhau nh: điềutra chọn mẫu, điều tra trọng điểm, điềutra chuyên đề. Theo...
... hẹn ngày thu Gửi qua bưu điện Đăng báoIPHƯƠNG PHÁPPHỎNG VẤNIIPHƯƠNG PHÁPQUAN SÁTIIIPHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCHTƯ LIỆUChương IVPHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN* Phỏng vấn phi tiêu chuẩnLà ... vào tình huống, đối tượng cũng như nội dung để điềutra viên đưa ra các câu hỏi phù hợp.Có 2 loại:- PV tự do- PV sâuƯu điểm Tạo ra những điều kiện đặc biệt để hiểu đối tượng sâu sắc hơn. ... thời. Có thể mở rộng nội dung điều tra. Tỷ lệ trả lời cao.* Tốc độ phỏng vấn Có thể được quy định trong bảng câu hỏi.Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc trao đổi, độ dài của cuộc phỏng...
... AnkétAnkétMột số phương Một số phương pháp điềutraxà pháp điềutraxà hội học hội học Một số phương Một số phương pháp điềutraxà pháp điềutraxà hội học hội học Xác định vấn đề ... tra 3Giai đoạn xử lý, phân tích và xÃhội hoá kết quả điềutraxÃhội học 3Giai đoạn xử lý, phân tích và xÃhội hoá kết quả điềutraxÃhội học 3. Yêu cầu phươngpháp thực nghiệmPhải đặt giả ... thuyết, giả thiếtChọn phương pháp điều tra Chọn phương pháp điều tra Chọn mẫu điều tra Chọn mẫu điều tra Xây dựng bảng câu hỏiđiều tra Xây dựng bảng câu hỏiđiều tra Kết thúc công tác...
... gia Phương pháp Chuyên giaChuyên giaMỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌCĐIỀU TRAXÃHỘI HỌCMỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌCĐIỀU TRAXÃHỘI ... HỌCPHƯƠNG PHÁPĐIỀUTRAXÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁPĐIỀUTRAXÃHỘI HỌCGiảng dạy theo phươngpháp cùng tham gia. Người học bước đầu nắm được các tri thức cơ bản về các phươngphápđiều tra xã ... pháp, các quy trìnhđiềutraxã hội học vào nghiên cứu thực tiễn xãhội tại địa phương. Yªu cÇu Trang bị cho học viên hệ thống tri thức cơ bản về phương phápđiềutraxã hội học, quy trình...
... ngày 1.1.5. Phươngphápđiều tra, khảo sát Xuất phát từ mục tiêu của cuộc điều tra, để thu thập được các thông tin một cách đầy đủ và chính xác đòi hỏi phải sử dụng các phươngpháp thu thập ... sát đã kết hợp cả phươngphápđiềutra định tính và định lượng để thu thập thông tin kết hợp với việc phân tích số liệu và tài liệu có sẵn. Trong điềutra định tính, phươngpháp đồng tham gia ... TRƯỜNG ____________________ Kế hoạch điềutraxãhội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện xãhội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang...
... phươngphápđiềutra 1. Khái niệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc Chương INHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀUTRA ... và trình bày kết quả1. Khái niệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc 3. Những cơ sở để lựa chọn phươngpháp ... CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCIĐIỀU TRA XÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRA XÃ HỘI HỌCIIQUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌCChọn mẫu phân tầng (nhiều cấp)Là phươngpháp tổ chức...
... bằng những phương pháp tương tự). + Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).- Tăng số đơn vị điềutra (nếu là ĐTCM).4. Những điều cần ... lường - Phươngpháp thử - thử lại: hỏi đi hỏi lại đối tượng nghiên cứu. - Phươngpháp dạng thay thế: hỏi đối tượng nghiên cứu bằng hai công cụ đo lường tương đương nhau. - Phươngpháp nhất ... cần đo”.1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp cho người được phỏng vấn lựa chọn các điều mục phù hợp→ áp dụng với thang đo định danh+ số lượng điều mục vừa phải+ phải...
... cho người học TMĐ. Những phươngpháp dạy TV trong chương trình là phươngpháp dạy học TMĐ. HSDT học ở các vùng miền theo chương trình Tiểu học cũng được dạy – học theo những phươngpháp đặc ... − Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GD và ĐT − Cải cách giáo dục CCGD − Giáo viên GV − Học sinh HS − Học sinh dân tộc HSDT − Ngôn ngữ hai NN2 − Phươngpháp PP − Phươngpháp dạy học PPDH ... quả học tập của học viên. Tài liệu " ;Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học& quot; giúp GV : + Nắm được phươngpháp chung về dạy TV cho HSDT. + -ứng dụng được các phương pháp...
... 243. Xãhộihọc gia đình……………………………………………………………… 244. Xãhộihọc về chính sách xãhội …………………………………………… 255. Xãhộihọc về pháp luật và tội phạm………………………………………… 266. Xãhộihọc về dư luận xãhội ... hợp, quảnlí xãhội sát với yêu cầu xã hội. Nội dung nghiên cứu cảu xãhộihọc về chính sách xã hội. - Hệ thống những vấn đề về chính sách xãhội nhằm điều chỉnh cơ cấu xã hội. Xã hội luôn luôn ... và xãhội (1910-1914), Xãhộihọc tôn giáo (1916).III. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA XÃHỘI HỌC.1. Đối tượng nghiên cứu của xãhội học. Đối tượng nghiên cứu của xãhội chính là xã hội...
... nào 02. Chưa học hết tiểu học 03. Học xong tiểu học 04. Chưa học hết cấp II 05. Tốt nghiệp cấp II 06. Chưa học hết cấp III 07. Tốt nghiệp cấp III 08. Bỏ dở hay đang học ĐH/Cao đẳng ... xác, phải có câu hỏi phụ cần để giải thích.- Kiểm traphương án trả lời- Kiểm tratrình tự của các phương án cũng như các câu hỏi- Kiểm tra những câu hỏi mà nhiều người bỏ qua hoặc mọi người ... được phương án diễn đạt theo câu hỏi đóng; - Khi chỉ cần xử lý, tổng hợp theo những phương án trả lời nhưng không để người trả lời bị rơi vào thế bí, hụt hẫng.Ví dụ:A006. Trình độ học vấn...
... _iiiiiiiixMMxfxfxffxxixnx1∑=_Kiểm tra dữ liệuCách làm:- Nếu bản thân người nghiên cứu đi thu thập: kiểm tra tính chính xác trên phiếu điều tra. - Nếu việc thu thập dữ liệu đặt hàng cho một tổ chức khác: kiểm tra lấy ... vẫn lĩnh hội được vấn đề chủ yếu một các dễ dàng, đồng thời giữ được ấn tượng sâu đối với người đọc.Số bình quân-Số bình quân cộng:+ Giản đơn:+ Gia quyền:+ Điều hoà gia quyền+ Điều hoà ... lại điềutra viên hay người trả lời để làm sáng tỏ. Suy luận từ những câu trả lời khác. Loại toàn bộ câu trả lờiCách tiếp cận để xử lý Tập hợp phiếuMã hoáNhập tinTổng hợpKiểm tra...
... chức dạy học 3. Phươngpháp dạy họcđiều tra: Khái niệm: Phươngpháp dạy họcđiềutra là phươngpháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu thực trạng của vấn đề liên quan đến bài học . - Phươngpháp ... chuyện trao đổi với giáo viên và học sinh về việc Dạy - Học bằng phươngpháp Điều tra; những thuận lợi, khó khăn khi áp dụng Dạy - Học bằng phươngphápĐiều tra. - Đối tượng được điềutra là giáo ... phiếu điềutra cho học sinh, góp phần giải quyết những khó khăn, vướng mắc của giáo viên trong việc Áp dụng Dạy - Học bằng phương pháp Điều tra. CHƯƠNG II ÁP DỤNG DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU...